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Moderne Fremsprachen | Chinesisch
Funktionale kommunikative Kompetenz / Leseverstehen / Leseverstehen
Stufe E
Die Schülerinnen und Schüler können
- zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden .
standardillustrierende Aufgaben
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM