-
Geschichte
/ Deuten / Menschliches Handeln in der Vergangenheit untersuchen (aus der historischen Perspektive argumentieren)
Stufe E / F
Die Schülerinnen und Schüler können
- historisches Handeln nach zeitgenössischen (z. B. sozialen, religiös-weltanschaulichen, kulturellen, politischen, geschlechtsspezifischen) Wertmaßstäben erklären
standardillustrierende Aufgaben
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM