Fontane Gymnasium Rangsdorf

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Das Fontane-Gymnasium in Rangsdorf nahm am BLK-Modellversuch teil, um eine Feedbackkultur an der Schule zu entwickeln. Mit dem im Rahmen des Modellprogramms entwickelten Projekt "Feedbackkultur" erhielt das Gymnasium 2004 den 1. Preis beim Landeswettbewerb "Innovative Schule".
Die Schule entwickelte das Projekt 2005 entscheidend weiter, besondere Aufmerksamkeit galt dabei dem Elternfeedback, das nach dem erfolgreich durchgeführten Schüler-Lehrer-Feedback von der Mehrheit der Elternschaft angenommen wurde und viele Potenziale bei ihnen motivierte, sich in die schulische Arbeit mit einzubringen. Damit hat sich die Schule auf einen Weg der inneren Demokratisierung begeben, bei dem die Prinzipien Selbstverantwortung und Partizipation in den Mittelpunkt gestellt werden.
Des Weiteren wurde während der Programmlaufzeit in der Sekundarstufe I der Klassenrat etabliert, der die Schüler/-innen noch mehr in ihrer Selbstverantwortung stärkt. Das Projekt "Feedbackkultur" ist als Praxisbaustein ausführlich dokumentiert.