Der Bildungsserver Berlin-Brandenburg ist ein Service des Landesinstituts für Schule und Medien Berlin-Brandenburg
im Auftrag der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft
und des Ministeriums für Bildung,
Jugend und Sport Land Brandenburg
Partner:
und die Bildungsserver der Länder
Themen
Prävention von Rechenstörungen (BE)
Literatur zur Fortbildungsinitiative Prävention von Rechenschwäche
- Gaidoschik, M.: Rechenschwäche - Dyskalkulie. Eine unterrichtspraktische Einführung für Lehrerinnen und Eltern. Horneburg: Persen 2003
- Gaidoschik, M.: Rechenschwäche verstehen - Kinder gezielt fördern. Ein Leitfaden für die Unterrichtspraxis. Horneburg: Persen 2007
- Hengartner, E./ Hirt, U./ Wältli, B.: Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte. Zug: Klett und Balmer 2006
- Müller, G. N./ Wittmann, E. Ch.: Das kleine Zahlenbuch, Band 1, Spielen und Zählen. Seelze-Velber: Kallmeyer bei Friedrich 2004
- Müller, G. N./ Wittmann, E. Ch.: Das kleine Zahlenbuch, Band 2, Schauen und Zählen. Seelze-Velber: Kallmeyer bei Friedrich 2004
- Müller, G. N./ Wittmann, E. Ch.: Das Zahlenbuch 1 und 2. Leipzig, Stuttgart, Düsseldorf: Klett 2004
- Nührenbörger, M./ Pust, S.: Mit Unterschieden rechnen, Lernumgebungen und Materialien für einen differenzierten Anfangsunterricht Mathematik. Seelze-Velber: Kallmeyer 2006
- Peter-Koop, A./ Wollring, B./ Spindeler, B./ Grüßing, M.: ElementarMathematischesBasisInterview. Offenburg: Mildenberger 2007
- Rasch, R.: Offene Aufgaben für individuelles Lernen im Mathematikunterricht der Grundschule 1/2. Aufgabenbeispiele und Schülerbearbeitungen. Seelze-Velber: Friedrich 2007
- Schipper, W.: Übungen zur Prävention von Rechenstörungen. In: Die Grundschulzeitschrift. Heft 182/2005
- Schipper, W.: Lernschwierigkeiten erkennen - verständnisvolles Lernen fördern, Modul G4: SINUS-Transfer Grundschule. Kiel: IPN 2005
- Selter, Ch., Spiegel, H.: Kinder und Mathematik - Was Erwachsene wissen sollten. Seelze-Velber: Kallmeyer 2003
- Sundermann, B./Selter,Ch.: Beurteilen und Fördern im Mathematikunterricht. Berlin: Cornelsen-Scriptor 2006
- Hirt, U./ Wälti, B.: Lernumgebungen im Mathematikunterricht. Natürliche Differenzierung für Rechenschwache bis Hochbegabte. Seelze: Kallmeyer 2008
Redaktionell verantwortlich: Anita Pfeng, SenBJW
Ansprechpartner in der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft
Veranstaltungsorte
- Galilei-Grundschule, Friedrichstraße 13, 10969 Berlin, U1, U6 Hallesches Tor
- Medienforum, Levetzowstraße 1-2, 10555 Berlin
- SenBJW Otto-Braun-Str. 27, 10178 Berlin, U+S Alexanderplatz
- Fortbildungszentrum Schulamt Treptow-Köpenick, Keplerstraße 10 (Eingang Gaußstr.), 12459 Berlin, Tram 27, 63, 67
- Bürgeramt Charlottenburg-Wilmersdorf, Hohenzollerndamm 174-177, 10713 Berlin, U1, U7 Fehrbelliner Platz
Referentinnen
- Maria Hums-Heusel
- Gundula Meiering
- Anita Pfeng
- Angela Sommerlatte