nicht? 1. Im Film kannst du Bilder sehen. Ja, stimmt. 3. Im Film kannst du eine Geschichte lesen. 4. Im Hörspiel kannst du Bilder sehen. Nein, stimmt nicht. Nein, stimmt nicht. 2. Im Buch kannst du eine Geschichte lesen. Ja, stimmt. 5. Im Buch kannst du Bilder ansehen. 6. Im Internet kannst du Musik hören [...] Zählt die Spielsteine. Für 3 Spielsteine gibt es einen Portfolio-Stern. Fragen zu den Büchern Antworten In welchem Buch kannst du Hundegeschichten lesen? Buch 4 In welchem Buch geht es um ein Monster? Buch 2 In welchem Buch gibt es Piratengeschichten? Buch 1 In welchem Buch steht etwas über Katzen? Buch [...] dir besonders? Hörst du gern Hörbücher oder Hörspiele? Welche Hörbücher oder Hörspiele kennst du? Welche gefallen dir besonders? Lässt du dir gern vorlesen? Welche Bücher oder Zeitschriften kennst du? Welche gefallen dir besonders? Spielst du gern Videospiele? Welche Video- spiele kennst du? Welche Video-
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Lesen: Lernempfehlung für _____________für den Zeitraum_____________ Beachte / Tipp Aufgaben VOR DEM LESEN Sieh dir vor dem Lesen die Überschrift des Textes, die Bilder (wenn vorhanden) und Hervorhebungen im Text genau an. Hier findest du bereits viele Informationen über das, was du gleich lesen wirst [...] http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/reading/index.htm Lesetexte für Klassenstufe 6 mit verschiedenen Aufgaben zur Überprüfung des Leseverstehens https://www.ego4u.de/ Menü Lesen Texte zu vielen Themen mit Aufgaben zur Überprüfung des Leseverstehens http://www.rong-chang.com/children/index.htm Short Stories [...] euch in Gruppen von den gelesenen Texten berichtet. Leseecke: Richtet im Klassenraum eine Ecke ein, in der Jugendzeitschriften in Englisch liegen. Erarbeitet in Gruppen zu je einer Zeitschrift einen Fragebogen mit mind. 5 Fragen, wie z. B.: · Wo kann man etwas über ..... lesen? · Wo erfährt man Näheres
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Studientag „Lesen im Fachunterricht und Leseflüssigkeitstraining“ 21. Feb 23: Digitale Angebote und reziprokes Lesen Parallelveranstaltungen zur Unterstützung der Lesemotivation und zur Einbettung projektorientierter, bzw. kooperativen Lesemethoden: a) digitale Leseszenarien und b) reziprokes Lesen im Mai [...] Verbundziele Gezielte und fachbezogene Förderung der Lesekompetenz Beförderung der Lesemotivation Einführung von Lesestrategien, u.a. Leseflüssigkeitstraining und reziprokes Lesen Weiterbildung der Lehrkräfte hinsichtlich der Förderung der Lesekompetenz Implementierung von erprobten Maßnahmen in das sc [...] practice Schulen: Vorstellung Lesediagnostik (Frau Rothmann, Herbert-Hoover-Schule) sowie rotierende Lesestunde (Frau Flossbach, Luise-Henriette- Gymnasium) Aufgabe „Lesediagnostik durchführen“ sowie Selbststudium der AG zum Thema Leseflüssigkeitstrainings 24. Mai 22: Lesemotivation Impulse externer Akteure
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Eine positive Einstellung zum Lesen entwickeln bringt eigene Lese- und Medienerfahrungen in den Unterricht ein recherchiert interessengeleitet nach neuem Lesestoff benennt eigene Lesevorlieben nutzt Möglichkeiten zum Austausch über Bücher mit anderen (z. B. Lesekonferenz) liest altersentsprechende Ki [...] Textes Eine positive Einstellung zum Lesen entwickeln bringt eigene Lese- und Medienerfahrungen in den Unterricht ein wählt interessengeleitet neuen Lesestoff aus beschreibt und bewertet eigene Lesevorlieben und Leseinteressen nutzt Möglichkeiten zum Austausch über Bücher und Medien mit anderen spricht [...] von Fragen zusammen findet wichtige Stellen im Text Eine positive Einstellung zum Lesen entwickeln ist bereit, auch schwierige Texte zu lesen bzw. zu üben beteiligt sich aktiv (vor)lesend am Unterricht benennt Leseinteressen benennt bevorzugte Textsorten (z. B. Zeitschrift, Tierbuch, Comic) tauscht sich
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Eine positive Einstellung zum Lesen entwickeln bringt eigene Lese- und Medienerfahrungen in den Unterricht ein recherchiert interessengeleitet nach neuem Lesestoff benennt eigene Lesevorlieben nutzt Möglichkeiten zum Austausch über Bücher mit anderen (z. B. Lesekonferenz) liest altersentsprechende Ki [...] Textes Eine positive Einstellung zum Lesen entwickeln bringt eigene Lese- und Medienerfahrungen in den Unterricht ein wählt interessengeleitet neuen Lesestoff aus beschreibt und bewertet eigene Lesevorlieben und Leseinteressen nutzt Möglichkeiten zum Austausch über Bücher und Medien mit anderen spricht [...] von Fragen zusammen findet wichtige Stellen im Text Eine positive Einstellung zum Lesen entwickeln ist bereit, auch schwierige Texte zu lesen bzw. zu üben beteiligt sich aktiv (vor)lesend am Unterricht benennt Leseinteressen benennt bevorzugte Textsorten (z. B. Zeitschrift, Tierbuch, Comic) tauscht sich
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Einladung zum Lesepicknick - für alle, die gern lesen oder sich gern vorlesen lassen! Im Garten am Haus der Begegnung legen wir Decken ins Gras oder verteilen uns in den Pavillons und lesen, blättern und hören uns Geschichten an. Es lesen: 11.15 Uhr Peggy Zipfel (Haus der Begegnung): Geschichten der [...] bieten wir Sprichwörterraten, XXL-Spiele und Rätsel, eine Büchertauschbörse, eine stille Leseecke und mehr. Musikalisch begleitet uns das Gitarrenduo Jan Sasik und Mateusz Niewiadomski von der Musikschule. Das Lesepicknick ist eine Veranstaltung des Grundbildungszentrums der Volkshochschule in Zusammenarbeit
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