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Medienbildung

/ Präsentieren / Medienspezifische Gestaltungsprinzipien

Stufe D

Die Schülerinnen und Schüler können

eine Präsentation von Lern- und Arbeitsergebnissen sach- und situationsgerecht gestalten

Standard mit Erläuterungen*

Die Schülerinnen und Schüler können

eine Präsentation von Lern- und Arbeitsergebnissen sach- und situationsgerecht gestalten (Inhalte, Komplexität, Fachsprache, Zeitvorgaben,…)

* Erläuterungen in Klammern kursiv gesetzt

Materialien

Vernetzte Kompetenzen

BC Sprachbildung

mithilfe von Notizen und vorgegebenen Redemitteln (z. B. zu Beginn, anschließend, zum Schluss) adressatenbezogen vortragen

Deutsch BE

Inhalte sach- und adressatengerecht vortragen und präsentieren

Gesellschaftswissenschaften 5/6

Informationen und Standpunkte mittels verschiedener Darstellungsformen präsentieren (z. B. Plakat, Modell)

Kunst

Ergebnisse eigener ästhetischer Handlungen vorstellen (z. B. eine Präsentationsform auswählen und durchführen)

Naturwissenschaften 5/6

mit Hilfe von Stichworten, Anschauungsmaterialien und Medien Ergebnisse präsentieren

Sachunterricht

verschiedene Formate in der Aufbereitung von Lern- und Arbeitsergebnissen anwenden (z. B. Zeichnung, Plakat, Tabelle, Kurzvortrag, szenisches Spiel)

Sport

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Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM

Boris Angerer, LISUM

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