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Informatik

/ Kommunizieren und Kooperieren – Teamarbeit organisieren und koordinieren / Netzwerke zur Kommunikation nutzen

Stufe F

Die Schülerinnen und Schüler können

ausgewählte Beispiele für synchrone und asynchrone Kommunikation und deren Verwendung beschreiben .

Vernetzte Kompetenzen

die Grundstrukturen medialer Kommunikationsprozesse beschreiben und ihre Kenntnisse zielorientiert anwenden

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Amtliche Fassung (pdf-Datei) Hinweise zur RLP-Einführung

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Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM

Boris Angerer, LISUM

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