Der Bildungsserver Berlin-Brandenburg ist ein Service des Landesinstituts für Schule und Medien Berlin-Brandenburg
im Auftrag der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft
und des Ministeriums für Bildung,
Jugend und Sport Land Brandenburg
Partner:
und die Bildungsserver der Länder
Medien
Rahmenlehrplanbezüge
Themen und RLP-Bezüge
Propaganda für Arbeiterklasse, Partei und Heroismus
ERNST THÄLMANN – FÜHRER SEINER KLASSE
Themen
Propaganda, kommunistische Leitbilder, Antifaschismus, Arbeiterbewegung, Parteien, Ideologie, Personenkult, Patriotismus, Geschichtsfälschung, Diktatur
Rahmenlehrplan: Geschichte
Rahmenlehrplan: Geschichte
- Inhalte: u. a. DDR, Demokratie und Diktatur, Herrschaft und Ideologie im NS-Staat, Widerstand, Konfrontation der Blöcke und die Deutsche Frage, Ost-West-Gegensatz, Geschichtskultur: Analyse von Geschichtsbildern zum Nationalsozialismus
- Kompetenzerwerb: u. a. Filme systematisch analysieren, interpretieren und bewerten; visuelle Selbstdarstellungen des politischen Extremismus analysieren, interessengeleitete Darstellungen in einem historischen Spielfilm (Propaganda-Elemente/Geschichtsfälschung) beschreiben, verschiedene Quellen und Deutungen von Vergangenheit eigenständig vergleichen und beurteilen, begründete Sach- und Werturteile bilden
empfohlen 9. – 13. Jahrgangsstufe
Prädikat: besonders schädlich – Zensur und Verbote
KARLA
Themen
Filmzensur, Kunst und Ideologie, Parteidiktatur, Bildungs- und Erziehungsziele, SED-Filmpolitik, Autorität, Idealismus, Moral
Rahmenlehrplan: Geschichte
Rahmenlehrplan: Geschichte
- Inhalte: u.a. DDR, Konfrontation der Blöcke und die Deutsche Frage, die beiden deutschen Staaten: Verfassungsordnung, Menschenrechte, Alltag; Opposition, Geschichtskultur: Geschichte im Film
- Kompetenzerwerb: u.a. historische Narrationen analysieren und beurteilen, Filme systematisch analysieren, interpretieren und bewerten, Zeitzeugen eigenständig befragen, multiperspektivische Zugänge zur Geschichte finden, begründete Sach- und Werturteile bilden
empfohlen für 9. – 13. Jahrgangsstufe
Blaue Blusen, rote Fahnen - Das Erbe der Väter
ERSCHEINEN PFLICHT
Themen
Themen
Individuum und Gesellschaft, Lebensentwürfe, Generationskonflikte, Bildungs- und Erziehungsziele, Leitbilder, Ideologie, Propaganda, Ost-West-Vergleich, Parteidiktatur
Lehrplanbezug: Geschichte
Lehrplanbezug: Geschichte
Inhalte u.a. Legitimation von Herrschaft, Menschen- und Bürgerrechte, Auslöser und Antriebskräfte revolutionärer Umwälzungen, DDR, Alltagsgeschichte, Jugendorganisationen, Opposition, Ost-West-Gegensatz, Geschichtskultur: Geschichte im Film
Kompetenzerwerb die Prinzipien Freiheit und Gleichheit und unterschiedliche Formen demokratischer Partizipation im Vergleich zu einer Diktatur würdigen, geschichtliche Phänomene kriterienorientiert untersuchen (z. B. Recht und Gerechtigkeit, Macht und Verantwortung, Konfliktlösung und Konsens), Filme analysieren, interpretieren und bewerten, multiperspektivische Zugänge zur Geschichte finden, zwischen Sach- und Werturteilen unterscheiden
Fächer Geschichte, Ethik, Sozialkunde
empfohlen 7. – 9. Jahrgangsstufe (FSK 6)
Ketten werden knapper: Pop, Rock und Punk in der DDR
FLÜSTERN & SCHREIEN
Themen
Musik- und Jugendkultur Protest, individuelle und künstlerische Freiheit, Wertvorstellungen, Lebensentwürfe, Subkultur, Pop-Kultur, Überwachung
Rahmenlehrpan: Geschichte
Rahmenlehrpan: Geschichte
- Inhalte: u.a. DDR, Konfrontation der Blöcke und die deutsche Frage, Ost-West-Gegensatz, Alltagsgeschichte, Demokratie als Gestaltungsgrundsatz, Geschichtskultur: Dokumentarfilm als historische Quelle aus seiner Zeit
- Kompetenzerwerb: u.a. historische Narrationen analysieren und beurteilen, verschiedene Perspektiven unterschiedlicher sozialer (Jugend-)Gruppen entdecken, kriteriengerecht eine audiovisuelle Quelle/ Filmdokumentation als Zeitdokument des 20. Jahrhunderts analysieren, begründete Sach- und Werturteile bilden
empfohlen 9.–13. Jahrgangsstufe
Wer zuletzt lacht, lacht am besten: Der publikumswirksame Ernst des Leander Haußmann
SONNENALLEE
Themen
Ost-West-Vergleich, Berliner Mauer, Stasi, Individuum und Gesellschaft, Freiheit, Lebensentwürfe, Verrat, Pop-Kultur, Satire, Ironie, Komödie
Rahmenlehrplan: Geschichte
Rahmenlehrplan: Geschichte
- Inhalte: u.a. DDR, Konfrontation der Blöcke und die Deutsche Frage, Ost-West-Gegensatz, Teilung, Alltagsgeschichte, Geschichtskultur: Geschichte im Film
- Kompetenzerwerb: u.a. historische Narrationen analysieren und beurteilen, Filme systematisch analysieren, interpretieren und bewerten, Zeitzeugen eigenständig befragen, multiperspektivische Zugänge zur Geschichte finden, begründete Sach- und Werturteile bilden
empfohlen für 9. – 13. Jahrgangsstufe
Redaktionell verantwortlich: Beate Völcker
