Sorbisch (Wendisch)

Unterricht

Sorbisch (Wendisch)

Aktuelle Veranstaltungen der Schule für Niedersorbische Sprache und Kultur

Die Schule für Niedersorbische Sprache und Kultur gehört zur Stadtverwaltung Cottbus. Sie hat die Aufgabe, das Kulturgut der Sorben (Wenden) zu pflegen und zu fördern und die Sprache der Sorben (Wenden) im Siedlungsgebiet der Niederlausitz zu beleben. Die "Sprachschule" ist bemüht,...mehr »

Das Sprachprogramm WITAJ im Land Brandenburg

Die 2010 überarbeitete Konzeption informiert über Stand und Weiterentwicklung des erfolgreichen bilingualen Sprachprogramms, Autorin ist Dr. Madlena Norberg, wissenschaftliche Mitarbeiterin des WITmehr »

Acht Unterrichtseinheiten entwickelt

Für den Sorbisch- (Wendisch-) Unterricht in der Jahrgangsstufe 1 wurden die Unterrichtsmaterialien „Wuknjom serbski“ und „Zwucujom serbski“ durch das WITAJ-Sprachzentrum in Cottbus entwickelt. Zu dem mehr »

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Für Lehrkräfte im Land Brandenburg

Informationsbrief mit den Vorgaben für die schriftliche Abiturprüfung in den Fächern Polnisch, Russisch, Sorbisch, Spanisch.
Mit diesem Jahr gelten für die zentrale schriftliche Abiturprüfung in Englisch und Französisch neue Vorgaben. Diese sollen künftig auch auf das dezentral geprüfte Abitur in den übrigen Fremdsprachen ausgeweitet werden. Mit den Veränderungen wird den Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung entsprochen und es werden die Anforderungen der neuen Rahmenlehrpläne in den Fremdsprachen umgesetzt. Insofern findet damit eine wichtige Anpassung an aktuelle Neuerungen im Fremdsprachenunterricht statt. Die im Folgenden beschriebenen neuen Vorgaben gelten verbindlich ab dem Abitur im Schuljahr 2011/2012. Ihre Umsetzung ist aber ab sofort möglich. Für die Schülerinnen und Schüler ist eine Heranführung an die Veränderungen durch entsprechende Formate in den Klausuren wünschenswert.
Zum Informationsbrief des MBJS (pdf - 69 KB)
Anlagen zum Informationsbrief:
Kompetenzorientierte Deskriptoren für die inhaltliche Leistung in Polnisch, Russisch, Sorbisch, Spanisch (pdf - 102 KB)
Kompetenzorientierte Deskriptoren für die sprachliche Leistung in Polnisch, Russisch, Sorbisch, Spanisch (pdf - 32 KB)
Korrekturzeichen für die Fächer Polnisch, Russisch, Sorbisch, Spanisch (pdf - 59 KB)

Handreichung "Pśirucka serbšćina ako druga rěc" (pdf - 464 KB)
Handreichung Sorbisch (Wendisch) als Zweitsprache (SaZ)

Rahmenlehrpläne

Für das Fach Sorbisch (Wendisch) gelten die beiden Rahmenlehrpläne für moderne Fremdsprachen. Je nach Anforderung für das Fach Sorbisch (Wendisch) an der jeweiligen Schule ist bei der schulinternen Umsetzung zu beachten, ob der Plan für die erste, zweite bzw. dritte Fremdsprache zu nutzen ist. Entsprechende Festlegungen sollten im schulinternen Curriculum dokumentiert werden.

Implementationsbriefe

Hinweise zur Gestaltung des Sorbisch-(Wendisch-)Unterrichts (pdf - 332 KB)
"Fremdsprachenunterricht in der Grundschule" (pdf - 1,5 MB)
Materialien zur Umsetzung des Rahmenlehrplans Grundschule Fremdsprachen (Dokumentation zur Fachtagung 22./23.03.2007)
Implementationsbrief zum Rahmenlehrplan Sekundarstufe I moderne Fremdsprachen in den Jahrgangsstufen 1 - 10: Sorbisch (Wendisch) als Zweitsprache (SaZ) für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe und der Sekundarstufe I des Witaj-Bildungsprogramms
(pdf - 524 KB)

Materialien zum Download

"Sorben (Wenden) - Eine Brandenburger Minderheit und ihre Thematisierung im Unterricht"

Das Zentrum für Lehrerbildung der Universität Potsdam veröffentlicht eine Reihe von Online-Publikationen, um Anregungen für die Vermittlung von Kenntnissen über Sorben (Wenden) an Schulen im Land Brandenburg zu geben. Bisher sind erschienen:

Teil I: Sorben (Wenden) in Brandenburger Rahmenlehrplänen (März 2008)
Teil II: Ausgewählte Überblicksinformationen mit Vorschlägen für den Unterrichtseinsatz (Mai 2008)
Teil III: Krabat - Aspekte einer sorbischen Sage (Dezember 2008)

Im Hinblick auf weitere Publikationen bzw. Überarbeitungen sind wir an Ihren Anmerkungen, Praxiserfahrungen und Fehlerhinweisen interessiert.

Kontakt: Universität Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung,

z. Hd. Martin Neumann

Karl-Liebknecht-Str. 24/25

14476 Potsdam-Golm

Mail: mneumann(at)uni-potsdam.de

Veröffentlichungen des LISUM

Institutionen und Einrichtungen

WITAJ-Sprachzentrum

Das WITAJ-Sprachzentrum ist eine eigenständige Abteilung der Domowina – Bund Lausitzer Sorben e. V. Es wurde im Jahre 2001 durch den Zusammenschluss ausgegliederter Personalstellen aus bestehenden sorbischen Institutionen gegründet. Seinen Sitz hat das Sprachzentrum in Bautzen; in Cottbus befindet sich die speziell für die Niederlausitz zuständige Außenstelle. Das WITAJ-Sprachzentrum koordiniert den Fremdsprachenunterricht Sorbisch (Wendisch) in der Niederlausitz von der Kindertagesstätte bis zur Universität. Es zeichnet sich verantwortlich für die Ausbildung von Erzieherinnen in der sorbischen (wendischen) Sprache sowie für die sprachliche Qualifikation von Sorbischlehrkräften. Das WITAJ-Sprachzentrum lektorisiert in der Niederlausitz erscheinende Lehr- und Lernmittel für den sobischen (wendischen) Unterricht. In zahlreichen Projekten wird die außerunterrichtliche Anwendung der sorbischen (wendischen) Sprache gefördert.
www.witaj-sprachzentrum.de

Universität Potsdam

Zum Bildungsauftrag der Schulen im Land Brandenburg gehört gemäß Brandenburgischem Schulgesetz auch die Vermittlung von Kenntnissen über sorbische (wendische) Sprache, Geschichte und Kultur. Seit 2007 ist entsprechend im Brandenburgischen Lehrerbildungsgesetz verankert, dass Kenntnisse über die in Brandenburg lebende Minderheit der Sorben (Wenden) auch in der Lehramtsausbildung zu vermitteln sind. Diese Verpflichtung wird u.a. mit Seminaren im Bereich Sozialwissenschaften des Erziehungswissenschaftlichen Studiums in den Lehramtsstudiengängen umgesetzt. Der Aktuelle Seminarplan (WS 08/09) sowie eine Reihe von Publikationen über die Sorben (Wenden) stehen online zur Verfügung (siehe Materialien zum Download).

http://www.uni-potsdam.de/db/politische_bildung/index.php?id=26

http://www.uni-potsdam.de/db/politische_bildung/fileadmin/Unterlagen/Martin/Neumann_Publikationen.pdf

http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2008/1848/

Arbeitsstelle für sorbische (wendische) Bildungsentwicklung Cottbus (ABC)

Die Arbeitsstelle für sorbische (wendische) Bildungsentwicklung (ABC) ist dem Staatlichen Schulamt Cottbus zugeordnet, das zum Geschäftsbereich des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport (MBJS) des Landes Brandenburg gehört. Sie erarbeitet im Auftrage des MBJS die Rahmenlehrpläne für den Sorbisch- (Wendisch-) Unterricht, entwickelt Lehr- und Lernmittel für das Fach Sorbisch (Wendisch) sowie für den Unterricht in der Arbeitssprache Sorbisch (Wendisch).

Das ABC bietet Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen für Sorbisch-(Wendisch-) Lehrkräfte an und verantwortet die Zusatzqualifikation für bilinguales Lehren und Lernen.

http://www.abc.brandenburg.de/

Wendisches Museum

In einem vollständig restaurierten Bürgerhaus mit klassizistischen Schmuckelementen, nahe des Altmarktes, wurde 1994 das Wendische Museum eröffnet. Die ständige Ausstellung vermittelt Einblicke in Kultur und Geschichte der Sorben (Wenden) der Niederlausitz. In 16 Ausstellungsräumen belegen hier zahlreiche Exponate zur Trachtenkunde, Schrifttum und Literatur, Kunst und Musik sowie zu Brauchtum und Lebensweise die einzigartige Kultur der hiesigen slawischen Bevölkerung. Sonderausstellungen widmen sich speziellen Themen der Geschichte, Volkskunde und Kunst.

http://www.wendisches-museum.de/

Schule für Niedersorbische Sprache und Kultur

Seit 1992 gehört die Einrichtung zur Stadtverwaltung Cottbus. Sie hat die Aufgabe, das Kulturgut der Sorben (Wenden) zu pflegen und zu fördern und die Sprache der Sorben (Wenden) im Siedlungsgebiet der Niederlausitz beleben zu helfen. Die "Sprachschule" ist bemüht, Verständnis für andere Sprachen und Kulturen zu gewinnen. Sie ist eine Begegnungsstätte für Sorben (Wenden) und alle anderen Bewohner dieser Region.

http://www.cottbus.de/buerger/rathaus/gb_III/kultur/sorbische_schule/index.html

Niedersorbisches Gymnasium

In die Regelklassen des Gymnasiums werden Kinder, die die Eignung für das Gymnasium nachweisen können (Notenquersumme 7 in den Fächern Deutsch, Mathematik und Fremdsprache sowie ein entsprechendes Grundschulgutachten) und Vorkenntnisse der sorbischen (wendischen) Sprache haben, bevorzugt aufgenommen. In die Leistungs- und Begabungsklassen werden Schülerinnen und Schüler gemäß § 53 (7) BbgSchulG aufgenommen, deren Eignung auf der Grundlage ihrer Zeugnisse, eines Tests und eines Bewerbungsgespräches festgestellt worden ist.
http://www.nsg-cottbus.de/doku.php

Kindgerechter und motivierender Unterricht

"Hinweise zur Gestaltung des Sorbisch-(Wendisch-)Unterrichts, Materialien zur Umsetzung des Rahmenlehrplans Grundschule Fremdsprachen" ist ein vom Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg erarbeitetes Material, in dem folgende Problemstellung behandelt wird: Wie kann der Sorbisch-(Wendisch-)Unterricht in den Grundschulklassen kindgerecht und motivierend gestaltet und die sprachliche Handlungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler entwickelt werden? Dazu werden Sprachmittel und die zu ihrer Verwendung erforderlichen Fertigkeiten aus unterschiedlichen Bereichen so zusammengeführt, dass Schülerinnen und Schüler bereits während des Lernprozesses zu sinnvollem sprachlichen Handeln finden. Die Hinweise in dieser Broschüre berücksichtigen die Bereiche: Sprache erarbeiten (Übungen zur Aussprache, Wortschatz, Grammatik), Sprache aufnehmen und verwenden (Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben), mit Sprache spielen sowie Singen und Gestalten. Das Material steht Ihnen als Download (pdf - 332 KB) zur Verfügung.

Redaktionell verantwortlich: Sabine Wähling, LISUM

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