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Latein / Sprachlernkompetenz und Sprachbewusstheit/Sprachreflexion / Sprachlernkompetenz

Stufe G / H

Die Schülerinnen und Schüler können
  • Sprachlernstrategien selbständig und bewusst anwenden, ihren Nutzen differenziert beurteilen und an die eigenen Sprachlernbedürfnisse anpassen sowie die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung des eigenen Lernens nutzen .