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Schulbibliothekstage: 

 

1. Berlin-Brandenburger Schulbibliothekstag in Potsdam 2008 

2. Berlin-Brandenburger Schulbibliothekstag in Potsdam 2009 

3. Berlin-Brandenburger Schulbibliothekstag in Berlin 2011 

 

 

Veranstaltungen des LISUM: 

 

Fachtagung des LISUM: Schulbibliotheken nutzen – Lesen fördern 

 

 

Veranstaltung der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Berlin:

 

Regionale Fortbildung: Bibliothekarische Grundlagen für die Schulbibliothek 

 

 

Veranstaltungen der AGSBB: 

 

"Unterricht in der Schulbibliothek" am Victor-Klemperer-Kolleg Berlin 

"Kinder- und Jugendliteratur in Grundschulbibliotheken" im Lesekeller 

"Workshop zu Schulbibliotheken" in der SBA Treptow-Köpenick 

"Zusammenarbeit mit Öffentlichen Bibliotheken" in der Bibliothek am Luisenbad

„Integration der Schulbibliothek in den schulischen Alltag” an der John F. Kennedy Schule

"Bundesfreiwilligendienst in der Schulbibliothek" am Marie-Curie-Gymnasium in Hohen Neuendorf 

“Informationskompetenz” in der Bibliothek des Lette-Vereins 

 

 

Wettbewerbe: 

 

Berliner Schulbibliothek des Jahres 2011 

Brandenburger Schulbibliothek des Jahres 2011

 

Der 3. Berlin-Brandenburger Schulbibliothekstag fand am 26. März 2011 auf dem PHORMS-Schulcampus Berlin Mitte statt. Die Resonanz war groß. Zusammengefunden hatten sich über 170 Lehrer, Erzieher, Eltern, Vereine, Initiativen und andere Interessierte, die sich über Schulbibliotheken informieren und austauschen wollten. Veranstaltet wurde die Tagung von der Arbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken in Berlin und Brandenburg - mit Unterstützung von DANTEK Bibliothekssysteme und dem PHORMS-Schulcampus Berlin Mitte. 

 

Die Veranstalter erhielten am Ende des Tages viele positive Rückmeldungen. Organisation und Inhalt des Schulbibliothekstages fanden großen Anklang bei den Teilnehmerinnen und Teilnehmern.

 

Günter Schlamp (Arbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken in Berlin und Brandenburg) eröffnete den Schulbibliothekstag. Nach einer musikalischen Einstimmung durch Grundschüler der Phorms-Schule hielt Detlev Bluhm, Geschäftsführer im Börsenverein des Deutschen Buchhandels Berlin-Brandenburg, einen Vortrag über die Zukunft des Buches.

 

In den 20 verschiedenen Workshops wurden anschließend unterschiedliche Themen angesprochen: z.B. Kinder- und Jugendliteratur, Tipps zum Aufbau einer Schulbibliothek, Fundraising, neue Medien und Unterricht in der Schulbibliothek. Eine Auflistung der Workshops finden Sie hier. Eine Materialsammlung entsteht hier.

 

Vor und nach den Workshops lud der Markt der Möglichkeiten zu Gesprächen und zum Austausch von Informationen ein. Die Stände  von AJUM, Anagramm, Antolin, itslearning, Berliner Lesekoffer, Bibliothek am Luisenbad, ekz, Dantek, ENSIL, Lesen in Deutschland, lsfb, VCAT, Wikimedia und der AGSBB waren gut besucht.

 

Den krönenden Abschluss des Tages gestaltete Tina Kemnitz. Sie stellte vier Kinderbücher vor und sorgte dafür, dass alle Teilnehmer mit einem Lächeln im Gesicht nach Hause gingen …

 

Weitere Informationen zum 3. Schulbibliothekstag finden Sie hier.

Das LISUM führt am 30. November 2010 eine Fachtagung zum Thema "Schulbibliotheken nutzen – Lesen fördern" durch. Sie soll Gelegenheit geben, Erfahrungen auszutauschen und Möglichkeiten zur Intensivierung der Arbeit mit Schulbibliotheken auszuloten. Die Fachtagung wird somit zeigen, welchen Beitrag Schulbibliotheken zur Förderung von Lesespaß und Lesekompetenz leisten können.

 

Eingeladen wurden Brandenburger Schulen, die bereits über eine Schulbibliothek verfügen. In verschiedenen Vorträgen und Workshops können sich die Teilnehmer z.B. zu Fragen des Leseverhaltens von Kindern und Jugendlichen, der Leseförderung in der Schulbibliothek und der bibliothekarischen Verwaltung des Bestandes informieren. 

 

Die Fachtagung ist ein Bestandteil der Initiative zur Leseförderung in Brandenburg.

Im September 2011 finden Regionale Fortbildungsveranstaltungen in Berlin zum Thema Schulbibliothek statt. Referenten waren die Diplom-Bibliothekarin Sabine Wolf und Dr. Karsten Schuldt, Autoren des “Praxisbuches Schulbibliotheken”. Im Ausschreibungstext heißt es: 

 

 

Referent: Victor Wolter

 

Im Vortrag stand der Nutzen einer modernen Schulbibliothek für den konkreten Unterricht im Vordergrund. Am Beispiel eines Projektes für den Physikunterricht wurde gezeigt, dass praktisch jedes Fach von den Möglichkeiten einer schuleigenen Bibliothek profitieren kann. Die in den Rahmenplänen formulierten Ziele und Kompetenzen sind besser zu erreichen, wenn man die Schulbibliothek im Unterricht nutzt.

 

Die anschließende Führung durch die Schulbibliothek zeigte die Bibliotheksräume, die moderne Verbuchungssoftware mit Barcode-Scanner, den WebOPAC, den WLAN-Hotspot, den Lesebereich und die Druckstation. Die Schulbibliothek ist inzwischen ein wichtiges und viel genutztes Zentrum des Victor-Klemperer-Kollegs.

 

Ausführlicher Artikel: hier

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Referenten: Sarah Wildeisen und Bettina Braun

 

Kinder- und Jugendbücher können vieles bewirken: Sie können Neues vermitteln, Identifikation ermöglichen, Ablehnung hervorrufen, Gefühle wecken, neue Einsichten vermitteln - oder einfach Spaß machen. Welche Bücher man dazu in einer Schulbibliothek haben sollte, führen die Referentinnen vor. Auch Methoden der Mediennutzung wurden angesprochen: Autorentreffen, Lesung, Schulunterricht oder Bilderbuchkino.

Der Lesekeller existiert seit 2009, verfügt über drei Räume, zwei PCs und einen sorgfältig ausgewählten Bestand an Kinder- und Jugendliteratur. Die Präsenzbibliothek steht den Grundschülern sowohl im Unterricht als auch im Freizeitbereich zur Verfügung. Die Leitung hat Frau Braun.

 

Ausführlicher Artikel: hier

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Einladende: Simone Frübing

 

Am 18.8.2010 fand in der Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle (SBA) Treptow-Köpenick eine Fortbildung mit 25 TeilnehmerInnen statt, die sich vor allem an die neuen MitarbeiterInnen der SBA richtete. Dipl.-Bibliothekarin Simone Frübing ist äußerst erfolgreich beim Finden und Qualifizieren von MitarbeiterInnen, die der Bezirk aus MAE-, ÖBS- und AGH-Mitteln finanziert. Mehr zum diesem Projekt finden Sie hier.

 

Die neuen Kolleginnen und Kollegen sollten gleich einen Begriff davon bekommen, wie eine Schulbibliothek zum guten Unterricht beitragen kann. Jana Haase und Victor Wolter stellten ein Beispiel für Unterricht in der Bibliothek vor (Recherchieren im Deutschunterricht). Die TeilnehmerInnen mussten auch selbst recherchieren. Dann erhielten sie die Aufgabe, zu überlegen, Ideen zu entwickeln, mit denen LehrerInnen zur Nutzung der Schulbibliothek in ihrem Unterricht gewonnen werden könnten. Aus fünf Arbeitsgruppen kamen interessante Vorschläge und wurden in Wandzeitungen festgehalten.

 

Zum Abschluss der Veranstaltung zeigte Frau Frübing den Trailer zum Film “Es war einmal ein Zebra”. Der Film dokumentiert ein Projekt zur Lesekultur an der Lenauschule in Berlin-Kreuzberg, das zeigt, was eine Schule gemeinsam mit ihrer Schulbibliothek erreichen kann - wenn sie sachgerecht unterstützt werden. Über die Lenau-Schule wurde hier bereits berichtet.

 

Den Trailer finden Sie unter www.eswareinmaleinzebra.de oder bei YouTube.

Referentinnen: Birgit Thomsmeier und Christiane Schliep

 

Die Bibliothek am Luisenbad in Berlin-Mitte lud am 5. September 2011 zur Information über die Angebote der Stadtbibliothek Mitte für Schulen und Schulbibliotheken ein. 

 

Birgit Thomsmeier und Christiane Schliep, Mitarbeiterinnen der Bibliothek am Luisenbad, berichteten von umfangreichen Aktivitäten, um die Bibliothek in die Schule und die Schulkinder in die Bibliothek zu bekommen. Medienkisten werden gepackt und per Bücherbus ausgeliefert, Bibliothekseinführungen für Schulklassen durchgeführt und Aktionen wie das Sprach- und Leseförderprogramm „Kinder werden WortStark“ unterstützt. Im Projekt BibliothekMobil kommen MitarbeiterInnen der Bibliothek in die Schulen, um spielerisch das Interesse der Kinder an Sachbüchern zu wecken. Auch kostenlose Hausaufgabenhilfe in den Nachmittagsstunden bietet die Bücherei.

 

Eine Besonderheit der Citybibliotheken ist die 2010 gegründete Schulbibliothekarische Kontaktstelle, die von Christiane Schliep geleitet wird. Sie hat das Ziel, Schulen beim Aufbau und Betrieb von Schulbibliotheken zu unterstützen, und bietet dazu fachliche Beratung, Mitarbeit in der Schulbibliothek und sofort ausleihbare Medienpakete an. Mit sieben Schulen gibt es bereits eine Kooperationsvereinbarung.

 

Die Aktivitäten der Bibliothek am Luisenbad bestätigen, wie fruchtbar eine gute Zusammenarbeit zwischen Schule, Schulbibliothek und Öffentlicher Bibliothek (ÖB) sein kann. Sie hilft den Schulen, ihre Aufgaben zu erfüllen, und eröffnet den ÖBs weitere Betätigungsfelder. Die AGSBB setzt sich deshalb für Kooperationen ein, bei denen die wichtige Rolle der Schulbibliotheken akzeptiert wird.

 

Weitere Informationen finden Sie hier.

Die John-F. Kennedy Schule ist bilinguale, bikulturelle, deutsch-amerikanische Schule in Berlin-Zehlendorf, die vom Kindergarten bis zum Abitur führt (K-12). Die Schule orientiert sich an deutschen und amerikanischen Lehrplänen. „Bikulturell“ meint hier, dass die Schüler in beide Kulturen eingeführt werden und dabei Respekt, Toleranz und gegenseitiges Verständnis lernen sollen. Neben den akademischen Fächern wird Wert auf Sport, Theater und Musik gelegt. 

 

Die bilinguale John F. Kennedy Schule (JFKS) hat eine voll funktionierende amerikanische Schulbibliothek, eine für die Grundschule und eine für die Oberstufe mit insgesamt etwa 90 000 Bücher, Zeitschriften und Datenbanken. Zwei feste Mitarbeiterinnen gibt es dort, Mrs. Sally Burk (American Librarian Teacher) und Frau Barbara Nicolai. Sie sorgen für Leseveranstaltungen, Theater- und Poesieprojekte – und Unterricht in der Schulbibliothek. An der JFKS gibt eine enge Verbindung zwischen der Arbeit der Schulbibliothek und dem amerikanischen sowie dem deutschen Curriculum. Weiterhin steht ein elektronischer Bibliothekskatalog zur Verfügung. Die John F. Kennedy Schule Berlin hat die Schulbibliothek seit langem in den schulischen Alltag integriert. Weitere Informationen finden Sie hier.

Am 21.11.2011 traf sichen sich Mitglieder der Arbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken in Berlin und Brandenburg (AGSBB) zur 7. Veranstaltung am Marie-Curie-Gymnasium Hohen Neuendorf. Sven Radant berichtete dort von den Möglichkeiten, über den Bundesfreiwilligendienst Mitarbeiter für die Schulbibliothek zu erhalten. Sein Fazit: Es funktioniert und ist gar nicht so kompliziert. Einen ausführlichen Artikel finden Sie hier.

“Informationskompetenz” hieß das Thema der neunten AG-Veranstaltung. Darunter versteht man, so die Bibliothekarin Jana Haase des Lette-Vereins, die Fähigkeit, den eigenen Informationsbedarf zu erkennen, Informationen zu ermitteln und zu beschaffen sowie Informationen zu bewerten und weiterzugeben.

 

Frau Haase erläuterte, wie ihre Bibliothek die Azubis des Berufsausbildungszentrums dabei unterstützt, ihre schulischen Aufgaben souverän und kompetent zu meistern.

 

Die anschließende Diskussion zeigte, dass in den meisten Schulbibliotheken die Vermittlung  von Informationskompetenz immanenter Bestandteil der Arbeit mit den SchülerInnen ist. Ganz selbstverständlich erwerben die Lernenden durch die Nutzung der Schulbibliothek im Unterricht wichtige Fähigkeiten, die ihnen beim Beantworten der gestellten Fragen helfen. Dabei geht es nicht nur um die Verwendung von Büchern – auch Fachzeitschriften, audiovisuelle Medien und digitale Dokumente (z.B. aus dem Internet) werden genutzt. Geht man planmäßig nach einem altersgerechten Spiralcurriculum vor, kann man erreichen, dass am Ende der Schullaufbahn ein sicherer Umgang mit zeitgemäßen Medien vorhanden ist. Spätestens bei den Präsentationsprüfungen des mittleren Schulabschlusses und in der 5. Prüfungskomponente des Abiturs wird Informationskompetenz eine wichtige Rolle spielen. Weitere Informationen findet man hier.