Qualitätsmerkmal 2.4: Leistungsorientierung und -bewertung / 2.4.3

Schulische Maßnahmen:

• die Lehrkräfte informieren die Schülerinnen und Schüler im Verlauf eines Schulhalbjahres regelmäßig sowie auf Nachfrage über deren Leistungsstand
• die Lehrkräfte informieren und beraten bei deutlicher Veränderung des Leistungsstandes sowie einer zu erwartenden nicht ausreichenden abschließenden Leistungsbewertung der Schülerinnen und Schüler rechtzeitig
• die Eltern werden systematisch über den Lernstand, die Lernentwicklung und zu Fragen der Schullaufbahn informiert und beraten
• die Schülerinnen und Schüler erhalten motivationsfördernde, individuelle Leistungsrückmeldungen mit konkreten Hinweisen zur weiteren Lernentwicklung
• die Schülerinnen und Schüler werden bei der Reflexion ihrer Lernprozesse durch Feedback unterstützt und lernen auf dieser Grundlage Lernstrategien zu entwickeln

Kriterien:

• „Zwischenzeugnisse“
• Präsentation von Schülerleistungen und Abschlussarbeiten: im Schulgebäude, für jüngere Jahrgänge, für Eltern und ggf. Kooperationspartner
• Vorhandensein schulinterner Urkundenformulare
• Anzahl der Belobigungen und/oder Urkunden für besondere Schülerleistungen

Instrumente/Methoden (Beispiele für Nachweise):

• Dokumentenanalyse:Schulprogramm, Konferenz- undGremienprotokolle, Beschlussübersicht,Schuljahresterminplan, Zensuren- und Zeugnisunterlagen, Zwischenzeugnisse und /oder Beratungsniederschriften, Homepage, Hausaufgabenkonzept
• Fragebogen, Interview
• Beobachtungen (Schulbesuch)