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Deutsche Gebärdensprache / Funktionale kommunikative Kompetenz / Dialogisches Sehverstehen

Stufe A

Die Schülerinnen und Schüler können
  • ihre Aufmerksamkeit der gebärdenden Person zuwenden,
  • in Sehtexten einzelne Gebärden sowie häufig verwendete Strukturen verstehen, wenn langsam und deutlich gebärdet wird,
  • einzelne Fingeraphabetzeichen verstehen .

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