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Deutsch

Lesen / Lesen - Lesefertigkeiten nutzen / Flüssig lesen

Stufe F / G / H

Die Schülerinnen und Schüler können

komplexe Textstrukturen gliedern und vorausschauend lesen

Materialien

Praxismaterial: Das Lautleseverfahren „Lautlesetandem“ zur Förderung der Leseflüssigkeit als Voraussetzung des Textverstehens
Praxismaterial: Vorlesen von Sachtexten – Einen angemessenen und verständlichen Lesevortrag vorbereiten

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Amtliche Fassung (pdf-Datei) Hinweise zur RLP-Einführung

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Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM

Boris Angerer, LISUM

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