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Moderne Fremsprachen | Chinesisch
Funktionale kommunikative Kompetenz / Hör-/Hörsehverstehen / Hör-/Hörsehverstehen
Stufe G
Die Schülerinnen und Schüler können
- aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden .
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM