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Januar 2017

Januar 2017

Für eine Berufs-und Studienwahl ohne Klischees

Drei Bundesministerinnen rufen zu vorurteilsfreier und Geschlechterklischees überwindender Berufs-und Studienwahl auf. weiterlesen


Erstellung einer Facharbeit als Prüfungsersatzleistung

Fachschule Sozialwesen. Fachrichtung Sozialpädagogik. Lernfeld Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten weiterlesen


Überarbeitete ESF-Richtlinie zur Förderung von Alphabetisierung und Grundbildung

Die Richtlinie zur Förderung von Alphabetisierung und Grundbildung im Land Brandenburg mit ESF-Mitteln wurde überarbeitet. Sie wurde im Amtsblatt des Ministerium für Bildung, Jugend und Sport in der Nr. 34 vom 12. Dezember 2016... weiterlesen


THEALINGUA

Französischsprachiges Theater Festival vom 19. - 24. Juni 2017 weiterlesen


KMK stellt ihre Strategie für "Bildung in der digitalen Welt" vor

Die Kultusministerkonferenz hat mit Beschluss vom 08.12.2016 ein 52-seitiges Strategiepaier "Bildung in der digitalen Welt" veröffentlicht in dem Handlungsfelder für Länder, Bund, Kommunen und Schulträger sowie Schulen... weiterlesen


Age and Multilingualism Study at the University of Potsdam

The University of Potsdam is looking for English native speakers over 50 years old with at least a B2-level of German and living in the Berlin/Brandenburg area to take part in a study on age and multilingualism. More details are... weiterlesen


Qualifizierungskurse zum/zur Elternbegleiter*In

Qualifizierungskurse zum/zur Elternbegleiter*In im Programm „Elternchance II “ im Zeitraum von 2016 bis 2018 für interessierte Fachkräfte Die Elternbegleiterinnen  und -begleiter erweitern ihre Kompetenzen in der Eltern-... weiterlesen


Bundesministerin Wanka startet nationale Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung

Mit einer Auftaktveranstaltung haben am 28. November Bundesbildungsministerin Prof. Dr. Johanna Wanka und die Präsidentin der Kultusministerkonferenz Dr. Claudia Bogedan die "Nationalen Dekade für Alphabetisierung und... weiterlesen