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Moderne Fremsprachen | Japanisch
Funktionale kommunikative Kompetenz / Leseverstehen / Leseverstehen
Stufe D
Die Schülerinnen und Schüler können
- kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen.
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM