Termine & Veranstaltungen 2022/2023

Eine Exkursion zum "fablab-Cottbus".

Wir wollen an dem Tag mit den zur Verfügung stehenden „Medien“ & „Materialien“ – Raum für Ideen schaffen. 

Teilnehmende werden das fablab-Cottbus kennenlernen, Impulse für die eigene Praxis erhalten aber auch die eigene Kreativität herausfordern und erste kleine Praxisszenarien entwickeln – dies kann sehr realistisch orientiert am „derzeitigen“ päd. Handeln erfolgen oder ganz „spielerisch“, theoretisch und experimentell in die Zukunft blickend sein. Dabei können Bildungszenarien hinterfragt und/oder neu gedacht werden.

Bitte wählen Sie einen Slot aus, welcher für Sie zeitlich passt.
Slot I: 09:00 bis 13:00 Uhr
Slot II: 14.00 bis 18.00 Uhr

FabLab Cottbus e.V.
Walther-Pauer-Straße 7
03044 Cottbus

Der Termin umfasst wie immer:
Let‘s work together! – Vernetzung schaffen!

Impulsvortrag:
Mehr als nur technisches Wissen – Impulse für eine zeitgemäße Bildungsarbeit

Workshop 1:
Einstieg in die kreative Programmierung mit Scratch

Achilleas Kais | Junge Tüftler*innen
Tiana Piesendel | freie Mentorin

Nicht jedes Kind, das schreiben lernt, wird Schriftsteller. Und nicht jedes Kind, das coden lernt, wird Programmiererin. Jedoch sind eine fundierte digitale Bildung und das Wissen um computerbasierte Denkweisen notwendig, um sich in einer digitalen Gesellschaft einbringen und entfalten zu können. Daher ist es naheliegend, Heranwachsenden ein Grundverständnis für die Technologien hinter unseren digitalen Endgeräten zu vermitteln - um sie in die Lage zu versetzen, ihr eigenes Leben und Gesellschaft mitzugestalten.

Neben der Vermittlung dieses Grundverständnisses, der sogenannten ‘code literacy’,  geht es im Workshop vor allem darum zu zeigen, dass Programmieren Spaß machen und sehr kreativ sein kann. Wir zeigen anhand von Beispielen, dass sich das Coding fächerübergreifend für verschiedene Schulprojekte eignet. Dafür nutzen wir die explizit zu diesem Zweck entwickelte Programmierumgebung Scratch. Wir geben eine Einführung und Praxisbeispiele, auf deren Grundlage eigene Projekte und Unterrichtsideen ausprobiert werden können.

Workshop 2:
Robotik im Schulunterricht - on- und offline

Svenja Anhut | freie Mentorin
Cherian Grundmann | freier Mentor

Robotik ist ein weites Feld, das viele Aspekte und anschlussfähige Themen für den schulischen Kontext vereint. Ein Roboter ist Mechanik, Elektrotechnik, Informatik und Design in einem. Und die gesellschaftspolitische Dimension ist spätestens seit den ethischen Debatten um autonomes Fahren weithin bewusst.  Außerdem gibt es kaum ein Thema, das Menschen seit Jahrtausenden bis heute so sehr inspiriert, über Zukunftsvisionen nachzudenken und Innovationen zu entwickeln - nicht zufällig füllen Roboter so viele Bücher und Filme.

Wer schon etwas Erfahrung mit Programmierung hat oder einfach mal einen Einblick in die Programmierung von physischen beweglichen Objekten gewinnen will, bekommt in diesem Workshop Inspirationen und Praxisbeispiele für verschiedene Systeme. Von sehr niedrigschwellig einsetzbaren Minirobotern (Ozobot) über eine auf Scratch basierende Plattform (VEX Robotics) bis hin zu den über Open Roberta Lab aus der Ferne steuerbaren EV3-Robotern zeigen wir eine breite Palette für verschiedene Zielgruppen und Anwendungsfälle. Alle Systeme können in Simulationen oder über eine remote Verbindung selbst ausprobiert werden.

Die Workshops finden parallel statt, werden aber dokumentiert. Somit erhalten Sie auch einen Überblick und eine Zusammenfassung zum Angebot, welches Sie an dem Tag nicht auswählen.

Im Anschluss:
Let‘s work together! – Vernetzung schaffen! 

Die​ Metapher vom Bleistift wird oft verwendet, um den unterschiedlichen Umgang von Menschen mit Veränderungen in ein Bild zu fassen. Die Bleistiftspitze sind dabei die Menschen, die Veränderungen sehr offen gegenüberstehen und Neuerungen am liebsten direkt ausprobieren. Wer als Lehrer*in in der Bleistiftspitze agiert, hat oft das Problem zur Ansprechperson für alle erdenklichen Fragen zu werden und im Kollegium schnell unersetzbar zu sein. Andere haben die Schwierigkeit, dass ihre Versuche für Neuerungen belächelt oder sogar bekämpft werden.

In diesem Workshop wollen wir uns dem Peer-to-Peer Lernen aus der Perspektive dieser Bleistiftspitze nähern. Leitfragen sind: Wie kann ich Verantwortung gezielt verteilen? Wie kann ich mich selbst unersetzbar(er) machen? Wie kann ich mehr Gelassenheit und Resilienz im Kollegium erreichen? Neben der Vorstellung von Impulsen, soll der Workshop vor allem auch ein Raum für Austausch untereinander sein.

An die gemeinsame Videokonferenz am 20. Oktober von 14.00 bis 16.00 Uhr schließt sich eine eigenverantortliche und zeitsouveräne Selbsterkundung im Umfang von 2 Stunden an. Bitte berücksichtigen Sie auch diese Zeit in Ihren Planungen.

Dozentin: Nele Hirsch, ebildungslabor