Fachbrief Nr. 10 Darstellendes Spiel Inhalt des Fachbriefs: • Handreichung Prüfungen Darstellendes Spiel 2 • Neue Rahmenlehrpläne 2 • Wege zum schulinternen Curriculum im Fach Darstellendes Spiel 3 • Bewertung im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts der Sekundarstufe I 5 • Vermischtes 5 Fachbrief Nr. 10 Darstellendes [...] Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung (EPA) im Fach Darstellendes Spiel. Be- schluss der KMK vom 16.11.2006, http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse /2006/2006_11_16-EPA-darstellendes-Spiel.pdf Fachbrief Nr. 10 Darstellendes Spiel Februar 2014 Seite 4 von 10 − Die T [...] mit Leopold Klepacki, Eckart Liebau, Agnes Manier, Matthias Warstat, Maximilian Weig www.schultheater-online.de Fachbrief Nr. 10 Darstellendes Spiel Februar 2014 Seite 10 von 10 7) Ausblick zweifach 32. Arbeitstreffen Schultheater Berlin Der Landesverband Theater in Schulen (LVTS Berlin) veranstaltet mit
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berlin.de mailto:juergen.reinsbach@senbwf.berlin.de Fachbrief Nr. 10 (Latein) und Nr. 8 (Griechisch) Februar 2012 Sehr geehrte Damen und Herren, im Anschluss an die Winterferien möchten wir Sie im vorliegenden Fachbrief Alte Sprachen Nr. 10 (Latein) bzw. Nr. 8 (Griechisch) über Veränderungen informieren [...] chen Prüfungsanforderungen der Bundesländer) nicht möglich; doch können ggf. schwierigere Sätze oder Satzteile des Originals, sofern dies ohne Sinnverlust möglich ist, ausgelassen wer- den. Selbstverständlich sind diese Auslassungen dann gekennzeichnet. Im Hinblick auf die Fünfte Prüfungskomponente (sowohl [...] die Benutzung von Hilfsmitteln festlegt (VOGO § 14,4). 3 Fachbrief Nr. 10 (Latein) und Nr. 8 (Griechisch) Februar 2012 - Vor der Abiturprüfung müssen die Prüflinge rechtzeitig darauf vorbereitet werden, dass ihnen in der Prüfung weiterhin nur das Lexikon (mitsamt ggf. seiner kleinen grammatischen An-
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zur Unab- hängigkeit. Die Wahlpflichtbereiche sind in vielen Bereichen kaum umsetzbar bzw. müssen je nach Prüfungsschwerpunkt selektiert werden. Viele Wahlthemen haben bisher als Prüfungsschwerpunkt keine Rolle gespielt und konnten aufgrund des Un- terrichtsumfangs und der Notwendigkeit die Inhaltsfelder [...] Anmerkung zu den Prüfungsschwerpunkten im Abitur: Ein stärkerer Fokus auf sog. "Standardthemen" ist gerade im Hinblick auf die Auswahl der Abiturschwerpunkte absolut wünschenswert und sollte sich auch im RLP unbedingt wieder- finden, da sonst die Materialbeschaffung/Prüfungsvorbereitung unnötig erschwert [...] „Kompetenzen und Inhalte“ des gültigen Rahmenlehrplans 2.10 Weitere Gedanken zum Kapitel „Kompetenzen und Inhalte“ 3 Einschätzungen zu den Kapiteln „Beitrag des Faches zum Kompetenzerwerb“ und „[…] abschlussbezogene Standards“ des gültigen Rahmenlehrplans 3.10 Weitere Gedanken zu den Kapiteln „Beitrag des Faches
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Jahrgangsstufe 10 1 Die Inhalte sind, sofern nicht abweichend gekennzeichnet, veröffentlicht unter: LISUM 2023, CC BY-SA 4.0 [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de] Beispiel für einen schulinternen Fachplan Mathematik (Oberschule) für die Jahrgangsstufe 10 zum RLP 1-10 (2023) als Teil [...] Jahrgangsstufe 10 zum RLP 1-10 (2023) als Teil der SchiC Formate der Leistungsbe- wertung sonstige Mitarbeit, ggf. Lernerfolgskontrolle Auswertung von Vergleichsarbeiten, Lernstandserhebung, Parallelarbeiten, Orientierungsarbeiten Oberschule xy Fachkonferenz Mathematik Jahrgangsstufe 10 Bezüge zu Teil [...] Fachplan Mathematik (Oberschule) für die Jahrgangsstufe 10 zum RLP 1-10 (2023) als Teil der SchiC Auswertung von Vergleichsarbeiten, Lernstandserhebung, Parallelarbeiten, Orientierungsarbeiten Oberschule xy Fachkonferenz Mathematik Jahrgangsstufe 10 Bezüge zu Teil A / Festlegungen der Konfe- renz der Lehrkräfte
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5 - 10 5 - 10 Geschichte 5 - 10 5 - 10 Politik Kunst 5 - 10 5 - 10 Musik 5 - 10 5 - 10 Biologie Physik Chemie Naturwissenschaften 5 - 10 5 - 10 Mathematik 5 - 10 5 - 10 Sport 5 - 10 5 - 10 Religion 5 - 10 5 - 10 Hauswirtschaft 7 - 10 7 - 10 Wirtschafts- wissenschaft Wirtschaft/Politik 5-10 5-10 European [...] IT SP DÄ NL RU NGR PO POL TS TÜ SOR/WITAJ Geographie Kl.7 – 10 und ab Kl. 9 Ab Kl. 7 Geschichte Kl. 7 – 10, 7 - 12 und ab Kl. 9 Ab Kl. 10 Kl.11- 12 Kl. 7 – 10 Politik Kunst ab Kl. 9 ab Kl. 10 ab Kl. 1 Musik ab Kl. 10 ab Kl. 1 und Kl. 7 – 10 Biologie ab Kl. 7 und ab Kl. 9 Physik Chemie Naturwissenschaften [...] Rheinland-Pfalz EN FR IT SP DÄ NL RU NGR PO POL TS TÜ SOR Geographie GYM abKl.7; RS+ in Kl.7-10 GYM abKl.7; RS+ in Kl.10 Geschichte GYM abKl.7; RS+ in Kl.7-10 GYM abKl.9; teilw. ab Kl. 7 Politik GYM abKl.9; RS+ in Kl.7-10 GYM zu- sammen mit Geo Zu Kapitel 2.1: Verbreitung bilingualer Unterrichtsangebote Bilinguale
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zu besuchen. Die Fachhochschulreifeprüfung besteht aus • 4 schriftlichen Prüfungen (Mathematik, Deutsch, Englisch, fachrichtungsbezogenes Fach), • 1 mündlichen Prüfung (Englisch), • gegebenenfalls weiteren mündlichen Prüfungen (falls nötig). Weitere Informationen zur Fachhochschulreifeprü- fung und [...] schulreife zu Beginn der schriftlichen Prüfung mindestens 19 Jahre alt sein. Anmeldungen er- folgen bei den staatlichen Schulämtern. Anmelde- schluss ist jeweils der 1. November eines Jahres. Es fallen Prüfungsgebühren an. Du kannst dich zwar völlig selbstständig auf die Prüfung vorbe- reiten, es gibt aber auch [...] Arbeit Cottbus Bahnhofstr. 10 03046 Cottbus Tel.: 0355 6192175 E-Mail: Cottbus.BIZ@ arbeitsagentur.de Agentur für Arbeit Cottbus Bahnhofstraße 10 03046 Cottbus Tel.: 0800 4 555500 E-Mail: Cottbus-Berufsberatung@ arbeitsagentur.de Jugendberufsagentur Cottbus Bahnhofstraße 10 03046 Cottbus Tel.: 0355/6192222
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Sie diese. „Das spröde feindselige Geräusch weckt den dösenden Fischer der sich schläfrig aufrichtet.“ 2 1. Komma: 2. Komma: Quelle: Prüfung am Ende der Jahrgangsstufe 10 im Fach Deutsch 2010. Gymnasium (Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Brandenburg. 2010) Erläuterung Aufgabe 6: a) Bezug zu den [...] Aufgabenportal Brandenburg © LISUM 2010 1 Kommentiertes Aufgabenbeispiel – Deutsch - Jahrgangsstufe 10 Kompetenzbereich Sprache und Sprachgebrauch untersuchen Aufgaben „Wortarten und Satzbau“ Aufgabe 1 Welche Funktion hat das Wort als in dem folgenden Beispielsatz: „Die über Zwölfjährigen sitzen inzwischen
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auf verschiedenen Gebieten erworben wurden. Aufgabenportal Brandenburg © LISUM 2010 13 Quelle: LISUM: Prüfungsschwerpunkte und Hinweise zu den schriftlichen Prüfungen am Ende der Jahrgangsstu- fe 10 im Fach Mathematik im Schuljahr 2009/2010 Bewertung Auf- gabe Hinweise Lösung Pkt a) Skizze des Schrägbildes [...] „Tropical Islands“. Vom Punkt A aus sehen sie die Halle des tropischen Freizeitparks zum ersten Mal. (4P) A Tropical Islands T 0 10 km Aufgabenportal Brandenburg © LISUM 2010 10 • Ermitteln Sie annähernd, wie viel Kilometer Fahrweg Familie Müller ein- sparen würde, wenn sie vom Punkt A aus direkt querfeldein [...] Aufgabenportal Brandenburg © LISUM 2010 1 Kommentierte Aufgabenbeispiele – Mathematik Jahrgangsstufe 10 1. Beispielaufgabe Tropical Islands für Oberschulen A-Kurse, EBR-Klassen und Gesamtschulen Grundkurse (15 Punkte) Die Halle des tropischen Freizeitparks „Tropical Islands“ ist eine der größten fre
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4 Ü/P 10 2 M 4 Grundlagen der Theoretischen Informatik 3 V + 2 Ü 7 M 5 Rechnerarchitektur 2 V + 2 Ü 5 M 6 Imperative und objektorientierte Programmierung 4 V + 3 Ü 8 3 M 7 Datenstrukturen und Datenabstraktion 4 V + 2 Ü 8 M 8 Datenbanksysteme 4 V + 2 Ü 7 M 9 Fachdidaktik Informatik 4 S 8 4 M 10 Nicht [...] „Durchgängige Sprachbildung in der Berliner Schule“: Donnerstag, 20.10.2022, 9:00 -16:00 Uhr, im StEPS. 1. Kurshalbjahr (1. Halbjahr 2022/23) Zeit Modul 18 Termine Mo 8 – 16 Uhr Funktionale Programmierung (Vorlesung) 29. Aug. 05./12./19./26. Sept. 10./17. Okt. 07./14./21./28. Nov. 05./12./19. Dez. 09./16./23 [...] .................................. 9 2.4 Grundlagen der Theoretischen Informatik ................................................................... 10 2.5 Rechnerarchitektur .......................................................................................................... 11 2.6 Imperative und
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14 14 12 n 13 Befragung RLP GOST 2022 – Altgriechisch 2.10 Weitere Gedanken zum Kapitel „Kompetenzen und Inhalte“ - GK und LK sollten nicht unterschieden werden, es gibt Schulen mit einem 3. LK = > hier machen SuS aus dem LK dann die GK Prüfung. Der LK sollte vertiefen - Klausurformat ist zu überarbeiten: [...] „Kompetenzen und Inhalte“ des gültigen Rahmenlehrplans 2.10 Weitere Gedanken zum Kapitel „Kompetenzen und Inhalte“ 3 Einschätzungen zu den Kapiteln „Beitrag des Faches zum Kompetenzerwerb“ und „[…] abschlussbezogene Standards“ des gültigen Rahmenlehrplans 3.10 Weitere Gedanken zu den Kapiteln „Beitrag des Faches [...] Angaben 3 13 0 0 0 Fachkonferenzvertreter/Fachkonferenzvertreter Lehrkraft Schulberaterin/Schulberater Fachseminarleiterin/Fachseminarleiter Sonstiges 0 5 10 15 Anzahl 1. Ich fülle den Fragebogen in folgender Tätigkeit/Funktion im schulischen Kontext aus: 14 2 Anzahl 2. Meine Schule befindet sich in öffentlicher
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