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Kunst
/ Wahrnehmen / Mögliche Bedeutungen zum Ausdruck bringen
Stufe E / F
Die Schülerinnen und Schüler können
- ästhetische Phänomene und Kunstwerke als Ergebnis von Gestaltungsprozessen beschreiben.
standardillustrierende Aufgaben
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM