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Moderne Fremsprachen | Japanisch
Funktionale kommunikative Kompetenz / Leseverstehen / Leseverstehen
Stufe C
Die Schülerinnen und Schüler können
- angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen.
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM