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Mathematik BE
/ Prozessbezogene Kompetenzbereiche / Mathematisch kommunizieren
Die Schülerinnen und Schüler können
- mathematische Informationen in mathematikhaltigen Darstellungen und in nicht aufbereiteten, authentischen Texten erfassen, analysieren und bewerten .
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM