musisch-künstlerischer Bereich
20. Theaterpädagogisches Fachforum SICHTEN am 29. und 30. November 2019 in Berlin
Zum 20. Mal findet das theaterpädagogische Fachforum SICHTEN in Kooperation von TUSCH Berlin, der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung, dem...
Fachtag "Geschichtskulturelle Bildung?" am 15. November 2019 in Potsdam
Die Plattform Kulturelle Bildung Brandenburg lädt Sie herzlich zum Fachtag "Geschichtskulturelle Bildung?" am 15. November 2019 in das Haus der...
„Sichtbar in der Dunkelheit“ - Einsendeschluss ist der 10. November 2019
Verkehrssicherheitskampagne des Landes, „Lieber sicher. Lieber leben.“
Das Netzwerk Verkehrssicherheit Brandenburg initiiert gemeinsam mit der...
Theater und Darstellendes Spiel 2019-2020 (im FortbildungsNetz)
FoBi – Nummer | Datum | Thema | Ausführende | Ort |
19B7013 | 13.09. 16 Uhr - ... |
TUSCH - Praxistag "Inklusive Theaterarbeit" am 26.September 2019
„Inklusive Theaterarbeit am RambaZamba Theater – Praktischer Workshop mit Schauspieler*innen des Ensembles“
Das RambaZamba ist ein professionelles...
Interesse an einer TUSCH Partnerschaft? - Bewerbung bis zum 13. Dezember 2019
Bis zum 13. Dezember können sich Schulen wieder bewerben
Schulen aller Schulformen, die Interesse an einer TUSCH Partnerschaft haben, können sich ab...
Europäischer Schulmusikpreis 2020
Die Ausschreibung zum Europäischen SchulmusikPreis 2020 startet am 25. Juni 2019 zum zehnten Mal.
Schulmusiklehrerinnen und Schulmusiklehrer an...
65. Musischen Wochen der Berliner Schulen im Mai
Zum 65. Mal finden in diesem Schuljahr schulübergreifende zentrale Schulmusikveranstaltungen im Rahmen der Musischen Wochen der Berliner Schulen...
Theater | Macht | Gleichwertigkeit – Autoritäre Bedrohungen der Demokratie
Jugendforum der Bundeszentrale für politische Bildung / 1. bis 4. Mai 2019 in Düsseldorf
Die Bundeszentrale für politische Bildung/bpb veranstaltet...
Brandenburgisches Landesschultheatertreffen vom 5. bis 7. Juni 2019 in Potsdam
„Ein Mann geht durch den Raum, während ihm ein anderer zusieht.“
So definierte der bekannte britische Theaterregisseur und „Erfinder des leeren...
Indonesische Gamelan-Musik
Das Haus der Indonesischen Kulturen in Berlin ist eine Einrichtung der Botschaft der Republik Indonesien in Berlin. Für Schulklassen bietet das Haus...
Schul- und Jugendtheaterwettbewerb "Anders gedenken"
Der Förderkreis Gedenkort T4 e.V. möchte bundesweit Jugendliche anregen, Biographien von Opfern der NS-"Euthanasie"-Verbrechen ins Zentrum eines...
„Belcantare Brandenburg – Jedes Kind kann singen!“ Für musikunterrichtende Grund- und Förderschulpädagogen
Inhalte: Workshops zu Stimmaufbau, Stimmbildung, Gesang, Musiktheorie, Musikdidaktik etc. mit praktischen Übungen und neuen Materialien und...
Trickfilme selber machen! Praxis-Seminar für pädagogische Fachkräfte am 12./13.10.2018 in Berlin
Keine andere Filmform eignet sich besser als der Trickfilm, um das Prinzip der bewegten Bilder zu veranschaulichen – und keine andere Form lässt sich...
Jeder kann singen - Projekt für Brandenburger Grundschulen
Jedes Kind kann singen, das ist der Projektgedanke von Belcantare Brandenburg. Was steht hinter diesen vier Worten - Jedes Kind kann singen? Das...
Projekttage in der Landesmusikakademie Berlin
Die Landesmusikakademie Berlin im FEZ unterstützt Schulklassen bei der Organisation und Durchführung musikalischer Projekttage. Es stehen erstklassige...
Neuinszenierung der Wanderoper Brandenburg
Der Verein für kulturelle Bildung e.V. hat vor einigen Jahren die Wanderoper Brandenburg gegründet. Sie bringt Opern, Musicals, Ballette und Konzerte...
Kunst, Musik und Theater
Dem künstlerischen und ästhetischen Lernen in den Fächern Kunst, Musik und Theater kommt im allgemeinen Bildungsauftrag der Schule fundamentale Bedeutung zu. Von sich aus ergebnisoffen und leib-sinnlich erfahrbar, können Kinder und Jugendliche die Künste als beglückend, in besonderer Weise herausfordernd und Sinn stiftend erfahren. Die Lehrerinnen und Lehrer der künstlerischen Fächer haben dabei die Aufgabe, die ästhetischen Praktiken der Schülerinnen und Schüler wahrzunehmen, aufzugreifen und zu fördern.
Dabei ist das Zusammenwirken von Wahrnehmen, Gestalten und Reflektieren wesentlich für ästhetische Erfahrungs- und Lernprozesse. Zeitgenössischer Unterricht in den künstlerischen Fächern zielt auf individuelle Zugänge zu Kunstwerken, die Förderung der persönlichen Ausdrucksfähigkeit der Kinder und Jugendlichen sowie die Förderung ihrer Wahrnehmungs- und Reflexionsfähigkeit.
Die Vermittlung produktiver Lernstrategien, die Stärkung einer subjektiven ästhetischen Haltung und die Ausbildung der Fähigkeit, sich gestaltend und reflektierend in gemeinschaftliche Zusammenhänge einzubringen, prägen die Kompetenzentwicklung in den künstlerischen Fächern.
50. Internationaler Jugendwettbewerb "jugend creativ" gestartet
Der Internationale Jugendwettbewerb der Volksbanken und Raiffeisenbanken ist gestartet. "Glück ist ..." lautet das diesjährige Thema und lädt Kinder...
Der Deutsche Jugendfilmpreis - Jahresthema "Hin und weg"
Der Deutsche Jugendfilmpreis ruft Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bis 25 Jahre aus ganz Deutschland auf, wieder mit ihren eigenen...
Deutscher Jugendfotopreis - Jahresthema #LOVEPEACE
Auch in diesem Jahr ruft das Deutsche Kinder- und Jugendfilmzentrum zur Teilnahme am Deutschen Jugendfotopreis auf. Mitmachen können alle bis 25...
Europäischer Schulmusikpreis 2020
Die Ausschreibung zum Europäischen SchulmusikPreis 2020 startet am 25. Juni 2019 zum zehnten Mal.
Schulmusiklehrerinnen und Schulmusiklehrer an...
BERLIN
- Schulgesetz Berlin
- Grundschulverordnung
- Sekundarstufe I - Verordnung (Sek I-VO)
- Verordnung über die gymnasiale Oberstufe (VO-GO)
- Berufsschulverordnung (BSV)
- Sonderpädagogische Förderung
- weitere Rechtsvorschriften aus dem Bereich Bildung der SenBJW
- Berliner Vorschrifteninformationssystem
- Rahmenlehrpläne Berlin
BRANDENBURG
- Schulgesetz Brandenburg
- Grundschulverordnung
- Sekundarstufe I-Verordnung (Sek I-V)
- Gymnasiale-Oberstufe-Verordnung (GOSTV)
- Berufsschulverordnung (BSV)
- Sonderpädagogik-Verordnung (SopV)
- weitere Rechtsvorschriften aus dem Bereich Bildung/Schule auf der Seite des MBJS
- Brandenburgisches Landesrecht: Datenbank Bravors
- Allgemeine Rechtsvorschriften Brandenburg
- Rahmenlehrpläne Brandenburg
Landes- und Bundesarbeitsgemeinschaften kultureller Bildung
- Landesvereinigung kulturelle Jugendbildung Berlin e. V.
- Landesvereinigung kulturelle Kinder- und Jugendbildung in Brandenburg e.V. (LKJB)
- Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V. (BKJ)
- Landesarbeitsgemeinschaft Spiel & Theater Berlin e.V. - der Dach- und Fachverband für Spiel- und Theaterpädagogik in Berlin und Brandenburg
- Bundesverband Theaterpädagogik e. V.
- Arbeitskreis für Jugendliteratur e. V.
- Landesarbeitsgemeinschaft Jugendkunstschulen und anderer kulturpädagogischer Einrichtungen in Berlin e.V.
- Landesarbeitsgemeinschaft der Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Einrichtungen in Brandenburg e.V.
- Bundesverband der Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Einrichtungen e.V.
- LAG Soziokultur Brandenburg e. V.
- Bundesvereinigung soziokultureller Zentren e. V.
- Kulturelle Bildung
- Medienbildung
Kunst, Musik (Grundschule)
Karin Wittram
Tel.: 03378-209-313
Kunst, Musik, Darstellendes Spiel (Sekundarstufen I und II)
Ines Fröhlich (kommissarisch)
Tel.: 03378 209-210
- Positionen und Perspektiven.
Künstlerische Fächer in der Schule.
Reader zur Dokumentation einer interdisziplinären Fachtagung. Hrsg.: Zentrum für künstlerische Lehrkräftebildung der Universität der Künste in Berlin, 2017 - Räume erkunden.
Künstlerische Fächer in der Schule.
Reader zur Dokumentation einer interdisziplinären Fachtagung. Hrsg.: LISUM, 2018
Redaktionell verantwortlich: Jakob Fraatz