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Rahmenlehrpläne
RLP-Online für die Jahrgangsstufen 1 -10
Implementierung des neuen Rahmenlehrplans für die Jahrgangsstufen 1-10
Bildungsstandards
Jahrgangsstufen 1 - 10
Grundschule
Sekundarstufe I
Gymnasiale Oberstufe
Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt
Berufliche Bildung
Zweiter Bildungsweg
Unterricht für Kinder von beruflich Reisenden (BB)
Lehr- und Lernmittel (BB)
Lernprozessbegleitende Diagnostik und Förderung
LauBe – Lernausgangslage (BE)
ILeA – Individuelle Lernstandsanalysen (BB)
Orientierungsarbeiten (BB)
Lernausgangslage 7
Neuentwicklungen in Brandenburg
Sonderpädagogische Förderung
Der Förderschwerpunkt Lernen im Rahmenlehrplan 1-10
Material für Berliner Schulen
Materialien für Brandenburger Schulen
Fächer
Sprachen
musisch-künstlerischer Bereich
Gesellschaftswissenschaften
Mathematik/ Naturwissenschaften
Wirtschaft-Arbeit-Technik
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Bilingualer Unterricht
Fächer und Lernbereiche der beruflichen Bildung
Fachbriefe Berlin
Grundschule
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Gesellschaftswissenschaften
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Fachbriefe Brandenburg
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Französisch
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Begabtenförderung
Begabungsförderung in Berlin
Begabtenförderung im Land Brandenburg
Unterrichtsentwicklung
Individualisierung des Lernens
Inklusion
Diagnose
Leistungsermittlung und Leistungsbewertung
Portfolio
Aufgabenportal
iMINT-Akademie
Initiativprogramm Brandenburg
Zentrale Prüfungen
Mittlerer Schulabschluss (BE)
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Zentralabitur (BE)
Zentralabitur (BB)
Gemeinsame Fächer im Zentralabitur (BE und BB)
Abschlussprüfungen Berufsoberschule (BE)
Abschlussprüfungen Fachoberschule (BE)
Zentrale Abschlussprüfung der Fachschule für Sozialpädagogik im Land Berlin
Zentrale Abschlussprüfung der Fachschule für Sozialpädagogik im Land Brandenburg
Zentrale Fachhochschulreifeprüfungen (BB)
VERA - Vergleichsarbeiten
Vergleichsarbeiten Jahrgangsstufe 3
Vergleichsarbeiten Jahrgangsstufe 8
Schule
Schulen (in Berlin/Brandenburg)
Schulsuche
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Bildungswege
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Arbeitsschutz an Schulen in Brandenburg
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Lehrerinnen und Lehrer
Mutterschutz für Lehrerinnen im Land Berlin
Schulentwicklung
Schulqualität
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Europa und Schule
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Gleichstellung und Gleichberechtigung der Geschlechter (Gender Mainstreaming)
Interkulturelle Bildung und Erziehung
Kulturelle Bildung
Kulturelle Bildung in Berlin
Kulturelle Bildung in Brandenburg
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Sprachbildung
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Jens Angerhoefer
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Grundschule
Orientierungsarbeiten (BB)
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Sekundarstufe I
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Zentralabitur 2010 und 2011
Zentralabitur 2012 und 2013
Zentralabitur 2014, 2015 und 2016
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Musik
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Klassenstufen 1-6 (Grundschule)
Musik im kulturellen Kontext
Theater
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Berliner Unterrichtsmaterialien Ethik
Informationen zum Fach Ethik
außerschulische Lernorte
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Geschichte
Themen
Die Aktualität der Geschichte
1939 - vor 80 Jahren begann der 2. Weltkrieg
30. Jahrestag der Friedlichen Revolution
100 Jahre Weimarer Verfassung, 70 Jahre Grundgesetz
100 Jahre Frauenwahlrecht in Deutschland
400 Jahre Ausbruch des 30-jährigen Kriegs
Reformationsjubiläum 2017
Gedenkjahr 2014: Beginn der Weltkriege
80 Jahre Machtübernahme der Nationalsozialisten
75 Jahre Reichspogromnacht
25 Jahre friedliche Revolution
20 Jahre Brandenburg
50 Jahre Berliner Mauer
Opposition und Repression in der DDR
Jugendprogramm Zeitensprünge
Nationalsozialismus
Jüdisches Leben
Sinti und Roma
BStU-Material
Flucht und Vertreibung
Revolution 1848/1849
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Unterrichtsmaterialien
Unterrichtsplanungen von Lehramtsstudenten
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Allgemeine Materialien zum Sachunterricht
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Biologie
Unterrichtsmaterialien und Fachthemen
Außerschulische Lernorte für Biologie
Chemie
Unterrichtsmaterialien und Fachthemen
Außerschulische Lernorte für Chemie
Informatik
Unterrichtsmaterialien und Fachthemen (Überblick und Start)
1. Informatik in der Grundschule
2. Informatik in der Sekundarstufe I und II
5. OER-Material
6. Optional Gliederungspunkt/e für das Fach
Unterrichtsmaterial zur Informatik
Was ist Informatik?
Angewandte Informatik
Praktische Informatik
Theoretische Informatik
Technische Informatik
Informatik und Gesellschaft
Didaktik der Informatik
Sonstiges (Linksammlung und Verweise)
Prüfungen, Leistungsbewertung
Hinweise schriftliches Abitur Berlin
Schriftliches Abitur in Informatik
Beispiele Abituraufgaben anderer Länder (Verweisliste)
Leistungsbewertung
Literatur zur Informatik
Examensarbeiten Informatik
ITG-IKG
Computereinsatz in Grundschulen
Mathematik
MINT
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iMINT Projekte - Übersicht
Unterrichtsmaterialien zum Download
Bildungspartner der iMINT-Akademie
Interner Bereich
Naturwissenschaften 5/6 und 7-10
Naturwissenschaften 5/6 unterrichten
Physik
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Linktipps Material
Berufs- und Studienorientierung
Schüler-Betriebspraktika
Schülerfirmen
Sport
Unterrichtsmaterialien und Fachthemen (Überblick)
Allgemeines, Unterrichtsvorbereitung
Fachthemen
Linksammlung und Verweise
1. Materialien zu den Themen des RLP 1-10
Lehr- und Lernmittel
Fachtagungen
Prüfungen, Leistungsbewertung (Überblick)
Bilingualer Unterricht
Fächer und Lernbereiche der beruflichen Bildung
Fachbriefe Berlin
Grundschule
Deutsch
Ältere Fachbriefe Deutsch
Englisch
Mathematik
Fremdsprachen
Moderne Fremdsprachen
Englisch
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Alte Sprachen
Italienisch
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Gesellschaftswissenschaften
Ethik
Geografie
Geschichte
Ältere Fachbriefe Geschichte
Philosophie
Politikwissenschaft
Politische Bildung
Psychologie
Sozialkunde
Sozialwissenschaften
Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT)
Wirtschaftswissenschaften
Künstlerische Fächer
Bildende Kunst
Theater/Darstellendes Spiel
Musik
Naturwissenschaften / Mathematik
Biologie
Chemie
Informatik
Informationstechnischer Grundkurs (ITG)
Mathematik
Ältere Fachbriefe Mathematik
Physik
Sport
Übergreifende Themen
Bildung zu Akzeptanz sexueller und geschlechtlicher Vielfalt
Durchgängige Sprachbildung / Deutsch als Zweitsprache
Ältere Fachbriefe zur Durchgängigen Sprachbildung/Deutsch als Zweitsprache
Ganztägige Bildung
Interkulturelle Bildung und Erziehung
Ältere Fachbriefe Interkulturelle Bildung
Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund
Ältere Fachbriefe Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund
Schulische Zusammenarbeit mit Sinti- und Roma-Familien
Suchtprophylaxe
Umweltbildung in den Berliner Gartenarbeitsschulen
Fachbriefe Brandenburg
Deutsch
Englisch
Französisch
Mathematik
Zentrale Prüfungen
Mittlerer Schulabschluss (BE)
Prüfungen am Ende der Jahrgangsstufe 10 (BB)
Prüfungstermine
Prüfungsaufgaben Mathematik
Zentralabitur (BE)
Zentralabitur (BB)
Zentrale schriftliche Abiturprüfung 2021
Gemeinsame Fächer im Zentralabitur (BE und BB)
Abituraufgaben Mathematik
Abschlussprüfungen Berufsoberschule (BE)
Abschlussprüfungen Fachoberschule (BE)
Zentrale Abschlussprüfung der Fachschule für Sozialpädagogik im Land Berlin
Zentrale Abschlussprüfung der Fachschule für Sozialpädagogik im Land Brandenburg
Zentrale Fachhochschulreifeprüfungen (BB)
Lernprozessbegleitende Diagnostik
LauBe – Lernausgangslage (BE)
ILeA – Individuelle Lernstandsanalysen (BB)
ILeA 1 (BB)
ILeA 2 (BB)
ILeA 3 (BB)
ILeA 4 (BB)
ILeA 5 (BB)
ILeA 6 (BB)
ILeA I
ILeA T
Orientierungsarbeiten (BB)
Lernausgangslage 7
Neuentwicklungen in Brandenburg
VERA – Vergleichsarbeiten
Vergleichsarbeiten Jahrgangsstufe 3
Vergleichsarbeiten Jahrgangsstufe 8
Sonderpädagogische Förderung und gemeinsamer Unterricht
Der Förderschwerpunkt Lernen im Rahmenlehrplan 1-10
Material für Berliner Schulen
Materialien für Brandenburger Schulen
Begabtenförderung
Begabungsförderung in Berlin
Begabtenförderung im Land Brandenburg
3. Fachtag der Begabtenförderung im Land Brandenburg
Besondere Begabung erkennen
Begabungsförderung als Bestandteil des Unterrichts
Förderansatz Akzeleration
Förderansatz Enrichment
Wettbewerbe und Olympiaden
Mentorenprogramme
Gasthörerschaft und Frühstudium
Schülerakademien
Arbeitsgemeinschaften
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Schülerlabore in Brandenburg
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Schulen mit besonderer Prägung
Beratungsstützpunkte der Begabtenförderung
Aufgaben der Beratungsstützpunkte
Handreichung
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Fachtagungen
Sprachbildung am Übergang 2019
Fachtag Schulanfangsphase 2018
Fachtagung PERSPEKTIVWECHSEL am 27. Juni 2018
Fachtag Gewi 5/6 2018
Sprachbildung am Übergang 2017
Fachtag Schulanfangsphase 2017
Fachtag GOrBiKs II 2017
Sprachbildung am Übergang 2016
Fachtag Übergang 2016
Fachtag Schulanfangsphase 2015
Fachtagung Schreiben- und Rechtschreiblernen
Fachtag Schulanfangsphase 2014
Sprachbildung am Übergang 2014
Fachtag Schulanfangsphase 2013 (BE)
Fachtag Schulanfangsphase 2012 (BE)
Sprachbildung am Übergang (BE) 2013
Sprachliche Förderung am Übergang (BB) 2013
20 Jahre sechsjährige Grundschule (BB)
Grundschulnewsletter
Schulentwicklung
Schulqualität
Handlungsrahmen Schulqualität (BE)
Orientierungsrahmen Schulqualität (BB)
Qualitätsbereich 1: Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung
Qualitätsbereich 2: Unterricht - Lehren und Lernen
Qualitätsmerkmal 2.5: Ganztag
Qualitätsbereich 3: Schulkultur
Qualitätsmerkmal 3.1: Schule als Lebensraum
Qualitätsmerkmal 3.2: Schulklima
Qualitätsmerkmal 3.3: Schülerberatung
Qualitätsmerkmal 3.4: Beteiligung der Schülerinnen und Schüler und Eltern
Qualitätsmerkmal 3.5: Kooperationen
Qualitätsbereich 4: Führung und Schulmanagement
Qualitätsmerkmal 4.1: Führungsverantwortung
Qualitätsmerkmal 4.2: Unterrichtsorganisation
Qualitätsmerkmal 4.3: Personalentwicklung und -einsatz
Qualitätsmerkmal 4.4: Qualitätsmanagement
Qualitätsmerkmal 4.5: Gesundheitsförderung und -prävention sowie Arbeitsbedingungen
Qualitätsbereich 5: Professionalität der Lehrkräfte
Qualitätsmerkmal 5.1: Kommunikation und Kooperation im Kollegium
Qualitätsmerkmal 5.2: Fortbildung und Fortbildungsplanung
Qualitätsmerkmal 5.3: Lehrerausbildung
Qualitätsbereich 6: Ergebnisse der Schule
Qualitätsmerkmal 6.1: Fachliche und fachübergreifende Kompetenzentwicklung
Qualitätsmerkmal 6.2: Schullaufbahn und weiterer Bildungsweg
Qualitätsmerkmal 6.3: Zufriedenheit mit der Schule als Ganzem
Schulprogrammentwicklung
Schulinternes Curriculum
Organisationsentwicklung
Ganztagsschule
Materialien und Literatur
Fachtagungen
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Schulen Berlin/Brandenburg
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Kooperationsvereinbarungen
Rahmenvereinbarungen
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Individuelle Förderung
Erweiterte Lernangebote
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Bau- und Schulflächengestaltung
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Qualitätsentwicklung
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Zusammenarbeit und Vernetzung gestalten
Modell- und Schulversuche
abgeschlossene Modell- und Schulversuche
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Modellversuche
Schulversuche
Evaluation und Qualitätsmanagement
Evaluationsberichte
Deskriptive Auswertungen
Erhebungsinstrumente
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Schulvisitation im Land Brandenburg
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Terminliche Flexibilität
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Zusammenarbeit Schulvisitation und untere Schulaufsicht
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Grundlagen der Wertung
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Informationsordner
Häufig gestellte Fragen
Welche Folgen hat das Visitationsergebnis?
Was passiert nach der Visitation?
Wie erfahre ich vom Inhalt des Visitationsberichts?
Was wird bewertet?
Welche Informationsquellen werden zur Festlegung der Bewertung genutzt?
Welche Interviews werden durchgeführt und wer wählt die Interviewteilnehmerinnen und -teilnehmer aus?
Was wird im Unterricht beobachtet?
Das Team der Brandenburger Schulvisitation
Kontakt
Vielen Dank!
Schulinterne Evaluation
Gesetzliche Grundlagen der internen Evaluation im Land Berlin
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