Der Bildungsserver Berlin-Brandenburg ist ein Service des Landesinstituts für Schule und Medien Berlin-Brandenburg
im Auftrag der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft
und des Ministeriums für Bildung,
Jugend und Sport Land Brandenburg
Partner:
und die Bildungsserver der Länder
Medien
IT-Ausstattung/ Systembetreuung
planBench - Gesamtausgabenanalyse für Schulträger
Die Ausstattung von Schulen mit Informationstechnik verursacht bei den Schulträgern erhebliche Investitionen sowie laufende Kosten im Betrieb. Das Online-Tool planBench unterstützt Schulträger bei der Gesamtkostenanalyse und Standortbestimmung.
planBench ist ein Werkzeug zur Berechnung der Total Cost of Owner-Ship. Schulträger erhalten hiermit erstmalig ein speziell auf den Bereich der schulischen Informationstechnik zugeschnittenes Erfassungs- und Planungsinstrument.
Angesichts fehlender Erfassungs- und Analysetools für den Bereich schulischer Informationstechnik hat ITworks das Institut für Informationsmanagement Bremen (ifib) mit der Entwicklung eines internetbasierten Tools zur detaillierten Kostenerfassung,-planung und Analyse beauftragt. Mit planBench (Planung Analyse Benchmark) steht Schulträgern ab jetzt ein Tool zur Gesamtkostenanalyse zur Verfügung. http://www.planbench.de/
In einer Benchmarkingstudie stellen sich erstmals vier Schulträger einem konkreten Vergleich nach gemeinsam erarbeiteten Kriterien.
Quelle: IT-Works, Schulen ans Netz e.V., April 2008
Medienentwicklungsplanung in Schulen, Bibliotheken und Medienzentren
Die Publikation "Bildungsparnter NRW - Bibliothek und Schule; Ein Baustein kommunaler Medienentwicklungsplanung" richtet sich in erster Linie an Entscheidungsträger in Kommunalpolitik und -verwaltung, die solche Planungsprozesse anstoßen, steuern und umsetzen. Sie bietet Argumente für eine erweiterte Medienentwicklungsplanung und skizziert notwendige Verfahren und Prozesse.
IT-Ausstattung der allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen in Deutschland
"Die Ausstattung deutscher Schulen mit Computern hat sich in den letzten Jahren weiter verbessert. Ganztagsschulen bringen den Einsatz digitaler Medien voran" (Pressemitteilung vom 01.09.2005, pdf - 38,2 KB)
Nach den Daten der fünften bundesweiten Erhebung zur "IT-Ausstattung der allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen in Deutschland" liegt die durchschnittliche Versorgung bei einem Computer für elf Schüler.
"Mit den aktuellen Ergebnissen übertrifft Deutschland die europäische Zielmarke signifikant", sagte Bulmahn. Der Europäische Rat hatte im Rahmen des Aktionsplans E-Learning das Ziel auf ein Verhältnis von 15:1 gesetzt. Die Lernsoftware ist weiterhin der Spitzenreiter der eingesetzten Software im Unterricht.
In der zuletzt veröffentlichten Broschüre "IT-Ausstattung der allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen in Deutschland - Bestandsaufnahme 2006 und Entwicklung 2001 bis 2006" (pdf - 360 KB) informiert das Bundesministerium für Bildung und Forschung (www.bmbf.de) u.a. über die Hard- und Softwareausstattung sowie den Einsatz im Unterricht.
Redaktionell verantwortlich: Manfred Vollmost, LISUM
Das Projekt ITworks von Schulen ans Netz e.V. bietet Konzepte und Materialien und zu den Themen IT-Netzlösungen, Finanzierung, IT-Ausstattung, Jugend- und Datenschutz. Ziel des Projekts war es, IT-basierte wartungsarme Organisationskonzepte für Schulumgebungen - kurz ITworks - zu finden. [weiter]
BSCW/ONLIFE (interner Bereich)
Anmeldung: Login
Hier gelangen Sie zu dem geschlossenen BSCW-Arbeitsbereich für Schulen mit gymnasialer Oberstufe und Schulträger im Land Brandenburg, die einen Medienentwicklungsplan (MEP) erstellen oder umsetzen.
Auf der Plattform werden MEP-Materialien ausgetauscht und entwickelt. Schulen haben die Möglichkeit, ihren MEP intern anderen Schulen vorzustellen und Online-Beratungsangebote zu nutzen.
BSCW-Registrierung:
[rtf-Datei, 825 kB]
[rtf-Datei, 825 kB]
"Die Modernisierung des Bildungssystems hat für die Bundesregierung entscheidende Bedeutung. Der Einsatz von Computer und Internet in Bildungseinrichtungen hat in den letzten vier Jahren vielfach als Motor für Reformen gewirkt. Sie sind geeignete Mittel zur Entwicklung und breiten Nutzung neuer Lehr- und Lernformen, die den Erfordernissen der Zukunft gerecht werden. Damit lassen sich in besonderem Maße wichtige pädagogische Ziele wie eigenverantwortliches, selbstbestimmtes Lernen und kommunikative Fähigkeiten fördern.
Mit dem Förderprogramm "Neue Medien in der Bildung" hat das BMBF den Reformprozess im Bildungswesen vorangetrieben. Ziel ist der Transfer bisheriger Projektergebnisse.