• Musik

/ Reflektieren und kontextualisieren / Musikalische Identität reflektieren

Stufe G / H

Die Schülerinnen und Schüler können
  • individuelle Interessen vertiefen, musikalische Lernanliegen formulieren und Strategien für deren Umsetzung entwickeln


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Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM