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Computational Thinking im MINT-Unterricht

  • Erstellt von Frank Oppermann

Die Einbindung der Informatik in die MINT-Fächer eignet sich besonders gut, um komplexe Problemstellungen strukturiert zu fassen und Lösungsansätze zu entwickeln. Schülerinnen und Schüler lernen etwa, wie sie Algorithmen erkennen und formulieren können – eine wichtige Kompetenz für das Leben in der digitalen Welt.

Auf der neuen Methodenseite des Medienportals der Siemens-Stiftung wird der Einsatz von Computational Thinking im Unterricht vorgestellt.

Redaktionell verantwortlich: Thomas Hirschle, LISUM