Veranstaltungen der Modularen Qualifizierung 2020/21

Veranstaltungen im Schuljahr 2020/21

Die Schulberaterinnen und -berater der Länder Berlin und Brandenburg werden überwiegend schulformübergreifend so qualifiziert, dass sie in der Lage sind, Schulen und Schulgruppen auf ihrem Weg der Unterrichts- und Schulentwicklung fachlich, methodisch-didaktisch, strukturell und systemisch über einen längeren Zeitraum zu beraten, zu begleiten und fortzubilden.
Zur Implementierung des neuen Rahmenlehrplans für die Jahrgangsstufen 1 - 10 bietet das LISUM im Schuljahr 2019/20 wie auch schon im letzten Schuljahr 2018/19 fachbezogene 3er-Module an.

Achtung: Die Inhalte der Veranstaltungen sind nicht für Lehrkräfte, sondern für die Schulberaterinnen und Schulberater konzipiert!

Wenn Sie den Titel einer Veranstaltung anklicken, sehen Sie Detailinformationen zur Veranstaltung. Wenn Sie "Anmeldung" anklicken, werden Sie gleich zur Fortbildungsdatenbank (TIS-Online) weitergeleitet.

NEU

Sie können sich in die Übersicht die Kompetenzbereiche des DigCompEdu einblenden lassen:

Mathematik (Sekundarstufe I und gymnasiale Oberstufe): Arbeit mit digitalen Werkzeugen – interaktive und multimediale Lernbausteine im Mathematikunterricht (learningapps.org)

Kompetenzbereich:: kompetenzorientiertes Lernen

Modulart:: Erweiterungsmodul

TIS-Nr.:: 20L431364

Leitung:: Steffen Tschakert, N.N.

Verantwortlich:: Steffen Tschakert

Fach:: Mathematik

Schlagwort(e):: | individuelle Förderung | Kompetenzentwicklung | Begleitung von Lernprozessen |

DigCompEdu:: | Digitale Ressourcen < >| Lehren und Lernen < >| Lernerorientierung < >| Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden < >|

Beschreibung:: Neue technische Entwicklungen eröffnen attraktive Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Werkzeuge im Mathematikunterricht und ermöglichen, durch den zielorientierten Umgang mit digitalen Medien und Technologien, die Vermittlung grundlegender und vertiefender medialer Kompetenzen. In der Veranstaltung erarbeiten die Schulberaterinnen und Schulberater interaktive und multimediale Lernbausteine für den Mathematikunterricht und reflektieren über die Möglichkeiten des Einsatzes im Untericht und den Beitrag zum Aufbau medialer Kompetenzen. Darüber hinaus diskutieren sie über die Umsetzung der Thematik in ihren eigenen Fortbildungsveranstaltungen.