Bildungsdiskussion, Berichte und Studien

Schulqualität

Gesamtstrategie der KMK zum Bildungsmonitoring

Im Juni 2006 hat die Kultusministerkonferenz eine Gesamtstrategie zum Bildungsmonitoring beschlossen. Ziel ist dabei, Lernergebnisse systematisch und wissenschaftlich abgesichert festzustellen, mögliche Gründe für eventuell unbefriedigende Ergebnisse zu analysieren und daraus geeignete Reformmaßnahmen durch die Bildungspolitik und –verwaltung abzuleiten.Die Kultusministerkonferenz beteiligt sich derzeit an den Schulleistungsuntersuchungen PISA, PIRLS/Iglu sowie DESI.

Informationsseite der KMK zu Schulleistungsvergleichen

Bildungsberichterstattung

3. Nationaler Bildungsbericht (2010) "Bildung in Deutschland 2010"
Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Perspektiven des Bildungswesens im demografischen Wandel.
Hrsg.: Autorengruppe Bildungsberichterstattung im Auftrag der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland und des Bundesministeriums für Bildung und Forschung
Bildungsbericht Berlin-Brandenburg 2010 und
Bildungsbericht Berlin-Brandenburg 2008
Die Berichte gehen auf Rahmenbedingungen von Bildungsprozessen in den beiden Ländern ein und beschreiben den Entwicklungsverlauf von der Elementarbildung bis zur Weiterbildung.
Die Berichte wurden verfasst vom Amt für Statistik Berlin-Brandenburg und dem Institut für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg.
2. Nationaler Bildungsbericht (2008)
Bildung in Deutschland 2008. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Übergängen im Anschluss an den Sekundarbereich I"- Hrsg. Autorengruppe Bildungsberichterstattung im Auftrag der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland und des Bundesministeriums für Bildung und Forschung.
1. Nationaler Bildungsbericht (2006)
"Bildung in Deutschland. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Bildung und Migration" - Hrsg. von einem Bildungskonsortium im Auftrag der Kultusministerkonferenz.
Bildungsbericht Berlin-Brandenburg (2003)
Der Bericht der Bildungskommission der Länder Berlin und Brandenburg "Bildung und Schule in Berlin und Brandenburg - Herausforderungen und gemeinsame Entwicklungsperspektiven" (September 2003; pdf - 1,8 MB) liefert wichtige Anregungen für die Diskussion in der Region.
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB)
Kernanliegen des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) sind die Weiterentwicklung, Operationalisierung, Normierung und Überprüfung von Bildungsstandards. Die Arbeiten hierzu geschehen in enger Abstimmung mit den Ländern sowie allen etablierten nationalen und internationalen Forschungseinrichtungen, Verbänden und Institutionen im Bereich der schulischen Bildung.
Das Institut für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg (ISQ) e.V.
Anfang 2006 wurde das Institut für Schulqualität (ISQ) von den Ländern Berlin und Brandenburg gegründet. Als wissenschaftlicher Dienstleister berät das Institut Schulen, Schulverwaltungen und die Bildungspolitik beider Länder mit dem Ziel, die Qualität der Bildung in der gemeinsamen Bildungsregion Berlin-Brandenburg weiterzuentwickeln.

Die Tätigkeit des ISQ umfasst:
- Diagnostische Tests und Vergleichsarbeiten
- Unterstützung schulischer Selbst- und Fremdevaluation / Online-Befragungen
- Bildungsmonitoring und Bildungsberichterstattung
- Koordination der Durchführung internationaler, nationaler und regionaler Schulleistungsuntersuchungen
- Überprüfung des Umsetzungsgrades der KMK Bildungsstandards
Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB)
Es ist ein Zusammenschluss von Technischer Universität München (TUM), Deutschem Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) mit Sitz in München.
Das ZIB soll die Durchführung der PISA-Studien verstetigen und dazu beitragen, ein hohes Qualitätsniveau für das von Bund und Ländern gemeinsam getragene international vergleichende Bildungsmonitoring zu sichern sowie die Bedeutung und Präsenz der deutschen Bildungsforschung im Kontext internationaler Bildungsvergleichsstudien zu verbessern.
Projektzentrum für Vergleichende Bildungsforschung Österreich (Z VB)
Bildungsberichterstattung in Österreich

Überprüfung der Bildungsstandards

Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB).
Eine seit 2004 existierende wissenschaftliche Einrichtung der Länder an der Humboldt-Universität zu Berlin. Die Hauptaufgabe des IQB ist die Überprüfung und Weiterentwicklung der Bildungsstandards.
Institut für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg (ISQ)
Das ISQ, gegründet zum 1.1.06, ist ein Serviceinstitut für die Schulen, die Schulverwaltungen und die Bildungspolitik beider Länder.
Es soll Dienstleistungen erbringen, die für eine systematische Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung erforderlich sind sowie einen fachlichen Beitrag zur Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Bildungsregion Berlin-Brandenburg leisten.

Die Tätigkeit des ISQ umfasst folgende Schwerpunkte:
- Diagnostische Tests und Vergleichsarbeiten
- Unterstützung schulischer Selbst- und Fremdevaluation/ Online-Befragungen
- Bildungsmonitoring und Bildungsberichterstattung
- Koordination der Durchführung internationaler, nationaler und regionaler Schulleistungsuntersuchungen
- Überprüfung des Umsetzungsgrades der KMK-Bildungsstandards