RSS-News des Bildungsservers Berlin-Brandenburg http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/ Nachrichten de RSS-News des Bildungsservers Berlin-Brandenburg http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/tt_news_article.gif http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/ 180 66 Nachrichten TYPO3 - get.content.right http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss Wed, 08 Sep 2010 14:51:00 +0200 Neue Fortbildungsreihe "Jungenarbeit und Schule" http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M56ea5d018df.html Die im Oktober 2010 startende neue Fortbildungsreihe in Brandenburg schult Lehrerinnen und Lehrer...
Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräfte darin zu unterstützen, zukünftig besser auf die besondere Situation von Jungen in der Schule einzugehen. Die Lehrenden sollen dazu befähigt werden, den Druck zu erkennen, dem Jungen durch idealisierte Männlichkeitsbilder ausgesetzt sind, Jungen in ihrer Unterschiedlichkeit wahrzunehmen und problematische Verhaltensweisen von Jungen besser zu verstehen.

Das erste Modul der insgesamt achttägigen Fortbildung findet am 7. und 8. Oktober in Ludwigsfelde statt.
Die weiteren Module werden im November und Dezember 2010 sowie im März 2011 ebenfalls in Ludwigsfelde durchgeführt.

Die Anmeldung für die Fortbildung in Ludiwgsfelde erfolgt über das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM). Die
Fortbildungsreihe wird bis 2012 in acht Bundesländern von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern von Dissens e.V. (www.dissens.de) durchgeführt, einem Beratungs-, Bildungs- und Forschungsinstitut mit den Arbeitsschwerpunkten Geschlechterverhältnisse, Männlichkeit und Jungen.

Weitere Informationen zum Projekt finden Sie unter: www.jungenarbeit-und-schule.de.
Das Projekt "Jungenarbeit und Schule" wird im Rahmen des Bundesprogrammes "XENOS - Integration und Vielfalt" durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales und den Europäischen Sozialfonds gefördert.

Ansprechpartner: Dissens e.V., Projekt "Jungenarbeit und Schule"
Bernard Könnecke
Tel.: (030) 549875-40 oder (0175) 806 36 03
E-Mail: info@jungenarbeit-und-schule.de

Hintergrund:
Spätestens seit PISA gelten Jungen als Bildungsverlierer, die zudem oft durch gewaltvolles und störendes Verhalten im Schulalltag auffallen. Auch wenn diese aktuellen Debatten verkürzt seien, lenken sie doch den Blick auf die geschlechtsspezifischen Gründe für das Verhalten von Jungen, beispielsweise die Orientierung an unerreichbaren Männlichkeitsbildern, so eine These des Projektteams. Jungen stünden unter einem erheblichen Druck, sich wie "richtige" Jungen verhalten zu müssen, also cool, unabhängig und souverän zu sein. Fleiß, Sorgfalt und das Zeigen von Schwäche seien dagegen nur schwer mit traditionellen Männlichkeitsbildern vereinbar. Dies werde Jungen spätestens in der Schule zum Nachteil.

Was kann ich als Lehrende oder Lehrender tun, um den betroffenen Schülern einen Weg aus dem Teufelskreis von einengendem Selbstbild, Versagen und Perspektivlosigkeit aufzuzeigen? Diese Frage begleitet viele Lehrende durch ihren Berufsalltag. Und genau hier setzt die Fortbildungsreihe an. Ausgehend von den Erfahrungen im Lehralltag geht es darum, praxisnahe Konzepte für eine geschlechterreflektierte Pädagogik zu vermitteln, die zum Ziel hat, den Jugendlichen eine kritische Auseinandersetzung mit einengenden Identitätsanforderungen zu ermöglichen. Ergebnisse der Geschlechterforschung werden dabei ebenso diskutiert wie Ziele, Arbeitsweisen und Methoden der praktischen Jungenarbeit. Darüber hinaus werden Praxisprojekte entwickelt, erprobt und gemeinsam bearbeitet.]]> Lehrkräfte Wed, 08 Sep 2010 14:51:00 +0200 Neue Fortbildungsreihe "Jungenarbeit und Schule" http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5b46f450681.html Die im Oktober 2010 startende neue Fortbildungsreihe in Brandenburg schult Lehrerinnen und Lehrer...
Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräfte darin zu unterstützen, zukünftig besser auf die besondere Situation von Jungen in der Schule einzugehen. Die Lehrenden sollen dazu befähigt werden, den Druck zu erkennen, dem Jungen durch idealisierte Männlichkeitsbilder ausgesetzt sind, Jungen in ihrer Unterschiedlichkeit wahrzunehmen und problematische Verhaltensweisen von Jungen besser zu verstehen.

Das erste Modul der insgesamt achttägigen Fortbildung findet am 7. und 8. Oktober in Ludwigsfelde statt.
Die weiteren Module werden im November und Dezember 2010 sowie im März 2011 ebenfalls in Ludwigsfelde durchgeführt.

Die Anmeldung für die Fortbildung in Ludiwgsfelde erfolgt über das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM). Die
Fortbildungsreihe wird bis 2012 in acht Bundesländern von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern von Dissens e.V. (www.dissens.de) durchgeführt, einem Beratungs-, Bildungs- und Forschungsinstitut mit den Arbeitsschwerpunkten Geschlechterverhältnisse, Männlichkeit und Jungen.

Weitere Informationen zum Projekt finden Sie unter: www.jungenarbeit-und-schule.de.
Das Projekt "Jungenarbeit und Schule" wird im Rahmen des Bundesprogrammes "XENOS - Integration und Vielfalt" durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales und den Europäischen Sozialfonds gefördert.

Ansprechpartner: Dissens e.V., Projekt "Jungenarbeit und Schule"
Bernard Könnecke
Tel.: (030) 549875-40 oder (0175) 806 36 03
E-Mail: info@jungenarbeit-und-schule.de

Hintergrund:
Spätestens seit PISA gelten Jungen als Bildungsverlierer, die zudem oft durch gewaltvolles und störendes Verhalten im Schulalltag auffallen. Auch wenn diese aktuellen Debatten verkürzt seien, lenken sie doch den Blick auf die geschlechtsspezifischen Gründe für das Verhalten von Jungen, beispielsweise die Orientierung an unerreichbaren Männlichkeitsbildern, so eine These des Projektteams. Jungen stünden unter einem erheblichen Druck, sich wie "richtige" Jungen verhalten zu müssen, also cool, unabhängig und souverän zu sein. Fleiß, Sorgfalt und das Zeigen von Schwäche seien dagegen nur schwer mit traditionellen Männlichkeitsbildern vereinbar. Dies werde Jungen spätestens in der Schule zum Nachteil.

Was kann ich als Lehrende oder Lehrender tun, um den betroffenen Schülern einen Weg aus dem Teufelskreis von einengendem Selbstbild, Versagen und Perspektivlosigkeit aufzuzeigen? Diese Frage begleitet viele Lehrende durch ihren Berufsalltag. Und genau hier setzt die Fortbildungsreihe an. Ausgehend von den Erfahrungen im Lehralltag geht es darum, praxisnahe Konzepte für eine geschlechterreflektierte Pädagogik zu vermitteln, die zum Ziel hat, den Jugendlichen eine kritische Auseinandersetzung mit einengenden Identitätsanforderungen zu ermöglichen. Ergebnisse der Geschlechterforschung werden dabei ebenso diskutiert wie Ziele, Arbeitsweisen und Methoden der praktischen Jungenarbeit. Darüber hinaus werden Praxisprojekte entwickelt, erprobt und gemeinsam bearbeitet.]]> Lehrkräfte Wed, 08 Sep 2010 14:51:00 +0200 Neue Fortbildungsreihe "Jungenarbeit und Schule" http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5c291f5a159.html Die im Oktober 2010 startende neue Fortbildungsreihe in Brandenburg schult Lehrerinnen und Lehrer...
Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräfte darin zu unterstützen, zukünftig besser auf die besondere Situation von Jungen in der Schule einzugehen. Die Lehrenden sollen dazu befähigt werden, den Druck zu erkennen, dem Jungen durch idealisierte Männlichkeitsbilder ausgesetzt sind, Jungen in ihrer Unterschiedlichkeit wahrzunehmen und problematische Verhaltensweisen von Jungen besser zu verstehen.

Das erste Modul der insgesamt achttägigen Fortbildung findet am 7. und 8. Oktober in Ludwigsfelde statt.
Die weiteren Module werden im November und Dezember 2010 sowie im März 2011 ebenfalls in Ludwigsfelde durchgeführt.

Die Anmeldung für die Fortbildung in Ludiwgsfelde erfolgt über das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM). Die
Fortbildungsreihe wird bis 2012 in acht Bundesländern von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern von Dissens e.V. (www.dissens.de) durchgeführt, einem Beratungs-, Bildungs- und Forschungsinstitut mit den Arbeitsschwerpunkten Geschlechterverhältnisse, Männlichkeit und Jungen.

Weitere Informationen zum Projekt finden Sie unter: www.jungenarbeit-und-schule.de.
Das Projekt "Jungenarbeit und Schule" wird im Rahmen des Bundesprogrammes "XENOS - Integration und Vielfalt" durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales und den Europäischen Sozialfonds gefördert.

Ansprechpartner: Dissens e.V., Projekt "Jungenarbeit und Schule"
Bernard Könnecke
Tel.: (030) 549875-40 oder (0175) 806 36 03
E-Mail: info@jungenarbeit-und-schule.de

Hintergrund:
Spätestens seit PISA gelten Jungen als Bildungsverlierer, die zudem oft durch gewaltvolles und störendes Verhalten im Schulalltag auffallen. Auch wenn diese aktuellen Debatten verkürzt seien, lenken sie doch den Blick auf die geschlechtsspezifischen Gründe für das Verhalten von Jungen, beispielsweise die Orientierung an unerreichbaren Männlichkeitsbildern, so eine These des Projektteams. Jungen stünden unter einem erheblichen Druck, sich wie "richtige" Jungen verhalten zu müssen, also cool, unabhängig und souverän zu sein. Fleiß, Sorgfalt und das Zeigen von Schwäche seien dagegen nur schwer mit traditionellen Männlichkeitsbildern vereinbar. Dies werde Jungen spätestens in der Schule zum Nachteil.

Was kann ich als Lehrende oder Lehrender tun, um den betroffenen Schülern einen Weg aus dem Teufelskreis von einengendem Selbstbild, Versagen und Perspektivlosigkeit aufzuzeigen? Diese Frage begleitet viele Lehrende durch ihren Berufsalltag. Und genau hier setzt die Fortbildungsreihe an. Ausgehend von den Erfahrungen im Lehralltag geht es darum, praxisnahe Konzepte für eine geschlechterreflektierte Pädagogik zu vermitteln, die zum Ziel hat, den Jugendlichen eine kritische Auseinandersetzung mit einengenden Identitätsanforderungen zu ermöglichen. Ergebnisse der Geschlechterforschung werden dabei ebenso diskutiert wie Ziele, Arbeitsweisen und Methoden der praktischen Jungenarbeit. Darüber hinaus werden Praxisprojekte entwickelt, erprobt und gemeinsam bearbeitet.]]> Lehrkräfte Wed, 08 Sep 2010 14:51:00 +0200 Weiterbildender Masterstudiengang Demokratiepädagogische Schulentwicklung und Soziale Kompetenzen, Bewerbungsschluss bis 30.9.2010 verlängert http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5cd279bae3c.html Der weiterbildende Masterstudiengang des Fachbereichs Erziehungswissenschaft und Psychologie...
Demokratiepädagogische Schulentwicklung und die Förderung sozialer Kompetenzen stellen Schlüsselthemen im Zusammenhang gegenwärtiger Schulreformvorhaben dar. Dies betrifft sowohl Vorhaben wie den Aufbau von Ganztagsschulen, Gemeinschaftsschulen oder Sekundarschulen als auch die allgemeine, durch Qualitätsrahmen und Schulprogrammarbeit vorstrukturierte Entwicklung der Einzelschule.

Ziel des weiterbildenden Masterstudiengangs „Demokratiepädagogische Schulentwicklung und soziale Kompetenzen“ ist es, den Studierenden Gelegenheit zum Erwerb hierfür erforderlicher professioneller Kompetenzen zu bieten. Im Mittelpunkt steht dabei die Gestaltung von Lerngelegenheiten und von Schulentwicklungsprozessen, durch die sich die Schule als Ort gemeinsamen, demokratischen Lernens und Lebens verwirklichen lässt. Durch die anwendungsorientierte Ausrichtung des Studiengangs werden die Studierenden darin gefördert und unterstützt, entsprechende Entwicklungsprozesse im eigenen Arbeitskontext zu planen und umzusetzen. Informationen: Sekretariat: Tel.: (030) 838 - 546 53 Melanie Erckrath: E-Mail: melanie.erckrath@fu-berlin.de
Ausführliche Informationen finden Sie in der Broschüre (pdf - 480 KB).]]> Mon, 06 Sep 2010 00:00:00 +0200 Denkwerk: Schüler, Lehrer und Geisteswissenschaftler vernetzen sich http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5643b8af219.html Bewerbungsverfahren 2010/2011 eröffnet. Bewerbungsschluss: 30. Oktober 2010. Insgesamt 250.000 €... verschiedener Disziplinen für die Beantwortung wesentlicher gesellschaftlicher Fragen kennenlernen. Denkwerk bietet außerdem Orientierungshilfen für Schülerinnen und Schüler, die vor dem Übergang an eine Hochschule stehen. Durch die aktive Mitwirkung an kleineren Forschungsprojekten lernen sie Fragestellungen und Methoden der Geistes- und Sozialwissenschaften kennen und können sich auf dieser
Grundlage gut informiert für – oder gegen – ein entsprechendes Studium entscheiden. Auf der Denkwerk-Internetseite finden Sie weitere Informationen über Denkwerk sowie spannende Portraits von fünf ausgewählten Denkwerk-Projekten: www.bosch-stiftung.de/denkwerk
Die neuen Projekte werden in einem zweistufigen Auswahlverfahren ermittelt. Um sich zu bewerben, sind zunächst bis zum 30. Oktober 2010 (Datum des Poststempels) Kurzbewerbungen einzureichen.

Alle Informationen zur Bewerbung, den Ausschreibungsflyer, das Wordformular für die Kurzbewerbungen und den Leitfaden für Bewerber finden Sie auf http://www.bosch-stiftung.de/content/language1/html/27567.asp ]]> Mon, 06 Sep 2010 00:00:00 +0200 Weiterbildender Masterstudiengang Demokratiepädagogische Schulentwicklung und Soziale Kompetenzen, Bewerbungsschluss bis 30.9.2010 verlängert http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5d3aea9f2a6.html Der weiterbildende Masterstudiengang des Fachbereichs Erziehungswissenschaft und Psychologie...
Demokratiepädagogische Schulentwicklung und die Förderung sozialer Kompetenzen stellen Schlüsselthemen im Zusammenhang gegenwärtiger Schulreformvorhaben dar. Dies betrifft sowohl Vorhaben wie den Aufbau von Ganztagsschulen, Gemeinschaftsschulen oder Sekundarschulen als auch die allgemeine, durch Qualitätsrahmen und Schulprogrammarbeit vorstrukturierte Entwicklung der Einzelschule.

Ziel des weiterbildenden Masterstudiengangs „Demokratiepädagogische Schulentwicklung und soziale Kompetenzen“ ist es, den Studierenden Gelegenheit zum Erwerb hierfür erforderlicher professioneller Kompetenzen zu bieten. Im Mittelpunkt steht dabei die Gestaltung von Lerngelegenheiten und von Schulentwicklungsprozessen, durch die sich die Schule als Ort gemeinsamen, demokratischen Lernens und Lebens verwirklichen lässt. Durch die anwendungsorientierte Ausrichtung des Studiengangs werden die Studierenden darin gefördert und unterstützt, entsprechende Entwicklungsprozesse im eigenen Arbeitskontext zu planen und umzusetzen. Informationen: Sekretariat: Tel.: (030) 838 - 546 53 Melanie Erckrath: E-Mail: melanie.erckrath@fu-berlin.de
Ausführliche Informationen finden Sie in der Broschüre (pdf - 480 KB).]]> Lehrkräfte außerschulische Mon, 06 Sep 2010 00:00:00 +0200 Weiterbildender Masterstudiengang Demokratiepädagogische Schulentwicklung und Soziale Kompetenzen, Bewerbungsschluss bis 30.9.2010 verlängert http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M59260f867e3.html Der weiterbildende Masterstudiengang des Fachbereichs Erziehungswissenschaft und Psychologie...
Demokratiepädagogische Schulentwicklung und die Förderung sozialer Kompetenzen stellen Schlüsselthemen im Zusammenhang gegenwärtiger Schulreformvorhaben dar. Dies betrifft sowohl Vorhaben wie den Aufbau von Ganztagsschulen, Gemeinschaftsschulen oder Sekundarschulen als auch die allgemeine, durch Qualitätsrahmen und Schulprogrammarbeit vorstrukturierte Entwicklung der Einzelschule.

Ziel des weiterbildenden Masterstudiengangs „Demokratiepädagogische Schulentwicklung und soziale Kompetenzen“ ist es, den Studierenden Gelegenheit zum Erwerb hierfür erforderlicher professioneller Kompetenzen zu bieten. Im Mittelpunkt steht dabei die Gestaltung von Lerngelegenheiten und von Schulentwicklungsprozessen, durch die sich die Schule als Ort gemeinsamen, demokratischen Lernens und Lebens verwirklichen lässt. Durch die anwendungsorientierte Ausrichtung des Studiengangs werden die Studierenden darin gefördert und unterstützt, entsprechende Entwicklungsprozesse im eigenen Arbeitskontext zu planen und umzusetzen. Informationen: Sekretariat: Tel.: (030) 838 - 546 53 Melanie Erckrath: E-Mail: melanie.erckrath@fu-berlin.de
Ausführliche Informationen finden Sie in der Broschüre (pdf - 480 KB).]]> Mon, 06 Sep 2010 00:00:00 +0200 Kita-Fachtagung in Frankfurt (Oder): "Wieso? Weshalb? Warum?" - naturwissenschaftliche Bildung für 3- bis 6-Jährige http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M55c6405a94c.html Bei einer Fachtagung zur naturwissenschaftlichen Frühbildung in der Kita erfahren Brandenburgs... 07. September im Kleistforum Frankfurt (Oder) statt. Sie wird von der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ in Kooperation mit dem
Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg
veranstaltet. Weitere Informationen]]> Fri, 03 Sep 2010 16:35:00 +0200 Kita-Fachtagung in Frankfurt (Oder): "Wieso? Weshalb? Warum?" - naturwissenschaftliche Bildung für 3- bis 6-Jährige http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5760dd81f2b.html Bei einer Fachtagung zur naturwissenschaftlichen Frühbildung in der Kita erfahren Brandenburgs... 07. September im Kleistforum Frankfurt (Oder) statt. Sie wird von der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ in Kooperation mit dem
Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg
veranstaltet. Weitere Informationen]]> außerschulische Fri, 03 Sep 2010 16:35:00 +0200 19. Kinderfilmfest im Land Brandenburg 2010 "Ich zeig dir meine Welt" http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5b764fb6142.html Am 6. September 2010 ist in der Bernauer Stadthalle am Steintor offizieller Auftakt für das...
"Ich zeig dir meine Welt" – sieben Spielfilme für Schülerinnen und Schüler verschiedener Alters- und Jahrgangsstufen – außerdem ein Kurzfilmprogramm und ein Bilderbuchkino für die Jüngsten – zeigen auf spannende, aufschluss- und erkenntnisreiche Weise, wie unterschiedlich die Welten von Kindern sein können. Um die Begegnung mit der islamischen Kultur und gleichzeitig um die Suche nach der eigenen Identität als Junge geht es etwa in „Nenn mich einfach Axel“. Wie sich die Welt aus der Perspektive eines Jungen darstellt, der im Rollstuhl sitzt, das macht die Romanadaption „Vorstadtkrokodile“ ein Stück weit spürbar. Verständnis für die Ängste anderer und für daraus resultierende problematische Verhaltensweisen fordert „Rettet Trigger!“, dessen Protagonistin erst lernen muss, ihre Ängste nicht länger hinter Lügengeschichten zu verbergen.
Medienpädagogisch begleitete Rahmenprogramme regen zur vertiefenden Beschäftigung mit Filminhalten sowie den kreativen und ästhetischen Möglichkeiten des Mediums an. Ausführliche Informationen zur Veranstaltungsreihe finden Sie hier. ]]> Thu, 02 Sep 2010 15:57:00 +0200 19. Kinderfilmfest im Land Brandenburg 2010 "Ich zeig dir meine Welt" http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M590066bb5b5.html Am 6. September 2010 ist in der Bernauer Stadthalle am Steintor offizieller Auftakt für das...
"Ich zeig dir meine Welt" – sieben Spielfilme für Schülerinnen und Schüler verschiedener Alters- und Jahrgangsstufen – außerdem ein Kurzfilmprogramm und ein Bilderbuchkino für die Jüngsten – zeigen auf spannende, aufschluss- und erkenntnisreiche Weise, wie unterschiedlich die Welten von Kindern sein können. Um die Begegnung mit der islamischen Kultur und gleichzeitig um die Suche nach der eigenen Identität als Junge geht es etwa in „Nenn mich einfach Axel“. Wie sich die Welt aus der Perspektive eines Jungen darstellt, der im Rollstuhl sitzt, das macht die Romanadaption „Vorstadtkrokodile“ ein Stück weit spürbar. Verständnis für die Ängste anderer und für daraus resultierende problematische Verhaltensweisen fordert „Rettet Trigger!“, dessen Protagonistin erst lernen muss, ihre Ängste nicht länger hinter Lügengeschichten zu verbergen.
Medienpädagogisch begleitete Rahmenprogramme regen zur vertiefenden Beschäftigung mit Filminhalten sowie den kreativen und ästhetischen Möglichkeiten des Mediums an. Ausführliche Informationen zur Veranstaltungsreihe finden Sie hier. ]]> Thu, 02 Sep 2010 15:57:00 +0200 Brandenburg stellt 400 Lehrkräfte ein und setzt Ausbildungsförderungsgesetz um http://www.mbjs.brandenburg.de/sixcms/detail.php/bb1.c.221754.de In einer Pressemitteilung informiert das MBJS, dass Bildungsminister Holger Rupprecht in seiner... Thu, 02 Sep 2010 12:41:00 +0200 Transkigs-Transferprojekt Berlin - Den Übergang von Kita zu Grundschule gestalten http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5388cbc52b1.html Ergebnisse und Materialien des Berliner Modellvorhabens TransKiGs-Transfer sind jetzt online auf... online auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg. Das Angebot umfasst auch Materialien aus dem TransKiGs-Projekt in Berlin und es wird fortlaufend aktualisiert werden.

]]> Wed, 01 Sep 2010 15:58:00 +0200 Schulklassen für grenzüberschreitende Erkundung gesucht http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5b905e2a885.html Studenten machen Schule - deutsche Kulturgeschichte im östlichen Europa Schüler und Schulklassen... Worum es geht …
Gerade an der Grenze von Staaten sind Geschichten zu entdecken, die die Vergangenheit dieser Gebiete deutlich machen und die zeigen, dass die historischen Regionen früher nicht an den heutigen nationalen Staatsgrenzen endeten, dass diese Regionen nach vielen Jahrhunderten wechselnder Herrschaft sowie mehreren Grenz- bzw. Bevölkerungsverschiebungen einen wahrhaft europäischen Charakter bewahrt haben in dem Sinne, als dass sie grenzüberschreitend sind. An der östlichen Grenze Deutschlands sind es die Regionen Neumark und Schlesien in Polen sowie Böhmen in Tschechien, die Gegenstand des Projekts sind. Hier führte das Aufeinandertreffen von verschiedenen Ethnien, Religionen und Machtansprüchen jahrhundertelang zu Konflikten, aber auch zu einer prosperierenden Entwicklung. Allerdings haben die belastenden Ereignisse des 20. Jahrhunderts - zwei Weltkriege, Holocaust, Vertreibungen, neue Grenzziehungen - eine regionale Identität in solchen Gebieten größtenteils zerstört, zumindest über (neue) Staatsgrenzen hinweg. Spätestens seit der Wende 1989/90 ist in diesen Regionen eine Erneuerung regionalen Bewusstseins festzustellen. Gerade die Nachfahren der Erlebnisgeneration entdecken in diesen Gebieten Geschichte anhand eigener Nachforschungen, machen materielle Hinterlassenschaften der eigenen Kultur im anderen Land und umgekehrt sichtbar, zeigen die Unbestimmbarkeit nationaler Zugehörigkeit von Biografien. Hier kann eine konkrete Spurensuche beginnen, zumal diese Regionen heute auch in unseren Nachbarländern wiederentdeckt werden: So hat ein polnischer Geschichtslehrer einen Park der Wegweiser mit den Spuren deutscher Vergangenheit in der Neumark eingerichtet, und der tschechische Verein Antikomplex rührt an die tabuisierte Geschichte des Sudetenlandes. Der Geschichte dieser drei Regionen nachzuspüren, etwas über ihre Historie zu lernen und anderen zu vermitteln, einen produktiven Aneignungsprozess des Erfahrenen in Gang zu setzen - das sind die Ziele des Projekts »Studenten machen
Schule - Deutsche Kulturgeschichte im östlichen Europa«. Dabei soll den Studierenden und Lehrenden sowie den Schülerinnen und Schülern die verbindende Kraft dieser Regionen bewusst gemacht werden. Das Innovative dieses Projekts stellt die Form der Vermittlung des Inhalts nicht durch Experten oder Lehrer dar, sondern durch Studenten, die selbst erst im Laufe des Projekts speziell auf dieses Thema hin geschult werden und ihr dabei erworbenes Wissen nach einem kreativen Transformationsprozess an die Schüler weitergeben können.

Wen wir suchen …
Für dieses Projekt suchen wir interessierte Schulen und Schulklassen aus der Grenzregion zu Polen/Tschechien oder mit einer Profilbildung in Tschechisch oder Polnisch. Die ausgewählten Schulklassen der Jahrgansstufen 9 und 10 werden in einer Projektwoche zu Beginn des 2. Schulhalbjahres 2011 (Januar/Februar) mit speziell geschulten Studierenden in einem kreativ-künstlerischen Prozess spezielle Aspekte aus diesem Themenkomplexe erarbeiten. Am Ende der Projektwoche sollen kreative Produkte wie z. B. Hörspiele, Theaterstücke, Comics, Zeitungen und Collagen stehen, die bei einer abschließenden öffentlichen Festveranstaltung mit Preisverleihung gewürdigt werden. Die Studierenden werden in einem separaten Verfahren ausgewählt und in zwei jeweils zweitägigen Workshops (unter anderem auch vor Ort in Polen/Tschechien) unter professioneller Anleitung auf die Projektwoche vorbereitet, indem sie konkrete didaktische Handlungsanweisungen erarbeiten, die dann in den Schulen umgesetzt werden sollen.

Hintergrund des Projekts ist, dass Staatsminister Neumann es sich zur Aufgabe gemacht hat, gemeinsam mit Partnern aus verschiedenen kulturellen Bereichen die Qualität der kulturellen Bildung dauerhaft zu verbessern. Dazu hat er in diesem Jahr in seinem Haushalt ein Förderprogramm etabliert, das bundesweit vorbildliche Modellprojekte zielgerichtet unterstützen soll. Aus diesem Förderprogramm hat das Deutsche Kulturforum östliches Europa mit seiner oben skizzierten Projektidee den Zuschlag in einer öffentlichen Ausschreibung erhalten.

Ansprechpartner Bei Interesse wenden Sie sich bitte an Nancy Waldmann. Gerne stehen wir auch für weitere Fragen oder Anregungen und Vorschläge zur Verfügung.
Deutsches Kulturforum östliches Europa
Nancy Waldmann
Am Neuen Markt 1
14467 Potsdam
T. +49 (0)331 20098-38
E-Mail: waldmann[at]kulturforum.info

]]> Wed, 01 Sep 2010 15:17:00 +0200 Ausstellung für Kinder über die Energie der Sonne http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M52ab848fa06.html HERE COMES THE SUN: Sonnenausstellung im Wissenschaftsjahr Energie öffnet am 6. September in den...
Vom 6. September bis 31. Oktober 2010 präsentiert die Humboldt-Universität zu Berlin anlässlich ihres 200-jährigen Jubiläums gemeinsam mit dem Kindermuseum Neues Universum Berlin e.V. erstmals eine zweisprachige wissenschaftliche Ausstellung für Kinder, die eine Brücke zwischen den Kulturen schlägt. Sie lädt die Besucher auf eine Reise ins Innerste der Sonne ein und erklärt in über 40 Experimenten, Filmen, Computeranimationen und Hörgeschichten, warum Eisbären nicht weiß und Pflanzen grün sind.

Hitzealarm ohne Verbrennungsgefahr

In der Ausstellung kann Wasserstoff zu Helium fusioniert und das Sonnenlicht in seine Farben zerlegt werden. Heiß her geht es im Wettstreit gegen die Energie der Sonne, beim Kickern um Energiepunkte und Jagen von Klimakillern. Die Besucher können den Verbrauch fossiler Energie vergleichen und ausprobieren wie Solarzellen auf das Sonnenlicht reagieren.

Wissenschaft trifft Kunst

Spannend, aufregend und mit Witz zeigt der japanische Künstler Akinori Oishi in einer kurzen Animation seine Sicht auf die Sonne. In der computergenerierten Installation „Phototropy“ von Christa Sommerer und Laurent Mignonneau erweckt das Licht Insekten zum Leben. Der Künstler Nasan Tur führt die Besucher an die Grenze der Sonne und Stefan Saffer lässt sie im Dunkeln sitzen. Mit Phantasie und Spaß können die Kinder die Energiestadt der Zukunft entwerfen, mit hängenden Gärten, schwimmenden Teichen, städtischen Gewächshäusern und „intelligenten“ Hochhäusern, die den eigenen Energieverbrauch regeln. Die Ausstellung verbindet Wissenschaft mit Kunst, Witz mit Wissen und Abenteuer mit Forschung.

Ab 6. September ist HERE COMES THE SUN täglich von 9 – 17 Uhr, am Wochenende von 11 – 18 Uhr in den Uferhallen auf dem Gelände der ehemaligen Zentralwerkstatt der Berliner Verkehrsbetriebe zu sehen. Der Eintritt beträgt 2,50 Euro für Kinder; Erwachsene zahlen 3,00 Euro. Für Schulklassen ist eine Anmeldung erforderlich. Zur Ausstellung erscheint eine CD mit neun Hörgeschichten in Deutsch und Türkisch, die für 4 Euro in den Uferhallen erhältlich ist.

Die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte Ausstellung wird von Gesamtmetall und der RWE-Stiftung unterstützt.]]> henry.freye@lisum.berlin-brandenburg.de Tue, 31 Aug 2010 11:17:00 +0200 Projekttag auf der modell-hobby-spiel in Leipzig http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M55cf841c2f6.html Innerhalb des Schulprojektes „Schule mal anders“ zur modell-hobby-spiel in Leipzig am 1. Oktober...
Die Workshops finden zwischen 10 und 16 Uhr beim jeweiligen Aussteller statt und sind im Rahmen des ermäßigten Eintrittspreises von 3 Euro je Schüler enthalten.

Das konkrete Programm und das Anmeldeformular finden Sie unter http://www.modell-hobby-spiel.de/paedagogische-angebote.

Eine Anmeldung ist bis 7. September 2010 möglich.

Für Fragen und weitere Informationen stehen wir Ihnen gern zur Verfügung.

Wer: Schüler und Lehrer der Klassenstufen 1-9 aller Schulformen

Wann: 1. Oktober 2010, 10-16 Uhr

Wo: Messegelände Leipzig

Veranstalter: Leipziger Messe GmbH, Abteilung modell-hobby-spiel, Messe-Allee 1, 04356 Leipzig

Anmeldeformular unter http://www.modell-hobby-spiel.de/paedagogische-angebote
Anmeldung per Email oder Fax.

Kontakt:
Patricia Schumer, Lisa Frenzel
Tel.: 0341 – 678 7482
Fax: 0341 – 678 7292
Email: l.frenzel@leipziger-messe.de]]> Mon, 30 Aug 2010 13:08:00 +0200 Fortbildungsveranstaltung des Webportals „Lernen aus der Geschichte“ und der „Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur“ http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M503af1fd1ab.html DAS THEMA der Veranstaltung am 21. September von 16.00 bis 20.00 Uhr: Opposition und Repression in... DAS THEMA der Veranstaltung am 21. September von 16.00 bis 20.00 Uhr: Opposition und Repression in der DDR als Thema in schulischer und außerschulischer Bildungsarbeit

Vorstellung und Arbeit(smöglichkeiten) mit der Handreichung:
„Opposition und Repression in der DDR. Zeitzeugeninterviews – Informationen – Dokumente. Eine multimediale Arbeitsmappe“

Sich mit der DDR-Geschichte auseinander zu setzen, insbesondere Oppositions- und Repressionsgeschichte zu behandeln, dabei nicht nur Analyse- Deutungs- und Methodenkompetenz, sondern auch Urteils- und Orientierungskompetenz einzuüben und auch noch Lebensweltbezüge wahrzunehmen stellt eine wichtige Herausforderung für Lehrende und Lernende dar.

DAS MATERIAL der Autorinnen Astrid Rose und Birgit Wenzel ist herausgegeben von der Robert-Havemann-Gesellschaft Berlin e.V. sowie vom Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) und ist gefördert durch die Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur.

DIE FORTBILDUNG hat zwei Schwerpunkte:

1.) REFERAT und eigene RECHERCHE:
Kennenlernen des Materials in der Print- und Internetversion, seiner Gliederung und seiner Schwerpunkte

2.) WORKSHOP:
Arbeitsmöglichkeiten mit dem Material erfahren und entwickeln

DER VERANSTALTUNGSORT ist die Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, 2. Etage Raum 209, Kronenstraße 5, 10117 Berlin, Internetadresse: www.stiftungaufarbeitung.de

DIE ANMELDUNG ist per E-Mail bis spätestens zum 16.9.2010 zu richten an:
marzinka@lernen-aus-der-geschichte.de oder wenzel@lernen-aus-der-geschichte.de

Ausführliche Informationen entnehmen Sie bitte der Einladung (pdf - 72 KB). ]]> Lehrkräfte Fri, 27 Aug 2010 14:20:00 +0200 Deutsch-Polnisches Fortbildungsseminar für MultiplikatorInnen von Gedenkstättenfahrten http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5e468a713f6.html Die Internationale Jugendbegegnunsstätte Oswiecim/Auschwitz und Aktion Sühnezeichen e.V. laden ein... 21. bis 24.10.2010 in IJBS Oswiecim/Auschwitz. Das Seminar richtet sich in erster Linie an deutsche und polnische Multiplikatoren, die noch keine Gedenkstättenfahrt durchgeführt haben, aber auch an diejenigen, die schon erste Erfahrungen gesammelt haben und Interesse am Dialog und somit an gemeinsamen deutsch-polnischen Gedenkstättenprogrammen haben und dafür Partner suchen. Wir präsentieren Beispiele für Gedenkstättenfahrten von nationalen Gruppen, vor allem aber auch deutsch-polnische Programme, die jeweils vor Ort mit der Unterstützung des dortigen pädagogischen Teams realisiert werden können. Des Weiteren beinhaltet die Fortbildung Hilfe und Tipps zur Finanzierung, gibt neue Ideen und Denkanstöße durch Fachbeiträge von erfahrenen Gedenkstättenpädagogen aus Deutschland und Polen und Raum für die ersten Planungen von gemeinsamen Fahrten.

Für Anmeldung und weitere Informationen können Sie Marta Mituta (mituta@asf-ev.de) kontaktieren.

Leitung: Anna Meier (IJBS Oswiecim/Auschwitz), Marta Mituta (ASF e.V.) Die Seminarsprachen sind Deutsch und Polnisch. Für Übersetzung wird gesorgt.

Teilnahmegebühr: 100,00 Euro für Teilnehmende aus Deutschland und 100,00 PLN für Teilnehmende aus Polen. Rückerstattung der Reisekosten für Teilnehmende aus Deutschland erfolgt gemäß der Festsätze des Deutsch-Polnischen Jugendwerks.

Anmeldungsschluss ist der 13.09.2010 mit dem Anmeldeformular (doc - 30 KB).

Das Seminar findet dank freundlicher Unterstützung des Deutsch-Polnischen Jugendwerks statt.

Weitere Informationen zum Projekt und Programm (pdf - 253 KB)]]> Fri, 27 Aug 2010 10:39:00 +0200 "Arbeiten mit Weltblick" Globales Lernen in der beruflichen Bildung vom 20. - 21.9.2010 http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M54f1c219428.html Die Evangelische Akademie zu Berlin, das Entwicklungspolitische Bildungs- undInformationszentrum... Informationszentrum EPIZ e.V. und die Evangelische Berufsschularbeit/ Jugendbildungsstätte
Haus Kreisau laden zu folgender Tagung ein:

Arbeiten mit Weltblick. Globales Lernen in der beruflichen Bildung
vom 20. - 21.9.2010 in Berlin

Globalisierung ist eine Entwicklung, die unseren Alltag in vielfältiger Weise berührt und
immer wieder vor neue Herausforderungen stellt. Globales Lernen in der beruflichen Bildung
heißt, diese Herausforderungen in den beruflichen Handlungskontext zu übertragen und
Auszubildende in ihrer Kompetenzentwicklung im Sinne von Zukunftsfähigkeit zu
unterstützen.

Drei zentrale Fragen werden sich durch die Tagung ziehen:
- Globales Lernen - Nische oder Querschnittsthema?
- Globales Lernen - "Moralerziehung" oder berufliche Qualifizierung?
- "Sustainability Mainstreaming" - eine Perspektive für die berufliche Bildung?

Während der Tagung werden zahlreiche konkrete Möglichkeiten Globalen Lernens in der
beruflichen Bildung vorgestellt. Außerdem bietet die Tagung viel Raum für intensiven
Austausch und Dialog mit Expertinnen und Experten des Globalen Lernens und der beruflichen
Bildung.

Weitere Informationen finden Sie im Internet unter
http://www.eaberlin.de/programm_detail.php?vstg_id=9589&archiv=0

Anmelden können Sie sich mit dem Anmeldebogen im Anhang oder über das Internet unter
folgendem Link:
http://www.eaberlin.de/anmelden.php?vstg_id=9589]]> Thu, 26 Aug 2010 11:10:00 +0200 "Arbeiten mit Weltblick" Globales Lernen in der beruflichen Bildung vom 20. - 21.9.2010 http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5fb74cbe08d.html Die Evangelische Akademie zu Berlin, das Entwicklungspolitische Bildungs- undInformationszentrum... Informationszentrum EPIZ e.V. und die Evangelische Berufsschularbeit/ Jugendbildungsstätte
Haus Kreisau laden zu folgender Tagung ein:

Arbeiten mit Weltblick. Globales Lernen in der beruflichen Bildung
vom 20. - 21.9.2010 in Berlin

Globalisierung ist eine Entwicklung, die unseren Alltag in vielfältiger Weise berührt und
immer wieder vor neue Herausforderungen stellt. Globales Lernen in der beruflichen Bildung
heißt, diese Herausforderungen in den beruflichen Handlungskontext zu übertragen und
Auszubildende in ihrer Kompetenzentwicklung im Sinne von Zukunftsfähigkeit zu
unterstützen.

Drei zentrale Fragen werden sich durch die Tagung ziehen:
- Globales Lernen - Nische oder Querschnittsthema?
- Globales Lernen - "Moralerziehung" oder berufliche Qualifizierung?
- "Sustainability Mainstreaming" - eine Perspektive für die berufliche Bildung?

Während der Tagung werden zahlreiche konkrete Möglichkeiten Globalen Lernens in der
beruflichen Bildung vorgestellt. Außerdem bietet die Tagung viel Raum für intensiven
Austausch und Dialog mit Expertinnen und Experten des Globalen Lernens und der beruflichen
Bildung.

Weitere Informationen finden Sie im Internet unter
http://www.eaberlin.de/programm_detail.php?vstg_id=9589&archiv=0

Anmelden können Sie sich mit dem Anmeldebogen im Anhang oder über das Internet unter
folgendem Link:
http://www.eaberlin.de/anmelden.php?vstg_id=9589]]> Thu, 26 Aug 2010 11:10:00 +0200 Auslandsschuljahr - Stipendienprogramm für brandenburgische Oberschüler und Berliner Realschüler http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5ece1fc95f7.html Die Kreuzberger Kinderstiftung hat ein Stipendienprogramm aufgelegt, das sich an... Bewerbung: Wer kann das Stipendium beantragen?

Schülerin oder Schüler einer Oberschule oder Realschule
Wohnsitz oder Schulbesuch in Brandenburg oder Berlin
Alter zwischen 15 und 18 Jahren bei Abreise ins Gastland
die Schülerinnen und Schüler kommen aus finanziell schwächer gestellten Familien

Nächster Bewerbungsschluss für das AFS-Austauschprogramm und das Stipendienprogramm der Kreuzberger Kinderstiftung ist der 15. Oktober 2010. Weitere Informationen finden Sie im Internet unter http://www.afs.de

]]> Wed, 25 Aug 2010 08:33:00 +0200 Theaterinteressierte Jugendliche für interkulturelles Theaterprojekt zu den 10 Geboten gesucht http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5a8d9d12dbb.html Das Junge Deutsche Theater sucht für die Jugendtheaterproduktion in den Kammerspielen in der...
Theatererfahrung ist keine Teilnahmevoraussetzung – schadet aber auch nicht. Unverzichtbar dagegen sind Lust auf Begegnungen mit Anderen und Zeit für intensive Probenarbeit!

Auswahlworkshops: 17./18./19. September 2010 Information und Anmeldung: E-Mail: jungesdt@deutschestheater.de Tel. (030) 28441220

Projektstart: September 2010, Premiere 6. Februar 2011.
Probenzeiten 2x wöchentlich nachmittags und abends, Wochenenden, Schulferien

Die Zehn Gebote: Jahrtausende alt, Grundlage vieler Religionen, selten in Frage gestellt, ständig gebrochen! Sind die Zehn Gebote (noch) eine moralische Instanz? Kann es in Zeiten von Globalisierungs- und Fundamentalismusdebatten überhaupt so etwas geben wie einen universalen Anspruch der Zehn Gebote? Was passiert, wenn diese angeblich so klaren, einfachen Gebote auf unsere komplizierte Wirklichkeit stoßen?

Team Nurkan Erpulat (Regie), Dorle Trachternach (Text), Gitti Scherer (Ausstattung), N.N. (Musik), Barbara Kantel (Dramaturgie) Premiere: 6. Februar 2011, Kammerspiele]]> Tue, 24 Aug 2010 13:24:00 +0200 Projekt "Studenten machen Schule" in Berlin und Brandenburg http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5f3337e6bde.html „Studenten machen Schule“ ist ein studentischer Bildungsträger, der sich die Einbindung von...
Der Fokus liegt hierbei auf den Präsentationstechniken zur Vorbereitung auf das Abitur und das Studium sowie auf ausgewählten Methodenlernbereichen für die jüngeren Schüler und Schülerinnen. Mit der Schülerwerkstatt für Schlüsselkompetenzen wurde ein weiteres Konzept entwickelt, mit dem das Angebot von Grundschulen und weiterführenden Schulen sinnvoll erweitert werden kann.

Weitere Informationen zu den kostenpflichtigen Angeboten gibt es unter www.studenten-machen-schule.de.

Infobroschüren zur Schülerwerkstatt werden angeboten für

die Grundschule Berlin
die Sekundarschule Berlin
das Gymnasium Berlin
die Grundschule Brandenburg

Hinweis: Oberschulangebot in Brandenburg erst ab 2011. ]]> Schüler Lehrkräfte Fri, 20 Aug 2010 11:33:00 +0200 Führungskräftefortbildung im 1. Schulhalbjahr 2010/11 http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M51ad4901092.html Das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg bietet im 1.... Ausführliche Informationen]]> Wed, 18 Aug 2010 14:41:00 +0200 Tag des offenen Denkmals 2010 am 12.09.2010: Tipps und Infos für Schulen http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M54ea42bafaa.html Am Tag des offenen Denkmals der Deutschen Stiftung Denkmalschutz öffnen zum 12. September 2010 die...
Ziel dieses Tages ist es, die Öffentlichkeit für die Bedeutung des kulturellen Erbes zu sensibilisieren und Interesse für die Denkmalpflege zu wecken. Alle zum Denkmaltag angemeldeten Denkmale werden im bundesweiten Programm veröffentlicht.

Der Tag des offenen Denkmals ist auch ein Angebot für Schüler und Lehrer, Geschichte vor Ort lebendig werden zu lassen. In der Broschüre "Tag des offenen Denkmals – Tipps und Infos für Schulen" finden Lehrkräfte Anregungen für die Vorbereitung und Gestaltung dieses Tages. Es besteht für Schulen die Möglichkeit, die Infobroschüre und weitere Materialien kostenlos zu bestellen oder zu downloaden.
Ausführliche Informationen, auch zum Programm und zur Anmeldung erhalten Sie unter www.tag-des-offenen-denkmals.de.]]> Wed, 18 Aug 2010 11:20:00 +0200 Lehrerheft und Schülerarbeitsheft zur Berufsorientierung http://www.planet-beruf.de/Pressemitteilung-Leh.11023.0.html Informieren, Entscheiden, Bewerben: Das sind die zentralen Schritte des Berufswahlprozesses Tue, 17 Aug 2010 19:36:00 +0200 azubot - Neues Portal mit Kurzfilmen zu vielen Ausbildungsberufen http://www.azubot.de/berufe Die Filme zeigen den Berufsalltag von "echten" Azubis Tue, 17 Aug 2010 18:35:00 +0200 Handreichung Schülerbetriebspraktika aus Sachsen (pdf - 0,5 MB) http://www.sachsen-macht-schule.de/pdf/hr_schuelerbetriebspraktika_2010.pdf Anzahl Seiten: 40 Erscheinungsjahr: 2010 Tue, 17 Aug 2010 17:27:00 +0200 Mit Energie in die Zukunft - Tage der Forschung in Berlin-Adlershof am 23./24.09.2010 http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M56ce3e4185f.html Die wissenschaftlichen Einrichtungen in Adlershof laden Schülerinnen und Schüler aus Berlin und... Programm und weitere Informationen Informationsflyer (pdf - 2,4 MB) Anmeldungen werden bis 20. September telefonisch oder per E-Mail entgegen genommen: IGAFA Wissenschaftsbüro
Initiativgemeinschaft Außeruniversitärer
Forschungseinrichtungen in Adlershof e. V.
Rudower Chaussee 17, 12489 Berlin
Tel.: 6392 - 3583 | Fax: 6392 - 3584 | E-Mail: igafa@igafa.de

Veranstaltet werden die Tage der Forschung gemeinsam von der Initiativgemeinschaft der Außeruniversitären Forschungseinrichtungen e. V. (IGAFA), der Humboldt-Universität zu Berlin und der WISTA-MANAGEMENT GMBH.]]> Tue, 17 Aug 2010 13:49:00 +0200 Akademievorträge im Schuljahr 2010/2011 an brandenburgischen Schulen http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M553505bce0b.html Das Bildungsministerium (MBJS) und die Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften (BBAW)... Der Anmeldetermin ist der 9. September 2010.

Auf den Seiten des MBJS finden Sie ausführliche Informationen und ein Anmeldeformular. ]]> Tue, 17 Aug 2010 13:38:00 +0200 Fachtagung „Den Übergan(g)Gemeinsa(m) Meistern“ http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5b4c2ff474e.html Der Landesvorstand des Grundschulverbandes veranstaltet in Kooperation mit dem Landesinstitut für... Der Landesvorstand des Grundschulverbandes veranstaltet in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg die Fachtagung „Den Übergan(g) Gemeinsa(m) Meistern“, um zur Unterstützung der Zusammenarbeit und Kooperation von Kita und Schule beizutragen.
Die Tagung am 15. September 2010 dient dem Austausch zwischen dem Elementar- und Primarbereich soll die gemeinsame Bildungsverantwortung hinsichtlich der Persönlichkeitsentwicklung, der Kompetenzen und der Lernprozesse der Kinder verdeutlichen. In den letzten Jahren sind die Fragen einer systematischen Zusammenarbeit besonders bearbeitet worden. Das war auch Ziel der Projekte GorBiKs und PONTE.

In diesen Vorhaben sind Erfahrungen und Ergebnisse gewonnen worden, über die in der Tagung informiert werden soll. Dazu dienen Vorträge, Praxisberichte und die Verständigung zu den jeweiligen Möglichkeiten vorschulischer und schulischer Bildung und Erziehung. Dr. Frauke Hildebrandt wird in der Tagung einen Überblick zu GorBiKs und PONTE geben und anschauliche Ergebnisse und Erfahrungen für ein gemeinsames Bildungsanliegen von Kindertagesstätten und Grundschulen vorstellen. Tandems von Erzieherinnen und Lehrkräften stellen darüber hinaus konkrete Praxiserfahrungen zur Teamarbeit, Kooperation, zur Sprachförderung und Lernbeobachtung vor. Den genauen Ablauf der Tagung entnehmen Sie bitte dem nachfolgenden Tagungsablauf.

Veranstaltungsort: Grundschule „Am See“ in Senftenberg, Steigerstraße 23.

Die Tagung richtet sich besonders an die Mitglieder des Grundschulverbandes Brandenburg, an Lehrkräfte, Fachberaterinnen und Fachberater, Schulleiterinnen und Schulleiter, Netzwerkkoordinatorinnen und -koordinatoren, Erzieherinnen und Erzieher, Leiterinnen und Leiter von Kitas und an weitere interessierte Kooperationspartnerinnen und -partner.
Anmeldung: Bitte melden Sie sich bei Denise Sommer (Grundschule in Glienick) unter folgender Mailadresse an: Mail: grundschule.glienick@schulen.brandenburg.de
Oder Sie nutzen die TIS-Anmeldung am LISUM unter der Veranstaltungsnummer VA 10L214201.
Link zur Anfahrtsskizze hier: www.grundschule-am-see.de
Einladung und Programm (pdf - 244 KB)]]> Lehrkräfte außerschulische Mon, 16 Aug 2010 14:48:00 +0200 Bewerbungsmöglichkeiten für Studiengang zum Master of Public Policy (MPP) http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M58c839c2f27.html Die Berliner HUMBOLDT-VIADRINA School of Governance bietet mit dem berufsbegleitenden zweijährigen...
Die Studierenden kommen aus den verschiedensten Ländern und allen Bereichen von Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft. Sie haben ein hervorragend abgeschlossenes Hochschulstudium und mindestens zwei Jahre Berufserfahrung nach Studienabschluss. Sie sprechen Englisch und Deutsch fließend, möglichst eine weitere Fremdsprache.
Und sie haben eine Idee fur ein eigenes politisches Praxisprojekt: konkrete Herausforderungen, Fragestellungen oder Vorhaben in der eigenen Institution oder Organisation, die während des Studiums bearbeitet werden. Beim Finden oder der Auswahl einer Projektidee werden Bewerber individuell unterstützt.

Die HUMBOLDT-VIADRINA School of Governance

Die HUMBOLDT-VIADRINA School of Governance ist ein Gemeinschaftsprojekt der Humboldt Universität zu Berlin und der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder). Geführt von Gesine Schwan, Stephan Breidenbach und Alexander Blankenagel, unterstützt und begleitet u.a. von Peter Eigen, Gründer von Transparency International, Bundespräsident a.D. Richard von Weizsäcker und Kofi Annan, dem ehemaligen Generalsekretär der Vereinten Nationen.

Weitere Informationen und Näheres zur Bewerbung ]]> Mon, 16 Aug 2010 14:37:00 +0200 Fortbildungsveranstaltung für Grundschullehrer im Exploratorium Potsdam http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M51b73bcd2cb.html Das Exploratorium Potsdam lädt am 19. August von 15:30 bis 17:30 Grundschullehrer zu einer...
Der neue Schulpass des wissenschaftlichen Mitmachmuseums ermöglicht Klassen, die das Exploratorium mehrmalig während eines Schuljahres aufsuchen, einen kostengünstigeren Eintritt. Beim zweiten Ausstellungsbesuch spart eine Klasse fast die Hälfe des Eintrittspreises und zahlt statt 4,30 Euro pro Schüler nur 2,50 Euro. Der dritte Besuch der Ausstellung ist dann sogar kostenlos für die Klasse.

Anmeldung:

Interessierte Lehrer werden gebeten, sich mit einer kurzen Mail an kontakt@exploratorium-potsdam.de für die Fortbildungsveranstaltung anzumelden.

Das Exploratorium Potsdam liegt nur wenige Minuten vom Bahnhof Potsdam Medienstadt Babelsberg. Der Regionalexpress R7 hält dort stündlich.

]]> Mon, 16 Aug 2010 11:33:00 +0200 Fachtagung „Den Übergan(g)Gemeinsa(m)Meistern“ http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M57aeec6b59f.html Der Landesvorstand des Grundschulverbandes veranstaltet in Kooperation mit dem Landesinstitut für... Der Landesvorstand des Grundschulverbandes veranstaltet in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg die Fachtagung „Den Übergan(g) Gemeinsa(m) Meistern“, um zur Unterstützung der Zusammenarbeit und Kooperation von Kita und Schule beizutragen.
Die Tagung am 15. September 2010 dient dem Austausch zwischen dem Elementar- und Primarbereich soll die gemeinsame Bildungsverantwortung hinsichtlich der Persönlichkeitsentwicklung, der Kompetenzen und der Lernprozesse der Kinder verdeutlichen. In den letzten Jahren sind die Fragen einer systematischen Zusammenarbeit besonders bearbeitet worden. Das war auch Ziel der Projekte GorBiKs und PONTE.

In diesen Vorhaben sind Erfahrungen und Ergebnisse gewonnen worden, über die in der Tagung informiert werden soll. Dazu dienen Vorträge, Praxisberichte und die Verständigung zu den jeweiligen Möglichkeiten vorschulischer und schulischer Bildung und Erziehung. Dr. Frauke Hildebrandt wird in der Tagung einen Überblick zu GorBiKs und PONTE geben und anschauliche Ergebnisse und Erfahrungen für ein gemeinsames Bildungsanliegen von Kindertagesstätten und Grundschulen vorstellen. Tandems von Erzieherinnen und Lehrkräften stellen darüber hinaus konkrete Praxiserfahrungen zur Teamarbeit, Kooperation, zur Sprachförderung und Lernbeobachtung vor. Den genauen Ablauf der Tagung entnehmen Sie bitte dem nachfolgenden Tagungsablauf.

Veranstaltungsort: Grundschule „Am See“ in Senftenberg, Steigerstraße 23.

Die Tagung richtet sich besonders an die Mitglieder des Grundschulverbandes Brandenburg, an Lehrkräfte, Fachberaterinnen und Fachberater, Schulleiterinnen und Schulleiter, Netzwerkkoordinatorinnen und -koordinatoren, Erzieherinnen und Erzieher, Leiterinnen und Leiter von Kitas und an weitere interessierte Kooperationspartnerinnen und -partner.
Anmeldung: Bitte melden Sie sich bei Denise Sommer (Grundschule in Glienick) unter folgender Mailadresse an: Mail: grundschule.glienick@schulen.brandenburg.de
Oder Sie nutzen die TIS-Anmeldung am LISUM unter der Veranstaltungsnummer VA 10L214201. Link zur Anfahrtsskizze hier: www.grundschule-am-see.de
Einladung und Programm (pdf - 244 KB)]]> Lehrkräfte außerschulische Sun, 15 Aug 2010 14:48:00 +0200 Pädagogisches Seminarprogramm auf der modell-hobby-spiel http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5d42497457e.html Pädagogisches Seminarprogramm am 2. Oktober 2010 zur modell-hobby-spiel -... Pädagogisches Seminarprogramm am 2. Oktober 2010 zur modell-hobby-spiel - Fortbildungsveranstaltung für Pädagogen, Erzieher und Therapeuten zum didaktischen Einsatz von Kreativität, Hobby und Spiel Mit dem Pädagogischen Seminarprogramm zur modell-hobby-spiel in Leipzig werden Pädagogen, Erziehern und Therapeuten Möglichkeiten zum lernförderlichen Einsatz von Kreativität, Spiel, Hobby und Modellbau in die tägliche Arbeit mit Menschen angeboten. Dabei stellen sachkundige Referenten aus den verschiedenen Branchen in 1-2-stündigen Seminaren ein breites Angebot an zusätzlichen Förderungsmöglichkeiten im täglichen Umgang mit Jugendlichen und Erwachsenen vor.

Das Projekt unterstützt die pädagogischen/zielgruppenbezogenen Ansprüche und Ziele, die Motivation der Lernenden zu stärken und das Lernen mit Freude, Ungezwungenheit und durch Einbezug der individuellen Interessen erfolgreicher zu gestalten und dadurch den Lernerfolg zu steigern.

Die Seminare finden am Samstag, den 2. Oktober 2010, von 10-16 Uhr in den Konferenzräumen des Verwaltungsgebäudes der Leipziger Messe statt und sind im Rahmen der speziellen Eintrittskarte für Pädagogen von 3 Euro kostenlos.

Das Programm finden Sie unter www.modell-hobby-spiel.de/paedagogische-angebote und in der PDF-Datei (180 KB).

Weitere Informationen (pdf - 20 KB)

Wann: 2. Oktober 2010, 10-16 Uhr

Wo: Messegelände Leipzig, Konferenzräume im Verwaltungsgebäude

Veranstalter: Leipziger Messe GmbH, modell-hobby-spiel, Messe-Allee 1, 04356 Leipzig

Anmeldung ab 16. August unter https://www.lm-order.de/osc/go?shop=mhs10_lehrer
Anmeldeschluss 17.9.2010

Aufgrund der begrenzten Teilnehmerzahl erfolgt die Buchung nach Anmeldeeingang.

Kontakt:
Patricia Schumer, Lisa Frenzel
Tel.: 0341 – 678 7278, - 7482
p.schumer@leipziger-messe.de l.frenzel@leipziger-messe.de ]]> Lehrkräfte außerschulische Fri, 13 Aug 2010 11:10:00 +0200 Erstes Gymnasium mit deutsch-französischem Abitur im Land Brandenburg http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M564f2a2e573.html Das Friedrich-Anton-von-Heinitz-Gymnasium in Rüdersdorf (Landkreis Märkisch-Oderland) ist die erste... Friedrich-Anton-von-Heinitz-Gymnasium in Rüdersdorf (Landkreis Märkisch-Oderland) ist die erste Schule in Brandenburg, die ab dem kommenden Schuljahr am AbiBac-Programm teilnimmt. „Damit gehört das Heinitz-Gymnasium zu den 65 Schulen in Frankreich und Deutschland, die sich in besonderer Weise der Förderung der Sprache des Nachbarlandes und der kulturellen Zusammenarbeit verschrieben haben“, so Bildungsminister Holger Rupprecht. „Mit ihrem Engagement stärkt die Schule nicht nur ihr eigenes Profil, sondern trägt auch zur weiteren grenzübergreifenden Verständigung bei.“

Das AbiBac ist ein gemeinsames deutsch-französisches Programm, bei dem die Schülerinnen und Schüler neben der deutschen allgemeinen Hochschulreife auch das französische Baccalauréat erwerben können. Die Teilnehmer am AbiBac-Programm müssen mindestens drei Jahre einen Französisch-Unterricht auf erhöhtem Anforderungsniveau absolvieren. Darüber hinaus findet der Unterricht in Geschichte sowie einem weiteren gesellschaftswissenschaftlichen Fach in französischer Sprache statt. Ansonsten nehmen die AbiBac-Schülerinnen und -Schüler am normalen Unterricht in der gymnasialen Oberstufe teil. An den drei für das AbiBac obligatorischen Prüfungen sind neben den deutschen Prüfern auch französische Prüfer beteiligt.

Begleitend zum bilingualen Unterricht werden regelmäßig Kontakte zu einer oder mehreren französischen Partnerschulen in Form von Begegnungen mit Muttersprachlern, thematischen Projektarbeiten und Schüleraustauschen gepflegt.

Weitere Informationen gibt es im Internet unter www.ciep.fr/de/abibac/index.php]]> Thu, 12 Aug 2010 10:49:00 +0200 Erstes Gymnasium mit deutsch-französischem Abitur im Land Brandenburg http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5446ac74407.html Das Friedrich-Anton-von-Heinitz-Gymnasium in Rüdersdorf (Landkreis Märkisch-Oderland) ist die erste... Friedrich-Anton-von-Heinitz-Gymnasium in Rüdersdorf (Landkreis Märkisch-Oderland) ist die erste Schule in Brandenburg, die ab dem kommenden Schuljahr am AbiBac-Programm teilnimmt. „Damit gehört das Heinitz-Gymnasium zu den 65 Schulen in Frankreich und Deutschland, die sich in besonderer Weise der Förderung der Sprache des Nachbarlandes und der kulturellen Zusammenarbeit verschrieben haben“, so Bildungsminister Holger Rupprecht. „Mit ihrem Engagement stärkt die Schule nicht nur ihr eigenes Profil, sondern trägt auch zur weiteren grenzübergreifenden Verständigung bei.“

Das AbiBac ist ein gemeinsames deutsch-französisches Programm, bei dem die Schülerinnen und Schüler neben der deutschen allgemeinen Hochschulreife auch das französische Baccalauréat erwerben können. Die Teilnehmer am AbiBac-Programm müssen mindestens drei Jahre einen Französisch-Unterricht auf erhöhtem Anforderungsniveau absolvieren. Darüber hinaus findet der Unterricht in Geschichte sowie einem weiteren gesellschaftswissenschaftlichen Fach in französischer Sprache statt. Ansonsten nehmen die AbiBac-Schülerinnen und -Schüler am normalen Unterricht in der gymnasialen Oberstufe teil. An den drei für das AbiBac obligatorischen Prüfungen sind neben den deutschen Prüfern auch französische Prüfer beteiligt.

Begleitend zum bilingualen Unterricht werden regelmäßig Kontakte zu einer oder mehreren französischen Partnerschulen in Form von Begegnungen mit Muttersprachlern, thematischen Projektarbeiten und Schüleraustauschen gepflegt.

Weitere Informationen gibt es im Internet unter www.ciep.fr/de/abibac/index.php]]> Thu, 12 Aug 2010 10:49:00 +0200 Entsendung deutscher Lehrkräfte in die USA im Schuljahr 2011/2012 http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5be0b2c022f.html Für deutsche Lehrkräfte besteht im Schuljahr 2011/2012 wieder die Möglichkeit, im Rahmen des...
Bewerbungsunterlagen und ein Merkblatt sind unter folgender Internetadresse herunterzuladen: http://www.cc-stiftung.de/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=140&Itemid=135

Erfolgreiche Bewerber des Landes Berlin können davon ausgehen, dass ihnen Urlaub ohne Fortzahlung der Bezüge unter Anerkennung öffentlicher Belange gewährt wird.

Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen müssen bis spätestens 04. Dezember 2010 bei der Checkpoint Charlie Stiftung eingegangen sein, eine Kopie senden Sie bitte an SenBWF II A 2.
Ansprechpartner:
Frau Grit Orgis (STEP-Direktorin)
oder
Frau Ina Frost (STEP-Koordinatorin)
c/o Checkpoint Charlie Stiftung
Wolfensteindamm 9
12165 Berlin
Tel.:    (030) 844906-0
Fax:    (030) 844906-20
E-mail: step@cc-stiftung.de
www.cc-stiftung.de

Terminhinweis: Voraussichtlich am 08. und 09.01.2011 findet in Berlin ein Informations- und Auswahlwochenende statt. Den BewerberInnen werden der genaue Termin sowie die Veranstaltungsorte rechtzeitig bekannt gegeben.]]> Thu, 12 Aug 2010 10:27:00 +0200 Interviewpartner gesucht! - Beteiligung an der Weiterentwicklung des Deutschen Bildungsservers http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M535683af39e.html Das Institut für Informationsmanagement Bremen GmbH (ifib) evaluiert derzeit im Auftrag des... Bei Interesse wenden Sie sich bitte an:
Björn Eric Stolpmann vom ifib: stolpmann@ifib.de, Tel.: (0421) 218 4564.
Weitere Informationen:
http://www.bildungsserver.de/link/ifib_eval_dbs_interviewpartner

Informationen zum gesamten Projekt
http://www.bildungsserver.de/link/ifib_info_projekt_eval_dbs ]]> Tue, 10 Aug 2010 07:46:00 +0200 Wissenschaft in Verben http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5ec1eda9059.html Begleitprogramm für Oberstufenkurse zur Ausstellung WeltWissen des "Schülerlabors... Begleitprogramm für Oberstufenkurse zur Ausstellung WeltWissen des "Schülerlabors Geisteswissenschaften" der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften Vom 27. September 2010 bis 7. Januar 2011 bietet das Schülerlabor Geisteswissenschaften der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften ein umfangreiches Begleitprogramm zur zentralen Jubiläumsausstellung WeltWissen 300 Jahre Wissenschaften in Berlin im Martin-Gropius-Bau an. Diese Ausstellung, die den Höhepunkt des Berliner Wissenschaftsjahres 2010 bildet, zeigt die Geschichte wegweisender Erfindungen und Errungenschaften in dieser Stadt und ist teils historisch, nach einzelnen Etappen der Wissenschaftsentwicklung, teils systematisch strukturiert.

Das Begleitprogramm findet in einem eigens eingerichteten Seminarraum im Gropius-Bau statt und wird ab 27. September 2010 an Schultagen außer Dienstags sowohl vormittags (10.00-13.30 Uhr) als auch nachmittags (14.00-17.30 Uhr) angeboten. Vorgesehen sind fünf Staffeln des Schülerlabors Geisteswissenschaften mit jeweils 10 Terminen. Konzipiert und geleitet werden die Workshops zu Rechnen – Sammeln und Ordnen – Visualisieren – Interpretieren sowie Experimentieren von didaktisch erfahrenen wissenschaftlichen Mitarbeitern namhafter Berliner Forschungseinrichtungen. Anmeldungen werden ab 25. August entgegengenommen, per E-Mail an: schuelerlabor-studmb@bbaw.de oder Mo. - Fr. von 9:00 -13:00 Uhr per Telefon: 030/20 370 383 Termine und weitere Informationen entnehmen Sie bitte dem Flyer.

Die Veranstaltungen des Rahmenprogramms für Schüler knüpfen an fünf Ausstellungsräume an, die spezifische Forschungspraktiken in den Blick nehmen:

Rechnen
Sammeln und Ordnen
Visualisieren
Interpretieren
Experimentieren

Sie sind insgesamt wissenschaftshistorisch bzw. –theoretisch ausgerichtet und möchten den Blick der Teilnehmer öffnen für grundsätzliche Probleme und Fragestellungen einzelner Disziplinen wie auch von „Wissenschaft“ überhaupt: Wie haben sich wissenschaftliche Konzepte (z.B. Gattung und Art) und Methoden der Forschung (z.B. das Experiment) in bestimmten sozialen und geschichtlichen Kontexten entwickelt? Zielgruppe sind entsprechend Leistungskurse geistes- und gesellschaftswissenschaftlicher (Sammeln und Ordnen, Interpretieren, Rechnen), musischer (Interpretieren, Visualisieren) wie auch naturwissenschaftlicher Fächer (Sammeln und Ordnen, Experimentieren, Visualisieren).

Gesonderte Einladungen zu den fünf Themenstaffeln ergehen zu Beginn des Schuljahrs 2010/2011 (ab 23. August) schriftlich per Briefpost an die Fachbereichsleitungen der Schulen.

Für Rückfragen im Vorfeld steht Ihnen Yvonne Pauly (pauly@bbaw.de; Tel: 030/20370-372) gerne zur Verfügung.

Mit seinem wissenschaftsgeschichtlichen Akzent soll das Begleitprogramm zu WeltWissen das bereits bestehende Angebot außerschulischer Lernorte in der Region insbesondere für die MINT-Fächer sinnvoll ergänzen. Während die naturwissenschaftlich-technischen Schülerlabore in Berlin und Brandenburg experimentelle Praxis in authentischer Arbeitsumgebung offerieren, wird es in den Workshops zu WeltWissen um eine Besinnung auf die Grundlagen, eine Reflexion über Bedingungen und Wege der Erkenntnisgewinnung, über die Voraussetzungen und Ziele der Wissenschaft gehen. Die Durchführung des Projekts wird ermöglicht durch die Schering Stiftung.]]> Tue, 10 Aug 2010 00:00:00 +0200 Wissenschaft in Verben http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M57f6f69c30d.html Begleitprogramm für Oberstufenkurse zur Ausstellung WeltWissen des "Schülerlabors... Begleitprogramm für Oberstufenkurse zur Ausstellung WeltWissen des "Schülerlabors Geisteswissenschaften" der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften Vom 27. September 2010 bis 7. Januar 2011 bietet das Schülerlabor Geisteswissenschaften der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften ein umfangreiches Begleitprogramm zur zentralen Jubiläumsausstellung WeltWissen 300 Jahre Wissenschaften in Berlin im Martin-Gropius-Bau an. Diese Ausstellung, die den Höhepunkt des Berliner Wissenschaftsjahres 2010 bildet, zeigt die Geschichte wegweisender Erfindungen und Errungenschaften in dieser Stadt und ist teils historisch, nach einzelnen Etappen der Wissenschaftsentwicklung, teils systematisch strukturiert.

Das Begleitprogramm findet in einem eigens eingerichteten Seminarraum im Gropius-Bau statt und wird ab 27. September 2010 an Schultagen außer Dienstags sowohl vormittags (10.00-13.30 Uhr) als auch nachmittags (14.00-17.30 Uhr) angeboten. Vorgesehen sind fünf Staffeln des Schülerlabors Geisteswissenschaften mit jeweils 10 Terminen. Konzipiert und geleitet werden die Workshops zu Rechnen – Sammeln und Ordnen – Visualisieren – Interpretieren sowie Experimentieren von didaktisch erfahrenen wissenschaftlichen Mitarbeitern namhafter Berliner Forschungseinrichtungen. Anmeldungen werden ab 25. August entgegengenommen, per E-Mail an: schuelerlabor-studmb@bbaw.de oder Mo. - Fr. von 9:00 -13:00 Uhr per Telefon: 030/20 370 383 Termine und weitere Informationen entnehmen Sie bitte dem Flyer.

Die Veranstaltungen des Rahmenprogramms für Schüler knüpfen an fünf Ausstellungsräume an, die spezifische Forschungspraktiken in den Blick nehmen:

Rechnen
Sammeln und Ordnen
Visualisieren
Interpretieren
Experimentieren

Sie sind insgesamt wissenschaftshistorisch bzw. –theoretisch ausgerichtet und möchten den Blick der Teilnehmer öffnen für grundsätzliche Probleme und Fragestellungen einzelner Disziplinen wie auch von „Wissenschaft“ überhaupt: Wie haben sich wissenschaftliche Konzepte (z.B. Gattung und Art) und Methoden der Forschung (z.B. das Experiment) in bestimmten sozialen und geschichtlichen Kontexten entwickelt? Zielgruppe sind entsprechend Leistungskurse geistes- und gesellschaftswissenschaftlicher (Sammeln und Ordnen, Interpretieren, Rechnen), musischer (Interpretieren, Visualisieren) wie auch naturwissenschaftlicher Fächer (Sammeln und Ordnen, Experimentieren, Visualisieren).

Gesonderte Einladungen zu den fünf Themenstaffeln ergehen zu Beginn des Schuljahrs 2010/2011 (ab 23. August) schriftlich per Briefpost an die Fachbereichsleitungen der Schulen.

Für Rückfragen im Vorfeld steht Ihnen Yvonne Pauly (pauly@bbaw.de; Tel: 030/20370-372) gerne zur Verfügung.

Mit seinem wissenschaftsgeschichtlichen Akzent soll das Begleitprogramm zu WeltWissen das bereits bestehende Angebot außerschulischer Lernorte in der Region insbesondere für die MINT-Fächer sinnvoll ergänzen. Während die naturwissenschaftlich-technischen Schülerlabore in Berlin und Brandenburg experimentelle Praxis in authentischer Arbeitsumgebung offerieren, wird es in den Workshops zu WeltWissen um eine Besinnung auf die Grundlagen, eine Reflexion über Bedingungen und Wege der Erkenntnisgewinnung, über die Voraussetzungen und Ziele der Wissenschaft gehen. Die Durchführung des Projekts wird ermöglicht durch die Schering Stiftung.]]> Tue, 10 Aug 2010 00:00:00 +0200 "Opposition und Repression in der DDR" - Neue Publikation des LISUM und der Robert-Havemann-Gesellschaft e. V. http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5768ee8db85.html Die Publikation "Opposition und Repression in der DDR- Zeitzeugeninterviews – Informationen –... "Opposition und Repression in der DDR- Zeitzeugeninterviews – Informationen – Dokumente - Eine multimediale Arbeitsmappe" gibt Hinweise und Anregungen für die Ausgestaltung des Unterrichts nicht nur im Fach Geschichte. Sie thematisiert an einem familienbiografischen Beispiel den engen Zusammenhang von Herrschaft und Alltag. Anhand der Familienbiografie um den Theologen Stephan Bickhardt, der in den 1980er-Jahren aktiv in verschiedenen oppositionellen Gruppen gewirkt hat, wird gezeigt, wie der Staat auf den Anspruch auf ein Leben in individueller Gestaltung reagiert.

Die Arbeitsmappe (online auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg) bietet für Ihren Unterricht didaktisch-methodische Hinweise, Arbeitsbögen, eine Anleitung für Zeitzeugeninterviews sowie auch für eigene Recherchen oder Präsentationen, einen Zeitstrahl im Internet und vieles mehr. Alle Unterlagen sowie vielfältiges ergänzendes Material stellt der Bildungsserver Berlin-Brandenburg zur Verfügung.

Die Handreichung ist das Ergebnis einer Kooperation zwischen der Robert-Havemann-Gesellschaft e. V. (Berlin) und dem Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (Ludwigsfelde) und wird von beiden Institutionen herausgegeben. Sie ist allen Schulen der Sekundarstufe der Länder Berlin und Brandenburg zur Verfügung gestellt worden. Die Autorinnen, Prof. Dr. Birgit Wenzel (TU Berlin) und Astrid Rose (Robert-Havemann-Gesellschaft e.V.), sind ausgewiesene Expertinnen der historisch-politischen Bildung.

Fortbildungsveranstaltung des Webportals „Lernen aus der Geschichte“ und der „Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur“

DAS THEMA der Veranstaltung am 21. September von 16.00 bis 20.00 Uhr: Opposition und Repression in der DDR als Thema in schulischer und außerschulischer Bildungsarbeit Vorstellung und Arbeit(smöglichkeiten) mit der Handreichung:„Opposition und Repression in der DDR. Zeitzeugeninterviews – Informationen – Dokumente. Eine multimediale Arbeitsmappe“ Weitere Informationen ]]> Sun, 08 Aug 2010 11:39:00 +0200 Tagung am am 23. und 24.09.2010: "Inhalte zeitgemäßen Technikunterrichts – Strukturierung und Präzisierung“ http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5645a770935.html 12. Jahrestagung der DGTB (Deutsche Gesellschaft für Technische Bildung e.V.) in Potsdam Der... 12. Jahrestagung der DGTB (Deutsche Gesellschaft für Technische Bildung e.V.) in Potsdam Der Tagungsort ist die Universität Potsdam, Campus Griebnitzsee (August-Bebel-Str.) Die Tagung beginnt am 23.09.2010 um 11 Uhr und endet am 24.09.2010 um 16:30 Uhr.
Zur Erleichterung der Organisation wird um Anmeldung bis spätestens zum 1.09.2010 gebeten. Eine spätere Anmeldung schließt die Teilnahme allerdings nicht aus.

Die Tagung wird den Kultusministerien der Länder und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung als Lehrerfortbildungsveranstaltung angezeigt, ebenso den Weiterbildungsinstitutionen für Lehrer in den deutschen Bundesländern. Einladungsschreiben und Programm (pdf - 32 KB) Aktuelle Infos]]> Lehrkräfte Fri, 06 Aug 2010 10:42:00 +0200 Lehrkräfte-Workshop am 14.9.2010 zum Auftakt des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten 2010/2011 http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M50fc163c101.html Am 1. September 2010 startet wieder der Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten. Alle Kinder und...
Das Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg und das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg unterstützen die Vorbereitung und Durchführung des Wettbewerbs, indem Lehrkräfte die Möglichkeit erhalten, sich zu vielfältigen Aspekten der Wettbewerbsarbeit fortzubilden.

Das Ziel dieser Veranstaltung am 14. September 2010 ist es, die interessante und anspruchsvolle Arbeit der Lehrkräfte, die als Tutorinnen und Tutoren ihre Wettbewerbsteilnehmerinnen und -teilnehmer begleiten werden, zu unterstützen. So wird zunächst das aktuelle Thema des bundesweiten Wettbewerbs vorgestellt, inhaltlich diskutiert und konkrete Anleitung zur Themenfindung gegeben.
In der Veranstaltung erhalten Sie weiterhin Tipps zum Anfertigen von Wettbewerbsbeiträgen. Auch werden themenbezogene Möglichkeiten der Archivnutzung aufgezeigt, die für die historische Projektarbeit auch im Rahmen des Geschichtsunterrichts nützlich sein können.

Weitere Informationen, auch zum Programm und zur Anmeldung, finden Sie im Flyer der Veranstaltung (pdf - 194 KB).

Workshop für Jugendliche und MultiplikatorInnen am 10. und 11. September 2010

Ebenfalls ein Workshop zum Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten findet am 10. und 11. September 2010 in der Internationalen Jugendbegegnungsstätte Ravensbrück statt.
Die Körber-Stiftung ermöglicht 20 TeilnehmerInnen die kostenlose Teilnahme. Nur die Fahrtkosten müssen sie selber tragen, für Unterkunft, Verpflegung und Programm ist gesorgt.

Interessierte Jugendliche können sich
per E-Mail unter paedagogik@ravensbrueck.de oder per Post:
Mahn- und Gedenkstätte Ravensbrück, Pädagogische Dienste,
Straße der Nationen,
16798 Fürstenberg / H.) oder
per Fax (033093-603-86) anmelden.

Anmeldebogen und Programm (pdf - 169 KB)]]> Wed, 04 Aug 2010 10:19:00 +0200 Projekttage an Brandenburger Schulen anlässlich „20 Jahre Land Brandenburg“ http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M58238dea464.html Anlässlich des 20. Jahrestages des Landes Brandenburg hat das Landesinstitut für Schule und Medien... Anlässlich des 20. Jahrestages des Landes Brandenburg hat das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg eine Plattform eingerichtet, die neben einer Vielzahl von Informationen zu Geografie, Geschichte und Politik des Landes Brandenburgs auch Hilfestellung für die Planung und Durchführung der vorgeschlagenen Projekttage an Brandenburger Schulen enthält und einen Austausch von Projektideen und Projektergebnissen bieten wird. mehr]]> Fri, 30 Jul 2010 14:18:00 +0200 ILeA-Materialien - Ausgaben von 2010 online http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M509af9b3343.html Mit ILeA 1/2/3/4/5 können die Lernvoraussetzungen für den Erwerb grundlegender Basiskompetenzen in...

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]]> Mon, 26 Jul 2010 07:34:00 +0200 Feriencamp Handwerk für Jugendliche http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M59c19853a5d.html Das Projekt BOB - Berufliche Orientierung in Berlin, welches sich an Förderschülerinnen und...
Während dieser Woche können die Jugendlichen Handwerksberufe wie Tischler, Maler und Lackierer, Friseur, Kfz-Mechatroniker, Anlagemechaniker ausprobieren. Daneben werden Kooperationsspiele durchgeführt und die Stärken der Jugendlichen analysiert. Der Veranstaltungsort ist Bernau in Brandenburg.

Weitere Informationen finden Sie im Einladungsschreiben auf der Internetseite www.hwk-berlin.de/bildung/projekte-kooperationen/vorbereitung-zur-ausbildung/bob-berufliche-orientierung-in-berlin.html.

]]> Thu, 22 Jul 2010 10:26:00 +0200 Fremdsprachentag Brandenburg-Berlin http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5ff56975f0e.html Erstmalig findet in diesem Jahr ein gemeinsamer Fremdsprachentag von Berlin und Brandenburg... Fremdsprachentag Brandenburg-Berlin wird am 02.10.2010 an der Universität Potsdam (Griebnitzsee) zum Thema "Vielfalt erleben und gestalten" durchgeführt. Darunter sind Themen wie Differenzierung, individualisiertes und interkulturelles Lernen Gegenstand der Fortbildungen. Es werden Veranstaltungen für die Sprachen Englisch, Französisch, Russisch, Polnisch und Spanisch angeboten.

Der Anmeldungslink ist freigeschaltet, über den sich die Teilnehmer zum Fremdsprachentag in Potsdam anmelden können. Dort finden Sie alle Vorträge und workshops, von denen Sie bitte auswählen.

Anmeldungen bei Verlagen sind nicht gültig.
Bitte denken Sie daran, dass die Tagungsgebühr vor Ort entrichtet werden muss.

Weitere Informationen unter www.uni-potsdam.de/zfl/fortundweiter/fortbildung/fortbildung.html

>> Anmeldung
]]> Lehrkräfte Mon, 19 Jul 2010 07:40:00 +0200 Projekttage an Brandenburger Schulen anlässlich „20 Jahre Land Brandenburg“ http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M51d9ee04c13.html Anlässlich des 20. Jahrestages des Landes Brandenburg hat das Landesinstitut für Schule und Medien... Anlässlich des 20. Jahrestages des Landes Brandenburg hat das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg eine Plattform eingerichtet, die neben einer Vielzahl von Informationen zu Geografie, Geschichte und Politik des Landes Brandenburgs auch Hilfestellung für die Planung und Durchführung der vorgeschlagenen Projekttage an Brandenburger Schulen enthält und einen Austausch von Projektideen und Projektergebnissen bieten wird. mehr]]> Sun, 18 Jul 2010 14:18:00 +0200 11. Berliner Entwicklungspolitisches Bildungsprogramm (benbi) http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/351+M5c8a769a519.html Zum 11. Mal findet vom 08. - 12. November 2010 das Berliner Entwicklungspolitische... 08. - 12. November 2010 das Berliner Entwicklungspolitische Bildungsprogramm (benbi) im FEZ-Berlin in der Wuhlheide statt. In diesem Jahr dreht sich in Anlehnung an das Jahresthema der UN-Dekade "Bildung für Nachhaltige Entwicklung" (2005 - 2014) alles um das Thema Geld. Unter dem Motto „Geld Global – Wie bestimmt Geld unsere Welt?“ können SchülerInnen von der 3. bis 13. Klassen an fünf Tagen in entwicklungspolitischen Workshops weltweite Zusammenhänge entdecken und eigene Konsum- und Verhaltensmuster reflektieren. Fragen wie z.B. „Wer verdient wie viel Geld an meiner Schokolade?“, „Wie funktioniert das Geldverdienen weltweit?“ oder „Wie bezahlt man ohne Geld?“ werden gemeinsam in den interaktiven Workshops diskutiert. Neben den einstündigen Workshops werden den SchülerInnen ein thematisches Kinoforum, Ausstellungen sowie eine Podiumsdiskussion mit VertreterInnen aus Wirtschaft, Politik und Zivilgesellschaft geboten. Abgerundet wird das benbi durch ein begleitendes Kulturprogramm.

LehrerInnen können sich gleichzeitig beim Entwicklungspolitischen Informationszentrum Berlin e.V. (EPIZ) und beim DED-Schulprogramm über didaktischen Methoden des Globalen Lernens informieren.

Das benbi wurde von der deutschen UNESCO-Kommission als offizielles UN-Dekadeprojekt 2008/2009 ausgezeichnet. Außerdem erhielt es vom Bundesministerium für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung eine Auszeichnung als „Best Practice– Projekt für Globales Lernen 2009“.

Die Anmeldung von Schulklassen oder Jugendgruppen ist vom 23. August bis 31. Oktober 2010 unter www.kateberlin.de/benbi möglich.

Weitere Infos
Nele Heiland
KATE - Kontaktstelle für Umwelt und Entwicklung e.V.
Greifswalder Straße 4
10405 Berlin
Tel. 030.4405 3110
anmeldung@kateberlin.de ]]> Lehrkräfte Schüler Thu, 15 Jul 2010 15:27:00 +0200