• Mathematik

/ Prozessbezogene Kompetenzbereiche / Mathematisch kommunizieren

Die Schülerinnen und Schüler können
  • mathematische Fachbegriffe und Zeichen bei der Beschreibung und Dokumentation von Lösungswegen sachgerecht verwenden.


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Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM