Einzelansicht der Standards | Rahmenlehrpläne Online Berlin-Brandenburg

Ethik

/ Wahrnehmen und deuten / Mediale Darstellungen deuten

Stufe D / E / F

Die Schülerinnen und Schüler können

mögliche Wirklichkeitsverzerrungen und Manipulationen in medialen Darstellungen erkennen und beschreiben.

standardillustrierende Aufgaben

Vernetzte Kompetenzen

Gestaltungselemente medialer Angebote untersuchen und deren Wirkungsabsichten kriterienorientiert bewerten
den Zusammenhang von Gestaltung und intendierter Funktion von Medienangeboten (Information, Unterhaltung, Werbung, Manipulation) untersuchen und bewerten
interessengeleitete Wirkungsabsichten von Medienangeboten analysieren und ihre Wirkung untersuchen
die Möglichkeiten und Methoden medialer Manipulation exemplarisch analysieren
mediale Darstellungsmuster (Gesundheit, Sexualität, Mobilität u. a.) in der Öffentlichkeit identifizieren und ihre Wirkung in Bezug auf Rollenklischees und Menschenbilder untersuchen
an aktuellen und historischen Beispielen den ökonomischen und politischen Einfluss von Medien(-konzernen) auf Meinungsbildungsprozesse in der Gesellschaft exemplarisch analysieren

zurück zur Übersicht

zurück zur Übersicht

{LLL:EXT:css_styled_content/pi1/locallang.php:label.toTop}

Amtliche Fassung (pdf-Datei) Hinweise zur RLP-Einführung

{LLL:EXT:css_styled_content/pi1/locallang.php:label.toTop}

Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM

Boris Angerer, LISUM

Impressum | Datenschutz | Kontakt | Sitemap

Das Portal RLP-Online ist Teil des Bildungsservers Berlin-Brandenburg. Der Bildungsserver Berlin-Brandenburg ist ein Service des Landesinstituts für Schule und Medien Berlin-Brandenburg im Auftrag der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie (Berlin) und des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport Land Brandenburg.