Portale

 

Ethik in Sachsen
Die Themenkomlexe des sächsische Ethikunterrichts wurden durch eine umfangreiche Materialsammlung ergänzt.
www.zum.de/schule/Faecher/Eth/SA/START.HTM

Freie Information für freie Bürger 
Sie können auf der privaten Website von Margarete und Alois Payer Texte und Informationen zu folgenden Themen erhalten: Wissenschaftliches Arbeiten, Computervermittelte Kommunikation, Länder und Kulturen, Buddhismus, Hinduismus, Judentum, Islam und andere Religionen.
www.payer.de/ 

 

Islam.de
Das Portal des Zentralrats der Muslime in Deutschland bietet u.a. Informationen zu Glaubensfragen, zur Religionsgeschichte und aktuelle Nachrichten.
www.islam.de/

 

 

Ideen für den Unterricht

 

Themen

 

Wallfahrt nach Mekka
Hier kann man in knapper Form erfahren, was bei einer solchen Wallfahrt zur Kaaba, dem sichtbaren Zentrum des muslimischen Glaubens, zu beachten ist. 
www.tu-berlin.de/vereine/isb/wallfahrt.html

Jüdische Religion
Der größte jüdische Online-Dienst in Europa hagalil liefert aktuelle Nachrichten zum Thema, außerdem Informationen zur Geschichte des Judentums unter:
www.hagalil.com/kinder/index.htm 
www.hagalil.com/aktuell/index.htm#r

RELIGIONSKRITIK ...und die Zukunft der Religion
Materialien zum Ethik- und Religionsunterricht, zusammengestellt von Rolf Dober: Ist Religion noch zeitgemäß? Kann ein aufgeklärter Mensch religiös sein? Was bedeutet uns Religion und Gott? Braucht der Mensch die Religion? Kann man die Existenz Gottes beweisen? Was kritisieren wir an der Religion? Was sagen große Philosophen?
Religion und Kirche - darf man das gleichsetzen? Wissenschaft und Glaube - geht das? Die Zukunft der Religion - wie sieht sie aus?
http://www.dober.de/religionskritik/

 

Texte zu aktuellen Themen des Religionsunterrichts
Abtreibung - Frieden - Gentechnik - Klonen - Kirche in der Welt von heute - Menschen der Kirche - Nationalsozialismus und Kirche - Pascha und Ostern - Tod und Sterben - Umwelt und Umweltschutz - Atomenergie - Vatikan - Weihnachten - Nachdenkliches und Amüsantes 
bildung.freepage.de/cgi-bin/feets/freepage_ext/41030x030A/rewrite/
religionsunterricht/inhalt/texte/index.html

 
Religionen - eine Frage des Glaubens
Wie entstand die Welt? Wer bin ich? Ist der Mensch mehr als sein Körper? Wo finde ich den Sinn des Lebens? Und existiert ein Leben nach dem Tod? Philosophische Konzepte, wissenschaftliche Theorien und Religionen geben verschiedene Antworten auf diese Fragen. Religionen sind Glaubenssysteme, die sich im Laufe der Zeit entwickelt haben, die Welt erklären und Prinzipien oder konkrete Handlungsanleitungen formulieren, nach denen man sich richten kann.
respect.de - Jugendkommunity der Aktion Mensch - Überblick über die Weltreligionen

Datenbanken, Bibliotheken, Archive

 

Religiöse Bilder und Kunstgestaltung im Unterricht
Eine umfangreiche Gemäldesammlung nach Themenkomplexen sortiert, mit Artikeln zum Umgang mit Bildern im Religionsunterricht.
www.uni-leipzig.de/ru/

 

LER im Dialog: Dokumentation der gemeinsamen Fachtagung der GEW Brandenburg und des Fachverbandes LER am 22. März 2000 in Potsdam: download (rtf - 3,5 MB)

 

Offener Brief des Fachverbandes LER an die Mitglieder des Landtags und der Landesregierung Brandenburg vom 21.05.2002:
download (rtf - 23,5 KB)

 

 Broschüre der GEW: Informationen zum neuen Schulfach "Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde" (LER) im Bundesland Brandenburg:

 

Vom Modellversuch bis zur Einführung von LER

1992 - 1996

- Lange, Christian; Kriesel, Peter: Lebensgestaltung-Ethik-Religion: Modellversuch in Brandenburg. Ein Konzept auf dem Weg zur pädagogischen Praxis / unter Mitarbeit von Gerd Eggers und Ruth Priese. - Ludwigsfelde 1993. - (PLIB-Werkstatthefte 9)

 

- Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (Hrsg.): Hinweise zum Unterricht im Modellversuch Lernbereich Lebensgestaltung-Ethik-Religion. Sekundarstufe I, Potsdam 1994.

 

- Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (Hrsg.): Werteerziehung im Unterricht. Werteerziehung und Religionskunde im Unterrichtsfach/Lernbereich "Lebensgestaltung/Ethik/Religion/en". Eine Dokumentation des Kolloquiums vom 3. April 1995 in Potsdam, Potsdam 1995.

 

- Pädagogisches Landesinstitut Brandenburg (PLIB): Der Brandenburger Modellversuch zum Lernbereich "Lebensgestaltung-Ethik-Religion" (LER) - Abschlußbericht der Projektgruppe, Teil 1: Bericht, Teil 2: Anlagen, Ludwigsfelde 1995. (Bezug über Ministerium für Bildung, Jugend und Sport)

 

- Evangelische Kirche in Berlin-Brandenburg: Abschlußbericht zum Modellversuch "Lernbereich Lebensgestaltung-Ethik-Religion", Berlin 1995. § Pädagogisches Landesinstitut Brandenburg (Hrsg.): Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde: Unterrichtsbeispiele. Teil 1 und 2, Ludwigsfelde 1995. (Werkstatthefte; Heft 34 u. 35).

 

- Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (Hrsg.): Abschlußbericht zum Modellversuch "Lernbereich Lebensgestaltung-Ethik-Religion" vom 1. Februar 1996, Potsdam 1996. (Reihe "Berichte und Bilanzen").

 

- Leschinsky, Achim: Vorleben oder Nachdenken? Bericht der wissenschaftlichen Begleitung über den Modellversuch zum Lernbereich "Lebensgestaltung-Ethik-Religion" / unter Mitarbeit von Claudia Brühl ... - Frankfurt am Main: Diesterweg, 1996.

 

- Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (Hrsg.): Unterrichtsvorgaben Lebensgestaltung-Ethik Religionskunde. Sek. I, Potsdam 1996.

 

- Universität Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung (Hrsg.): Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde: ein neues Unterrichtsfach als Herausforderung für die universitäre Lehre und Forschung. Beiträge zum Kolloquium am 7. Juni 1996, Potsdam 1996.

 

1997 - 2000

- SPD-Landtagsfraktion Brandenburg (Hrsg.): Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde: 22 Fragen und Antworten zu LER, 2. Auflage, Potsdam 1997.

 

- Ludwig-Steup, Helga: Recht und Gerechtigkeit: Kommentierte Unterrichtsmaterialien zum Fach LER. Teil B. Bausteine, Berlin 1997.

 

- Ruth Priese: Lernen und soziale Verantwortung: zur Lehrerausbildung im Projekt "Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde", Gießen 1997.

 

- Albert Biesinger u.a. (Hrsg.): Gott - mehr als Ethik: der Streit um LER und Religionsunterricht, Freiburg im Breisgau u.a. 1997. § Jürgen Lott: "Wie hast du's mit der Religion?": das neue Schulfach "Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde" (LER) und die Werteerziehung in der Schule, Gütersloh 1998.

 

- Michael Langer, Armin Laschet (Hrsg.): Wertorientierung im Wandel: Religionsunterricht und LER in der Diskussion, Aachen 1998. § Karl E. Grözinger, Burkhard Gladigow, Hartmut Zinser (Hrsg.): Religion in der schulischen Bildung und Erziehung: LER - Ethik - Werte und Normen in einer pluralistischen Gesellschaft, 1999. [mehrere Beiträge zu LER]

 

- Brigitte Sauzay, Rudolf von Thadden (Hrsg.): Eine Welt ohne Gott? Religion und Ethik in Staat, Schule und Gesellschaft, Göttingen 1999. [mehrere Beiträge zu LER]

 

- Dieter Fauth: Religion als Bildungsgut - Sichtweisen weltanschaulicher und religiöser Minderheiten. Religionspädagogik im bildungspolitischen Diskurs um das Schulfach Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER) und den Religionsunterricht im Bundesland Brandenburg, Würzburg 1999.

 

- Dieter Fauth: Religion als Bildungsgut - Sichtweisen in Staat und evangelischer Kirche. Religionspädagogik im bildungspolitischen Diskurs um das Schulfach Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER) und den Religionsunterricht im Bundesland Brandenburg, Würzburg 2000.

 

- Reinhard Schilmöller, Aloysius Regenbrecht, Karl Gerhard Pöppel (Hrsg.): Ethik als Unterrichtsfach, Münster 2000. [mehrere Beiträge zu LER]

 

- Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg (Hrsg.) Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde: Das neue Unterrichtsfach an den Schulen des Landes Brandenburg ab dem Schuljahr 1996/97, Potsdam 2000. [Informationsbroschüre für Eltern]

 

- Hanne Leewe: "Man lernt ja immer, wenn man sich nicht verschließt.": Lehrerinnen des Unterrichtsfaches "Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde" im interkulturellen Lernprozess: Wie lehren sie Religion? Münster 2000.

 

- LER im Dialog: Perspektiven von LER in der pluralistischen Schule. Fachtagung am 22. März 2000 in Potsdam / Hrsg.: GEW Brandenburg, Fachverband LER. Potsdam 2000.

Bestellanschriften:

Ministerium für Bildung, Jugend und Sport, Referat für Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, Steinstr 104-106, 14937 Potsdam, Fon 0331/866 3511, Fax 0331/866 3512 od. -3513, e-mail: martina.marx(at)mbjs.brandenburg.de

(für Materialien aus dem Ministerium und dem PLIB)

 

SPD-Landtagsfraktion Brandenburg, Am Havelblick 8, 14473 Potsdam, Fon 0331/966-1301, Fax 0331/966-1307, e-mail: ingo.decker(at)lt-spd-fraktion.brandenburg.de

 

GEW Brandenburg: siehe vorn in dieser Broschüre

 

Evangelische Kirche in Berlin-Brandenburg, Georgenkirchstr. 70, 10249 Berlin, Fon 030/24344-0, Fax 030/24344-500, e-mail: kirche(at)ekibb.de

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EVANGELISCHE RELIGION (ZUM.DE) 
Vorhanden sind Arbeitsblätter zu Lehrplaneinheiten des baden-württembergischen Lehrplanes für Evangelische Religionslehre. Vorschläge für Klassenarbeiten, Tests und Grafiken für die Hand des Schülers.
www.zum.de/schule/Faecher/evR/BW/

ZUM (Rainer Wagner) 
Materialien und Arbeitsblätter zum Thema Aberglaube, Angst, Drogen - Alkohol, Euthanasie, Gentechnik, Gottes-"Bilder", Normen und Werte, Okkultismus - ein Angebot der Zentrale für Unterrichtsmedien e.V. 
www.zum.de/schule/Faecher/kR/BW/wagner.htm

 

LEXIKA / WÖRTERBÜCHER / ENZYKLOPÄDIEN

 

ZUSATZLITERATUR - KURZREZENSIONEN

 

Katrin Panier - Zu Hause ist, wo ich verliebt bin

Das sind Klischees heute: Dunkelhäutige können gut tanzen und haben das gewisse Etwas. Indische Mädchen sind Kamasutra - Expertinnen und italienische Jungs natürlich Latin - Lover. Die zwanzig jungen Frauen und Männern aus aller Herren Länder, die in diesem Buch zu Wort kommen, kennen das nur zu gut, und sie lächeln darüber. Sie thematisieren erfrischend selbstkritisch und ohne Tabus alles, was Jugendlichen durch den Kopf geht und sie suchen, wie deutsche Schüler auch, ihren Weg, müssen dabei jedoch ihre kulturelle Identität mit der der modernen westlichen Lebensart in Einklang bringen. Der Leser darf schmunzeln und wird um Erfahrungen  interkultureller Kommunikation reicher. Ein Buch für Schüler ab der 7. Klasse.

ISBN: 3-89602-486-8

Preis: 9,90 ¤

Schwarzkopf & Schwarzkopf Verlag 

www.schwarzkopf-schwarzkopf.de

 

 

 

"Die Verfehlung" - Ein Film von Jonathan LeMond

 Eine Empfehlung für den Ethik- und LER-Unterricht

 

 Wie bildet sich Moral? Wie entwickeln sich Werte? Das sind Fragen, die im Ethik-bzw. LER-Unterricht eine nicht unwesentliche Rolle spielen, aber so schwer zu beantworten sind.

 

Vermittelbar ist dies noch am ehesten über Beispiele oder Fallbetrachtungen. Der Kurzspielfilm von Jonathan LeMond betrachtet so einen Fall und bietet so einen guten Gesprächsanlass für Themen wie Recht, Unrecht und Schuld. Der Vorteil des Film besteht aber darin, dass er nicht bei der Dokumentation eines Falls (Diebstahls einer jungen Gelegenheitsdiebin) stehen bleibt, sondern die Hauptfigur mit den Folgen des unrechten Handelns konfrontiert. Durch das weitere Geschehen wird eine Ahnung darüber erzeugt, wie sich Gewissen entwickelt.

 

Der Film ist handwerklich gut gemacht und die Bilder sind so geschnitten, dass sie an ursächliche, elementare Erfahrungen anknüpfen. Durch die Musik werden die Zuschauer emotional durch das Geschehen getragen. Empathiebildung wird so bei Schülerinnen und Schülern ermöglicht.

 

Das Fehlen der Dialoge bietet hervorragende didaktische Möglichkeiten. So sind die Schülerinnen und Schüler Beobachter ohne verbale Beeinflussung. Das Geschehene kann ungefiltert auf sie einwirken. Sie bilden sich auf der Grundlage des Gesehenen eine Meinung. Im Unterricht kann dann über ihre Empfindungen und ihre Gefühle beim Zusehen gesprochen und Fragen nach dem Sinn und moralischen Wert von Verhaltensweisen erörtert werden. Keinesfalls sollte im Unterricht die Chance verpasst werden, die fehlenden Dialoge zum Film selbst zu schreiben und Filmsequenzen durch szenisches Spiel nachempfinden zu lassen.

 

Ein Einsatz im Unterricht ist aufgrund der Kürze des Films problemlos möglich. Er kann sowohl als Einstieg, zur Erarbeitung, aber auch zur abschließenden Urteilsbildung genutzt werden.

 

Rahmenlehrplanbezüge für das Fach Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde finden sich vor allem in den Jahrgangsstufen 9 und 10. Ein Einsatz ist aber auch schon ab Jahrgangsstufe 5 möglich. Im Fach Ethik gibt es sowohl in der Doppeljahrgangsstufe 7/8 als auch in 9/10 Anknüpfungsmöglichkeiten.

 

Eine Inhaltsangabe, ausführliche Interpretation und Anregungen zum Einsatz des Films finden Sie in der  der DVD beiliegenden Arbeitshilfe.

 

 

Dr. Viola Tomaszek