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Zahlenfelder

In der Lernumgebung 1 „20er Feld" berechnen die KInder in einem speziellen Zwanzigerfeld die Summe aller Zahlen vorteilhaft. Dabei nutzen sie erkannte Muster und Strukturen. Sie vergleichen und diskutieren unterschiedliche Vorgehensweisen.

Bezug zum Rahmenlehrplan:
- Zahlen und Operationen
- Gleichungen und Funktionen

Inhalte:
- Erkennen von Mustern und Strukturen
- Berechnen von Summen
- Darstellen und Vergleichen von Rechenwegen

Niveau: C

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In der Lernumgebung 2 „48er Feld" ergänzen die Lernenden das vorgegebene Zahlenfeld und bilden durch geschicktes Zusammenfassen einzelner Summanden die Summe der Zahlen. Dabei nutzen sie erkannte Muster und Strukturen.

Bezug zum Rahmenlehrplan:
- Zahlen und Operationen
- Gleichungen und Funktionen

Inhalte:
- Erkennen von Mustern und Strukturen
- Berechnen von Summen
- Darstellen und Vergleichen von Rechenwegen
- Entwerfen eigener Zahlenfelder

Niveau: C / D

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In der Lernumgebung 3 „100er Tafel" addieren die Schülerinnen und Schüler geschickt die Zahlen von 1 bis 100. Sie suchen weitere Muster in der 100er Tafel. 

Bezug zum Rahmenlehrplan:
- Zahlen und Operationen
- Gleichungen und Funktionen

Inhalte:
- Erkennen von Mustern und Strukturen
- Berechnen von Summen
- Entdeckungen an der Hundertertafel

Niveau: C / D

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In der Lernumgebung 4 „Besondere Zahlenquadrate" untersuchen und beschreiben die Lernenden die Besonderheiten von magischen Quadraten. Sie erstellen selbst magische Quadrate. 

Bezug zum Rahmenlehrplan:
- Zahlen und Operationen
- Gleichungen und Funktionen

Inhalte:
- Untersuchen von magischen Quadraten
- Erstellen magischer Quadrate

Niveau: C / D

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Im Mittelpunkt der der Lernumgebung 5 „Genau daneben" steht ein Spiel, bei dem die Kinder durch geschicktes Verknüpfen von Addition und Subtraktion bestimmte Zahlen in einem Zahlenfeld erreichen müssen. Sie müssen Rechnungen erklären und nachvollziehen.

Bezug zum Rahmenlehrplan:
- Zahlen und Operationen

Inhalte:
- Geschicktes Verbinden der Addition und Subtraktion
- Erklären und Nachvollziehen von Rechnungen

Niveau:

  • C / D

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Auch in der Lernumgebung 6 „Genau daneben (maxi)" müssen die Rechenoperationen (Addition, Subtraktion und Multiplikation) geschickt miteinander verknüpft werden, um bestimmte Ergebnisse zu erzielen.

Bezug zum Rahmenlehrplan:
- Zahlen und Operationen

Inhalte:
- Geschicktes Verbinden von Rechenoperationen
- Erklären und Nachvollziehen von Rechnungen

Niveau: C / D

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