Der Bildungsserver Berlin-Brandenburg ist ein Service des Landesinstituts für Schule und Medien Berlin-Brandenburg
im Auftrag der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft
und des Ministeriums für Bildung,
Jugend und Sport Land Brandenburg
Partner:
und die Bildungsserver der Länder
Schulqualität
Schulanfang
Schulanfang
Die Schulanfangsphase umfasst die Schuljahre 1 und 2. Um den Kindern einen guten Schulstart zu ermöglichen, wird für diese Schulphase als Unterrichtsform die Jahrgangsmischung empfohlen.
In Berlin ist diese Unterrichtsform für die SAPH (Schulanfangsphase) verbindlich und in den meisten Schulen umgesetzt.
Auch in Brandenburg haben sich viele Schulen im Rahmen der FLEX (flexible Schulanfangsphase) für jahrgangsgemischte Lerngruppen entschieden.
In Berlin ist diese Unterrichtsform für die SAPH (Schulanfangsphase) verbindlich und in den meisten Schulen umgesetzt.
Auch in Brandenburg haben sich viele Schulen im Rahmen der FLEX (flexible Schulanfangsphase) für jahrgangsgemischte Lerngruppen entschieden.
Die Veränderung der Schulanfangsphase hat verschiedene Veränderungen und neue Entwicklungen mit sich gebracht. Eine knappe Übersicht zur ersten Orientierung ist zu finden unter "Gut informiert".
Neue Handreichung des LISUM: Jahrgangsübergreifender Mathematikunterricht in der Schulanfangsphase
Besonders der Mathematikunterricht in jahrgangsgemischten Lerngruppen stellt viele Lehrerinnen und Lehrer vor neue pädagogische und fachdidaktische Herausforderungen. Anhand von konkreten Beispielen aus der Praxis wird aufgezeigt, wie die unterschidlichen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zum Nachdenken und Sprechen über Mathematik führen und gleichzeitig die individuelle Lernentwicklung der Kinder unterstützt wird.
Download:
Jahrgangsübergreifender Mathematikunterricht in der Schulanfangsphase
Handreichung zur Unterstützung individueller Lernprozesse; LISUM, 2010
(pdf - 3,9 MB)
Download:
Jahrgangsübergreifender Mathematikunterricht in der Schulanfangsphase
Handreichung zur Unterstützung individueller Lernprozesse; LISUM, 2010
(pdf - 3,9 MB)
Redaktionell verantwortlich: Thomas Seidel, LISUM
Ansprechpartnerin im LISUM
Dokumente und Materialien
...aus anderen Bundesländern:
- Schleswig-Holstein: Individuelles Lernen in der Eingangsphase (pdf - 180 KB)
- Bayern: Jahrgangskombinierte Eingangsklasssen (pdf - 4 MB)
- Nordrhein-Wesfalen: Förderung in heterogenen Lerngruppen (pdf - 85 KB); Keine(r) geht verloren - JÜL-Tipps (pdf - 800 KB)