Der Bildungsserver Berlin-Brandenburg ist ein Service des Landesinstituts für Schule und Medien Berlin-Brandenburg
im Auftrag der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft
und des Ministeriums für Bildung,
Jugend und Sport Land Brandenburg
Partner:
und die Bildungsserver der Länder
Schule
Initiative Oberschule
Grundlegende Informationen
Mit Start der Initiative Oberschule (IOS) wurde ein 15-seitiges Dokument (pdf - 126 KB) erarbeitet, welches unter anderem folgende Fragen beantwortet:
Welche Möglichkeiten erhalten künftig die Oberschulen für ihre weitere Entwicklung? Welche Maßnahmen können konkret angeboten werden? Wie wird die Umsetzung des Programms gesteuert uns an wen richten die Schulen ihre Anträge? Welche Unterstützungssysteme gibt es darüber hinaus? Wie ist der zeitliche Ablauf?
Welche Möglichkeiten erhalten künftig die Oberschulen für ihre weitere Entwicklung? Welche Maßnahmen können konkret angeboten werden? Wie wird die Umsetzung des Programms gesteuert uns an wen richten die Schulen ihre Anträge? Welche Unterstützungssysteme gibt es darüber hinaus? Wie ist der zeitliche Ablauf?
Weiterhin werden Module beispielhaft dargestellt. (Umgang mit Konflikten, zum Praxislernen, zu Angeboten der Jugendbildungsstätten, Schülermitwirkung als Form sozialen Lernens)
und hier noch einmal in Kurzform als Präsentation (ppt - 150 KB)
Qualitätsentwicklung von IOS-Schulprojekten
Als Ergebnis des IOS-Landeskongress 2009 zu Fragen der Qualitätsentwicklung liegt nun die Arbeitshilfe zur "Qualitätsentwicklung von IOS-Schulprojekten" vor, die Schulen und ihre Kooperationspartner bei der qualitativen Weiterentwicklung ihrer IOS-Schulprojekte unterstützen soll.
Redaktionell verantwortlich: André Koch, LISUM
Projektverbund Praxislernen
Ziel des Praxislernens ist die Verbesserung der Ausbildungsfähigkeit der Jugendlichen. Um dieses Ziel zu erreichen, unterstützt der Projektverbund Schulen bei der Entwicklung eines fächer- und jahrgangsstufenübergreifenden, handlungsorientierten Unterrichtskonzepts. Dabei werden Inhalte der Allgemeinbildung regelmäßig durch die Tätigkeit in realen wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Situationen vermittelt und geübt.
Der Ansatz schafft die Möglichkeit, dass Jugendliche unter Berücksichtigung der persönlichen Interessen und des Leistungs- und Entwicklungsstandes im wirklichen Leben (entdeckend) lernen und hierbei personale und soziale Kompetenzen sowie Kenntnisse von den Anforderungen der Erwachsenenwelt erwerben.
Der Projektverbund Praxislernen führte von 2003 bis 2007 mehrere aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Landes Brandenburg geförderte Modellprojekte mit dem Ziel einer Implementierung von praxisorientierten Unterrichtseinheiten durch. Aufgrund dieser Erfahrungen wurde der Projektverbund seit Anfang September 2007 mit der landesweiten Umsetzung des Praxislernens im Rahmen der Initiative Oberschule [IOS] durch das MBJS betraut.
Der Ansatz schafft die Möglichkeit, dass Jugendliche unter Berücksichtigung der persönlichen Interessen und des Leistungs- und Entwicklungsstandes im wirklichen Leben (entdeckend) lernen und hierbei personale und soziale Kompetenzen sowie Kenntnisse von den Anforderungen der Erwachsenenwelt erwerben.
Der Projektverbund Praxislernen führte von 2003 bis 2007 mehrere aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Landes Brandenburg geförderte Modellprojekte mit dem Ziel einer Implementierung von praxisorientierten Unterrichtseinheiten durch. Aufgrund dieser Erfahrungen wurde der Projektverbund seit Anfang September 2007 mit der landesweiten Umsetzung des Praxislernens im Rahmen der Initiative Oberschule [IOS] durch das MBJS betraut.