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Geschichte
/ Deuten / Historische Kontinuität und Veränderungen untersuchen
Stufe D
Die Schülerinnen und Schüler können
- historische Kontinuität und Veränderungen am Beispiel eines konkreten Aspekts beschreiben (früher – später – heute)
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Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM