Diese Publikation ist im Zusammenhang mit einer am Landesinstitut für Schule und Medien Brandenburg durchgeführten Werkstatt entstanden. Es spiegelt die Diskussionen der Fachberaterinnen und -berater Grundschule Musik des Landes Brandenburg zur pädagogischen Leistungskultur im Musikunterricht der Grundschule im Schuljahr 2005/2006 wider. Neben der Darstellung grundsätzlicher Positionen enthält dieses Heft Beispiele für einen vielfältigen und differenzierten Umgang mit der Schülerleistung, konkrete Anregungen zu neueren Formen der Leistungsermittlung, Leistungsbewertung und Dokumentation von Schülerleistungen sowie fachbezogene Beispiele.
Die Einführung der neuen Rahmenlehrpläne für die Grundschule ist verbunden mit hohen Anforderungen und der Herausforderung, die inhaltliche und methodische Gestaltung des musikalischen Lernens neu zu durchdenken, zu planen und zu gestalten.
Die in den ersten Werkstatttagen geführten inhaltlichen Auseinandersetzungen mit dem neuen Rahmenlehrplan Grundschule Musik fanden ihren Niederschlag in dem hier downloadbaren Material welches folgenden Fragen nachgeht:
Was ist neu an den Rahmenlehrplänen, am Rahmenlehrplan Musik?
Welche Konsequenzen ergeben sich aus dem Neuen für die Gestaltung von Schule, Unterricht und musikalischem Lernen?