• Mathematik

/ Prozessbezogene Kompetenzbereiche / Probleme mathematisch lösen

Die Schülerinnen und Schüler können
  • Zusammenhänge erkennen und Lösungsstrategien auf ähnliche Sachverhalte übertragen,
  • Lösungswege reflektieren,
  • Plausibilität von Ergebnissen überprüfen.


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Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM