Fachbriefe Englisch Berlin bis 2013

Fachbrief Nr. 26 - Englisch

• Bewertungsraster mündliche Leistungen im Fremdsprachenunterricht
• Prüfung zur Erweiterten Berufsbildungsreife (EBR) ab 2014
• VERA 8
• Erwerb von Sprachzertifikaten durch Schülerinnen und Schüler
• Zentralabitur im Jahr 2014 und danach
• Angebote für Englisch-Lehrkräfte ohne fachbezogenen Studienabschluss
• Veranstaltungen und Angebote
• Anlagen: 
  • Anlage 1: Bewertungsraster für die Leistung im Unterricht in der Fremdsprache (ISS)
  • Anlage 2: Bewertungsraster für die Leistung im Unterricht in der Fremdsprache (Gymn.)
  • Anlage 3: Struktur der Cambridge ESOL-Kurse am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium
  • Anlage 4: U.S. Embassy Literature Series
  • Anlage 5: Teacher Training Seminar coordinated by Humboldt University and the U.S. Embassy Berlin in cooperation with LISUM Berlin-Brandenburg

Fachbrief Nr. 24 - Englisch

• Zur Arbeit in der Sekundarstufe I
• Vorbereitung auf das Zentralabitur 2012 und 2013
• Die 5. Prüfungskomponente
• Angebote für Englisch-Lehrkräfte ohne fachbezogenen Studienabschluss
• Veranstaltungen und Angebote
• Anlagen
  • 1: Arbeit mit den Arbeitsblättern der Anlagen 2 und 3
  • 2: Arbeitsblatt “Selbstständige Arbeit im mündlichen Unterricht”
  • 3: Arbeitsblatt „Independent learning in the classroom“
  • 4: Ausschreibung für die berufsbegleitende Weiterbildung "Jahreskurs Englisch"
  • 5: U.S. Embassy Election 2012 School Project
  • 6: The U.S. Embassy Literature Series
  • 7: Fortbildungsangebot zur Förderung der Sprechfertigkeit mit Debating
  • 8, 9: Informationen und Anmeldeformular zur Britfilms #5

Fachbrief Nr. 22 - Englisch

• VERA 8 
• MSA 2011 
• Zentralabitur 2011 
• Angebote für Englisch-Lehrkräfte ohne fachbezogenen Studienabschluss 
• Veranstaltungen und Angebote
• Anlage 1: Arbeit mit den Rückmeldungen zu VERA 8 (Mögliche Leitfragen für die Fachkonferenz) 
• Anlage 2, 3: Gutachten und Berechnungsbogen für den MSA in der ersten Fremdsprache 
• Anlage 4: Zusätzliche mündliche Prüfung im MSA Englisch (Aufgabenbeispiel) 
• Anlage 5, 6, 7: Zertifikat C1 (Info-Schreiben), Übersicht Zertifikate, Antrag auf Kostenerstattung  
• Anlage 8: Zusatzkurs “Towards Sustainability“ 
• Anlage 9: “Tennessee Williams’ Plays in Film, on Stage and in the Classroom“ (Teacher Training)

Fachbrief Nr. 20 - Englisch Grundschule (siehe Grundschule)

Fachbrief Nr. 18 - Englisch

• Individualisiertes Arbeiten in der Sekundarstufe I im Zusammenhang mit den zentralen Lernstandserhebungen 
• Zentralabitur 2010

Fachbrief Nr. 16 - Englisch

• Lernausgangslage Jahrgangsstufe 7
• Mittlerer Schulabschluss 2009
• Bewertung schriftlicher Arbeiten in der Sekundarstufe
• Zentralabitur
• Anlagen
  • Anlage 1: Kriterien für die Bewertung von Schreibaufgaben in der Sek I – 1. Fremdsprache (freie Textproduktion und Mediation)
  • Anlage 2: Kriterien für die Bewertung von Schreibaufgaben in der Sek I  – 2. / 3. Fremdsprache (freie Textproduktion und Mediation)

Fachbrief Nr. 14 - Englisch

• Bewertung schriftlicher Leistungen in der Sekundarstufe I 
• Lernausgangslage Klasse 7 
• Erläuterungen zur Vorbereitung auf das Zentralabitur 2008  
• Erläuterungen zur Vorbereitung auf das Zentralabitur 2009  

Fachbrief Nr. 12 - Englisch   (Fachbrief Nr.1 - Moderne Fremdsprachen)

• Vierte und Fünfte Prüfungskomponente in den Fremdsprachen

Fachbrief Nr. 10 - Englisch

• Probeabitur
• Mediation

Fachbrief Nr. 8 - Englisch

• Neue Rahmenlehrpläne
• Probeabitur in den Zentralabiturfächern
• Verschiedenes

Fachbrief Nr. 6 - Englisch

• Häufig gestellte Fragen und Materialien zur Unterstützung der Unterrichtsarbeit 
  • Was kann man tun, um seine Schülerinnen und Schüler noch  besser auf den mittleren Schulabschluss vorzubereiten? 
  • Wie ist der Stand bezüglich der Lernstandserhebungen in Klasse 9
  • Wird es im kommenden Schuljahr auch eine Lernstandserhebung in Klasse 9 geben? 
  • Wie kann ich mich noch besser auf die Korrektur der Prüfungsarbeiten vorbereiten?
  • Wann erhalten die Schulen die CD zu den im Dezember 2005 versandten Broschüre mit den Selbstlernaufgaben für den Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule? 
  • Wie arbeite ich mit dem neuen Bewertungssystem für die Sekundarstufe II? 
  • Wo bleibt die Musterkorrektur?
  • Wie formuliere ich Klausur-Aufgaben?
  • Wie arbeite ich im Unterricht mit Diagrammen und Statistiken?
  • Wie vermittle ich Kenntnisse zur Filmanalyse? 
  • Muss ich für das erste Zentralabitur Filmanalyse vorbereiten?
  • Sind Filme auch Ganzschriften?
  • Wo erhalte ich Hilfestellung bei Fragen der Unterrichtsplanung und Prüfungsvorbereitung?

Fachbrief Nr. 4 - Englisch

• Die Arbeit mit den neuen curricularen Vorgaben für die  gymnasiale Oberstufe

Fachbrief Nr. 2 - Englisch

• Die neuen curricularen Vorgaben für die gymnasiale Oberstufe