In diesem Artikel setzt sich Stefan Aufenanger mit E-Learning in der Schukle kritisch auseinander. Auf fünf Seiten stellt er Chancen und Risiken dar. Dr. Stefan Aufenanger ist Professor für Erziehungswissenschaft und Medienpädagogik an der Universität Mainz. Er ist tätig in Medienpädagogik und Medienforschung und setzt sich mit diesen Themen schon seit vielen Jahren kritisch auseinander.