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Gesellschaftswissenschaften 5/6 / Erschließen, historisch / Darstellungen über Vergangenheit analysieren

Stufe D

Die Schülerinnen und Schüler können
  • verschiedene geschichtskulturelle Darstellungsarten in ihrer Eigenart (z. B. Genre, Absicht, Zielgruppe) beschreiben,
  • an Beispielen belegen, dass verschiedene Darstellungen (z. B. Schul- und Jugendbuch) Unterschiedliches und Widersprüchliches über Vergangenheit aussagen können,
  • nach Kriterien (z. B. Faktenorientierung, Verständlichkeit und ästhetische Gestaltung) eine bewertende Einschätzung von Darstellungen formulieren.

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