Zeitzeugeninterviews - Informationen - Dokumente.
Eine multimediale Arbeitsmappe
Arbeitsmappe
Alle Dokumente der Mappe als PDF Dokument
Arbeitsmappe
Einzelne Dokumente 
- Materialien für die Hand der Lehrer/innen
- Zum Einstieg und Abschluss der Arbeit und Glossar
- Informationen und Texte zu den Themen Erinnern, Zeitzeuginnen und Zeitzeugen und Geschichtsschreibung
- Biografien, Familie Baake/Bickhardt
- Interviewausschnitte und Dokumente zu Stephan Bickhardt und Kathrin Bickhardt-Schulz
- Informationen und Dokumente zum Großvater, Reinhold Baake
- Beispielhafte Ideen- und Impulsgeber für die DDR-Opposition
- zusätzliche Dokumente
- zusätzliche Videos
Materialien für die Hand der Lehrer/innen
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I
Übersicht zu den Materialien
Übersicht zu allen Materialien (für die Hand der Lehrer/innen).
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II
Didaktisch-methodische Überlegungen zum Aufbau und Einsatz der multimedialen Mappe
Anhand von Fragen (und deren Beantwortung) wie z. B.- Wie kann man mit dem Material arbeiten? - Welche Leitfragen …? werden nützliche Hinweise zur Arbeit mit den Materialien gegeben.
Zum Einstieg und Abschluss der Arbeit und Glossar
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1 A
Opposition und Repression in der DDR-Geschichte
Aufforderung zur „Selbstvergewisserung“ (zu Kenntnissen, Einstellungen, Fragen, …) für die Schüler/innen
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2 M
Glossar
In den Materialien immer wieder verwendete relevante Begriffe werden erläutert und wenn möglich mit ihren Bildsymbolen verknüpft.
Informationen und Texte zu den Themen Erinnern, Zeitzeuginnen und Zeitzeugen und Geschichtsschreibung
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3 M/A
Wahrnehmen und Speichern – Erinnern und Erzählen oder Wie Geschichte entsteht
Wie funktionieren menschliche Wahrnehmung, wie Speichern, Erinnern und Erzählen? Erkenntnisse der Psychologie und Neurobiologie kurz und verständlich zusammengefasst sowie Rückschlüsse auf die Entstehung von Geschichte
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4 M/A
Erinnern von Vergangenheit – für Gegenwart und Zukunft
15 Thesen zur Relevanz des Erinnerns von Vergangenheit, um Gegenwart zu verstehen und Zukunft zu gestalten
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5 M/A
Verschiedene Quellen und Materialien – eine Geschichte?
Zum Thema Wahlen und Wahlfälschung in der DDR wird deutlich: Geschichte wird aus unterschiedlichen Quellen und Belegen „gemacht“. Je nach Standpunkt werden unterschiedliche Sichtweisen und Bewertungen deutlich.
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6 M
Zeitzeugen und Interviews – zur Methode
Text antwortet auf Fragen, wie z. B. - Wer ist Zeitzeuge? - Was sind Vorteile/Probleme des Interviewens?
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7 A
Zeitzeugen und Interviews – euer Projekt!
Ausführliche Anleitung für ein Projekt in selbstständiger Erarbeitung
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8 M/A I
Opposition und Widerstand in der DDR – Überblick
An der Chronologie orientierter Text, der einen Überblick zum Thema gibt. Hier kann u. a. nachvollzogen werden, wann welche Gruppierungen entstanden und wichtig wurden.
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8 M/A II
Opposition und Widerstand in der DDR – Überblick
An der Chronologie orientierter Text, der einen Überblick zum Thema gibt. Hier kann u. a. nachvollzogen werden, wann welche Gruppierungen entstanden und wichtig wurden.
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9 M
Die „Norm“ der sozialistischen Persönlichkeit
Der anspruchsvolle Text gibt Aufschluss über die „Norm“, die der Staat vorgab und an der entlang „Widerstand“ und „Opposition“ definiert wurden.
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10 A
Die „Norm“ der sozialistische Persönlichkeit – Was ist das?
Anleitung zum Umgang mit dem Material für eine Gruppenarbeit mit Expertinnen und Experten.
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11 M
Was sind eigentlich „Stasi-Methoden“? Formen von Repression und Unterdrückung in der DDR
Der Text widmet sich besonders den sogenannten „weichen“ Methoden der Repression (mit Beispielen), aber auch weiteren Themen, wie zugrunde liegenden Strukturen u. a.
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12 A
Was sind eigentlich „Stasi-Methoden“? Formen von Repression und Unterdrückung in der DDR
Aufforderung und Anleitung in Einzelarbeit auf der Grundlage von 11 M ein „Denkblatt“ anzulegen. Hierfür muss mit 11 M begonnen werden!
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13 M
Wissenswertes zu den Inoffiziellen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Ministeriums für Staatssicherheit
Tabelle und Infotext an Fragen orientiert, wie z. B. - Wie wurde man IM? - Konnte man auch „aussteigen“?
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14 A
Wissenswertes zu den Inoffiziellen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Ministeriums für Staatssicherheit
Fordert auf, die Infos in einer Map zu visualisieren und zu strukturieren; es wird zur Urteilsbildung aufgefordert.
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15 M
Aufbau eines MfS-Dokuments
Das Beispieldokument betrifft Stephan Bickhardt. Es enthält kaum inhaltliche Aussagen, ist aber für die Quellenkritik geeignet.
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16 M/A
Innenansichten eines IM am Beispiel von Rainer Schedlinski, 1992
Die Auszüge aus einem Artikel in der FAZ spiegeln die Gedanken, Rechtfertigungen, Selbstzweifel usw. von R. Schedlinski wider. Ein Interviewausschnitt mit St. Bickhardt berichtet von einer Entschuldigung Schedlinskis und Bickhardts Reaktion darauf.
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17 M/A
Die Stasi und der politische Witz – Humor ist, wenn man trotzdem lacht
Das Material enthält sowohl beispielhafte Witze als auch Aussagen zur Funktion politischer Witze sowie Aufgaben und Internethinweise.
Biografien, Familie Baake/Bickhardt
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18 M/A
Reinhold Baake – eine widersprüchliche Biografie?
Die Informationen konzentrieren sich auf politische Zusammenhänge (NSDAP, berufliche Karriere in der DDR, Haft, MfS-Tätigkeit) und die Bedeutung des Großvaters für den Enkel Stephan Bickhardt.
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19 M
Peter Bickhardt – Kurzbiografie
Persönliche Daten und Informationen zum Vater von Stephan Bickhardt, Zeitzeuge
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20 M
Stephan Bickhardt – Kurzbiografie
Persönliche Daten und Informationen zum hauptsächlichen Zeitzeugen
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21 M/A
Kathrin Bickhardt-Schulz – eine ein-deutige Biografie?
Persönliche Daten und Informationen zur Ehefrau von Stephan Bickhardt, Zeitzeugin
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22 M
Sophia Bickhardt – Kurzbiografie
Persönliche Daten und Informationen zur Schwester von Stephan Bickhardt, Zeitzeugin
Interviewausschnitte und Dokumente zu Stephan Bickhardt und Kathrin Bickhardt-Schulz
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23 M/A
Initialzündungen – Was Widerstand auslöste, Stephan Bickhardt im Interview
Kurze Interviewauszüge. Bericht über ein Buch von Reiner Kunze (Schweigen dürfen) und das Köln-Konzert von Wolf Biermann (Neinsagen) als Abgrenzung zur erlebten Uniformität in der Schule
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24 M
Jugendliches Verhalten – Stephan Bickhardt und Kathrin Bickhardt-Schulz im Interview
Interviewauszüge, in denen Bickhardts sich als Jugendliche (Äußeres, Freizeit ...) beschreiben, dabei nehmen sie auch zu ihren Beweggründen (im Blick auf oppositionelles Verhalten) Stellung.
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25 A
Jugendliches Verhalten – Stephan Bickhardt und Kathrin Bickhardt-Schulz
Textarbeit (Einzelarbeit) zu Formen der Jugendkultur und Motiven (Schwerpunkt: Stephan Bickhardt) und Diskussion (Plenum) mit Impulsen
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26 M
Mein Großvater – Stephan Bickhardt im Interview
Nach drei Inhaltsschwerpunkten gegliederte Interviewauszüge mit Erinnerungen an den für Stephan Bickhardt wichtigen Großvater; Prägungen durch diesen werden deutlich.
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27 A I
Mein Großvater
Textarbeit. Bereiche, in denen der Großvater als Vorbild bzw. seine Appelle als „Lehren“ fungieren, werden erfragt. Frage nach „Vorbildern“ der Lernenden.
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27 A II
Mein Großvater
Textarbeit. Bereiche, in denen der Großvater als Vorbild bzw. seine Appelle als „Lehren“ fungieren, werden erfragt. Frage nach „Vorbildern“ der Lernenden.
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28 M
Gedanken – Überzeugungen – Motive, Stephan Bickhardt im Interview
Interviewauszüge zu Stephan Bickhardts Überzeugungen, Gedanken und Motivationen; Stellungnahmen zu politischen, religiösen und anderen Fragen
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29 A
Gedanken – Überzeugungen – Motive, Stephan Bickhardt
Eine Kurzbeschreibung zur Person Stephan Bickhardts soll auf einer Umrisszeichnung erstellt werden, Satzanfänge geben Impulse.
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30 M
Gedanken – Überzeugungen – Motive, Kathrin Bickhardt-Schulz im Interview
Um ein Foto angeordnete, knappe Interviewauszüge, u. a. zu Themen wie Schwerter-zu-Pflugscharen und Feindbilder
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31 A
Gedanken – Überzeugungen – Motive, Kathrin Bickhardt-Schulz – und ich
Die Aufgaben fordern zur Informationsrecherche sowie zu eigenen Gedanken im Blick auf persönlichen Überzeugungen auf.
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32 M/A
Action! Oppositionelle Arbeit konkret - Stephan Bickhardt und Kathrin Bickhardt-Schulz erinnern sich …
Interviewauszüge geben Einblicke in die Anlieferung und Verteilung von Druckmaschinen aus dem Westen und die Verfolgung mit PKWs durch das MfS.
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33 M
IM-Bericht über Stephan Bickhardt, 1987
Kurzer Bericht über Treffen einer „Ost-West-Runde“. „Bewertung“ Bickhardts, der seine persönliche Motive für sein „Ar[r]angement im politischen Untergrund“ angegeben hätte.
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34 M
Auskunftsbericht des MfS über Stephan Bickhardt, 1987
Ausführlicher Bericht des MfS über Stephan Bickhardt und seine Aktivitäten, die in Kontrollmaßnahmen münden, sowie eine Wohnungsskizze.
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35 M
Abschlussbericht des MfS über Kathrin Bickhardt-Schulz, 1987
Der Bericht enthält Angaben, warum es eine Überwachung gab, weshalb sie eingestellt wurde und berichtet über Kathrin Bickhardt-Schulz und ihre Aktivitäten; enthält Observationsfotos.
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36 M
Brief von Stephan Bickhardt an seinen Großvater Reinhold Baake vom 19.5.1985
Stephan Bickhardt sieht sich durch die Gespräche mit dem Großvater in die Familiengeschichte eingebunden, er schlägt zukünftige Gesprächsthemen (Lebensabschnitte von Baake) vor.
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37 M
Brief von Stephan Bickhardt an seinen Großvater Reinhold Baake vom 28.1.1987
Stephan Bickhardt betont die positiven Erinnerungen an die Besuche bei den Großeltern und wünscht sich eine Fortsetzung.
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38 M
Oppositionelle Aktivitäten von Stephan und Peter Bickhardt – Überblick über einige wichtige widerständige Gruppierungen
Text, der viele Gruppen und Initiativen der DDR-Opposition vorstellt und die Beteiligung von vor allem Stephan und Peter Bickhardts verdeutlicht.
Informationen und Dokumente zum Großvater, Reinhold Baake
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39 M
Konspirative Festnahme von Reinhold Baake am 9.2.1960
Anordnung zur „konspirativen“ Festnahme und Bericht über erfolgte Festnahme „ohne jegliche Vorkommnisse“
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40 M
Strafergänzungsgesetz vom 11.12.1957
Auszüge informieren über die Folgen für „Verbrechen gegen den Staat und die Tätigkeit seiner Organe“, enthalten u. a. den § 23 zur „Schädlingstätigkeit und Sabotage“, nach dem Reinhold Baake verurteilt worden ist.
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41 M
Schlussbericht zur Strafsache Reinhold Baake vom 21.6.1960
Begründung für die Verurteilung von Reinhold Baake (z. B. „Behinderung der Tätigkeit staatlicher Organe“) nach § 23 StEG sowie Abdruck des Paragrafen
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42 M
Knastgedicht (von Reinhold Baake)
Reinhold Baake bearbeitet in diesem Gedicht seine Verhaftung, den Prozess und seine Haftzeit (von 1960–63), thematisiert persönliche „Unrechtserfahrung“ und deren Verarbeitung.
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43 A I
Knastgedicht (von Reinhold Baake)
Fragen zum Textverständnis, letzte Aufgabe fordert auf, weitere eigene Fragen zu stellen und diese mit zusätzlichen Materialien zu beantworten.
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43 A II
Knastgedicht (von Reinhold Baake)
Fragen zum Textverständnis, letzte Aufgabe fordert auf, weitere eigene Fragen zu stellen und diese mit zusätzlichen Materialien zu beantworten.
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44 M
Zweiter Gnadenbeschluss in der Strafsache Reinhold Baake vom 24.8.1963
Begründung für die Strafaussetzung wie „vorbildliche Führung“, „Tateinsicht“ etc.
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45 M/A
Anwerbung Reinhold Baakes als Informant des MfS,1963
Dokumentiert wird die Anwerbung Reinhold Baakes noch während seiner Haftzeit. Beispiel für das Vorgehen des MfS, verdeutlicht die „Eigenwahrnehmung“ des MfS.
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46 M
Auszüge aus Treffberichten des MfS mit Reinhold Baake
Beispielhafte Auszüge aus Treffberichten (1963 – 65), die auch Einschätzungen des MfS über Baakes Glaubwürdigkeit und seinen „Nutzen“ enthalten.
Beispielhafte Ideen- und Impulsgeber für die DDR-Opposition
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47 M
Wolf Biermann – Sänger, Schriftsteller, Oppositioneller
Schwerpunkte sind wichtige Lebensdaten sowie Reaktionen des DDR-Regimes auf Biermanns Texte und Aktivitäten.
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48 A
Wolf Biermann – Sänger, Schriftsteller, Oppositioneller
Zur Person Biermanns soll eine Tabelle oder eine Map mit Hilfe verschiedener Materialien erstellt werden.
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49 M
„Die hab’ ich satt …“ – Texte von Wolf Biermann
Ein Gedicht und drei Liedtexte laden zum Lesen, Singen, Nachdenken und Reden ein.
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50 M
„Zwischen Liebe und Zorn“ – Die (verbotene) Band Renft
Das Material enthält einen Liedtext und Informationen zur Band, besonders für die DDR-Zeit.
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51 M/A
„Den großen Traum des Sozialismus verwirklichen …“ – Robert Havemann
Schwerpunkte sind Leben und Wirken sowie erfahrene Repressionen.
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53 M
Literatur- und Quellenverzeichnis
Das Verzeichnis verweist auf alle genutzten Quellen der Autorinnen. Es dient auch dem Nachweis der genutzten Literatur für die Materialien der digitalen Mappe.
zusätzliche Dokumente
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MfS-Dokument vom 14.10.1952: Vorschlag zur Anwerbung von Reinhold Baake
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Auszug aus einem Bericht von Peter Bickhardt aus dem Jahr 2003 über die Repressionen gegen seine Studierendengemeinde in Leipzig zu Beginn der 1950er-Jahre
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MfS-Dokument vom 19.6.1957: Vorschlag zur Anwerbung von Peter Bickhardt
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MfS-Dokument vom 19.6.1954: Ermittlungsbericht über Peter Bickhardt
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MfS-Dokument vom 1.2.1957: Abschluss der Ermittlungen gegen Reinhold Baake
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Die „Zehn Gebote für den sozialistischen Menschen“ von 1958
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MfS-Dokument vom 19.12.1959: Eröffnung der Ermittlungen gegen Reinhold Baake
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Lehrmaterial des MfS aus dem Jahr 1960
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MfS-Dokument vom 26.1.1967: Beendigung der inoffiziellen Zusammenarbeit mit Reinhold Baake
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Reiner Kunze: Einladung zu einer Tasse Jasmintee
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Ausschnitt aus dem Neuen Deutschland vom 17.11.1976 über die Ausbürgerung von Wolf Biermann
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Gedächtnisprotokoll von Kathrin Bickhardt-Schulz vom 10.6.1991 über die Repressionen während ihrer Schulzeit
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Aufruf zum Sozialen Friedensdienst (SoFD) von 1981
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Auszug aus einem Artikel von Peter Bickhardt aus dem Jahr 2007 über die Friedenswerkstätten in Berlin in den 1980er-Jahren
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Berliner Appell vom 25.1.1982
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Eingabe der Gruppe Frauen für den Frieden an Erich Honecker vom 12.10.1983
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Persönliche Friedensverträge aus den 1980er-Jahren
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MfS-Dokument vom 20.5.1983: Stephan Bickhardt protestiert gegen Krieg und Aufrüstung
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MfS-Dokument vom 18.12.1984: Eröffnung der Ermittlungen gegen Peter Bickhardt
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Brief von Stephan Bickhardt und Martin Böttger vom 25.6.1985 an die Teilnehmer eines Abrüstungskongresses
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Eingabe von Sophia Bickhardt an den Leiter der Wahlkommission Egon Krenz vom 17.6.1986
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Bericht eines Augenzeugen der Auseinandersetzungen zwischen Jugendlichen und Sicherheitskräften in Ost-Berlin Anfang Juni 1987
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Information der Verwaltung des Stadtbezirks Berlin Prenzlauer Berg vom 31.1.1989: Ulrike Poppe und Stephan Bickhardt erkundigen sich zu Fragen der Wahlvorbereitung
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Erklärungen und Programme einiger ausgewählter Bürgerbewegungen und oppositionellen Gruppen vom Herbst 1989
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Forderungen der Oppositionsgruppen für die Verhandlungen am Runden Tisch
zusätzliche Videos
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Stephan Bickhardt gibt eine kurze Zusammenfassung über die Entwicklung der Opposition in der DDR seit den 1970er-Jahren.
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Im Rückblick auf sein widerständiges Engagement in der DDR erzählt Stephan Bickhardt, was ihm dabei Mut gemacht, was ihn zum Durchhalten bewogen und was geärgert hat.
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Stephan Bickhardt gibt eine interessante Antwort auf die Frage, was er heute spontan mit dem Begriff Stasi assoziiert.
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Stephan Bickhardt erinnert sich an Begegnungen mit ehemaligen inoffiziellen Mitarbeitern des MfS in den 1990er-Jahren.
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Peter Bickhardt erinnert sich an Begegnungen mit ehemaligen inoffiziellen Mitarbeitern des MfS in den 1990er-Jahren.
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Stephan Bickhardt äußert seine Gedanken zur Aufarbeitung der DDR-Geschichte.