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BC Sprachbildung / Rezeption/Hörverstehen / Strategien des verstehenden Zuhörens anwenden

Stufe D / G

Die Schülerinnen und Schüler können
  • Nichtverstandenes aus Hörtexten und längeren Redebeiträgen benennen und gezielt nachfragen,
  • die Bedeutung unbekannter Wörter, Fachbegriffe oder Wendungen aus dem Text- bzw. Redezusammenhang erschließen,
  • Stichpunkte zur Unterstützung des Hörverständnisses notieren.

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