Zum Inhalt springen

Deutsche Gebärdensprache / Sprachwissen / Sprachbewusstheit

Stufe G / H

Die Schülerinnen und Schüler können
  • zunehmend komplexe Sehtexte auf der Gebärden-, Satz- und Textebene kriterienorientiert beschreiben, vergleichen und bewerten,
  • auf der Grundlage der Einsichten den eigenen Sprachgebrauch in der DGS steuern .

Umfrage

Bitte helfen Sie uns, den Rahmenlehrplan-Online zu verbessern! Nehmen Sie an unserer Befragung teil!

 >> Zur Umfrage