Aus- und Fortbildung

Kompetenzen

Modulare Qualifizierung der Multiplikatorinnen/Multiplikatoren und der Beraterinnen/Berater

Veranstaltungen der Modularen Qualifizierung - nach Kompetenzen sortiert (pdf - 817 KB)

Kompetenz-
orientiertes Lernen
Fachlich/methodische Kompetenz

Beraten, Fortbilden,
Begleiten
Personale Kompetenz

Die Berater/-innen und Multiplikatoren/-innen …

bauen die Beratung auf grundlegenden Zusammenhängen von Lernen und Lehren auf,
richten Konzepte zur Unterrichtsentwicklung an Bildungsstandards aus,
bieten geeignete Instrumente und Verfahren diagnosegestützter Förderung an,
beraten bei der Umsetzung kompetenzorientierter Unterrichtsgestaltung,
unterstützen die Konzeptentwicklung für individualisierte Lernprozesse in heterogenen Lerngruppen,
begleiten bei der Initiierung, Dokumentation und Reflexion von Lernprozessen auf der Grundlage eines modernen Lern- und Leistungsbegriffes.

Die Berater/-innen und Multiplikatoren/-innen …

gehen mit den Interdependenzen innerhalb des Gesamtsystems Schule produktiv um,
erfassen und identifizieren prozesshaftes Geschehen in und zwischen den Systemen Lerngruppe, Schule, Schulaufsicht, Region und Land,
entwickeln Strategien und Instrumente zur Unterstützung von Veränderungsprozessen und wenden sie an,
planen Maßnahmen der Umsetzung, die zur Weiterentwicklung und Steigerung von Unterrichtsqualität beitragen,
leisten und vermitteln kommunikations- und kooperationsfördernde Unterstützung,
beraten und unterstützen schulinterne Vorhaben.

Die Berater/-innen und Multiplikatoren/-innen …

entwickeln und reflektieren ihr Selbstkonzept und ihre Rolle als Multiplikator/-in bzw. Berater/-in,
geben konstruktives Feedback und nutzen Feedback für die eigene Weiterentwicklung,
moderieren und steuern Gruppenprozesse teilnehmerorientiert,
arbeiten in modernen Fortbildungs- und Beratungsformaten,
beraten und begleiteten die jeweilige Zielgruppen bei der Durchführung ihrer Entwicklungsvorhaben,
setzen Medien in der Kommunikation und in den Veranstaltungen zielgruppengerecht ein.

Redaktionell verantwortlich: Heinz Schroth, LISUM