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Musik

/ Reflektieren und kontextualisieren / Musikalische Identität reflektieren

Stufe C

Die Schülerinnen und Schüler können

den Umgang mit Musik im Familien- und Freundeskreis untersuchen und Einflüsse auf die eigene Person beschreiben

standardillustrierende Aufgaben

Musikalische Identität reflektieren_C - Welche Musik hörst du gerne?

Materialien

Unterrichtsbaustein: Meine Klangcollage – So klingt bei mir der Morgen

Vernetzte Kompetenzen

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Amtliche Fassung (pdf-Datei) Hinweise zur RLP-Einführung

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Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM

Boris Angerer, LISUM

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