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Wasser – soziale und ökologische Nachhaltigkeit
Ein fachrichtungsübergreifendes Unterrichtskonzept für den Ausbildungsgang Erzieher*innen
Fächerübergreifendes Arbeiten schafft Räume, um Kompetenzen zu stärken, die es Kindern und Jugendlichen erlauben, sich mitgestaltend und verantwortungsvoll in komplexen gesellschaftlichen Zusammenhängen zu bewegen. (Globale) Zusammenhänge erkennen zu lernen, sich in Verbundenheit und Verantwortung
gegenüber anderen Menschen und der Natur zu denken, die eigene Position, Erfahrung und die eigenen Wissensbestände mutig zu reflektieren – das sind zukunftsorientierte Kompetenzen, für die in fächerübergreifender Arbeit Experimentier- und Lernräume entstehen können.
2022 und 2023 entstanden in zwei Projektdurchgängen insgesamt sechs fächerübergreifende Unterrichtskonzepte. In diesem Unterrichtskonzept geht es darum am Beispiel von Wasser, ein Verständnis für ökologische und soziale Nachhaltigkeit sowie für globale Zusammenhänge zu schaffen.
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Redaktionell verantwortlich: Marion Nagel, LISUM