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Mathematik BE
/ Prozessbezogene Kompetenzbereiche / Mathematisch modellieren
Die Schülerinnen und Schüler können
- Sachaufgaben zu Termen, Gleichungen und bildlichen Darstellungen formulieren,
- mathematische Lösungen in Bezug auf die Ausgangssituation prüfen und interpretieren,
- zu einem mathematischen Modell verschiedene Realsituationen angeben,
- verwendete Modelle reflektieren.
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM