Integration chronisch kranker Schülerinnen und Schüler in der Regelschule

Etwa 15% aller Schüler/innen in Deutschland leben mit chronischen somatischen oder psychischen Krankheiten. Das von der Robert Bosch Stiftung unterstützte Forschungs- und Entwicklungsvorhaben "Netzwerk Schule und Krankheit" untersucht Schullaufbahnen chronisch kranker Schüler/innen sowie die Frage, welche Beratungsangebote Lehrer/innen der allgemeinen Schulen für die pädagogische Arbeit mit chronisch kranken Schüler/innen brauchen.

Handreichung: Schülerinnen und Schüler mit chronischen Erkrankungen (pdf - 2,8 MB)
(Hrsg. LISUM, Dez. 2010)
Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher begegnen zunehmend Schülerinnen und Schülern, die auf Grund einer chronischen Erkrankung besondere Rücksichtnahme, Unterstützung und Förderung im Schulalltag benötigen. Diese Handreichung gibt grundlegende Informationen zu chronischen Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen, wobei die Beschreibung chronisch somatischer und psychischer Erkrankungen sowie ihrer Konsequenzen für den Schulalltag im Mittelpunkt stehen. Neben konkreten Hinweisen für die unterrichtliche und außerunterrichtliche Arbeit wird die Rückbegleitung von Schülerinnen und Schülern in die allgemeine Schule nach einem Klinikaufenthalt näher betrachtet.

Ansprechpartnerin:
Christiane Winter-Witschurke, Referentin für sonderpädagogische Förderung, LISUM (E-Mail)

Bestellungen an poststelle(at)lisum.berlin-brandenburg.de